Η κυβέρνηση της ΝΔ προχώρησε στο ακραία αντιδημοκρατικό μέτρο απαγόρευσης της κυκλοφορίας,

έχοντας όλο το προηγούμενο διάστημα, προετοιμάσει το κοινωνικό έδαφος για αυτό, με μια καταιγιστική προπαγάνδα ενεργοποίησης του άθλιου κοινωνικού αυτοματισμού περί «ατομικής ευθύνης».

Με την απαγόρευση της κυκλοφορίας, ο Μητσοτάκης στην πραγματικότητα δεν επιχειρεί να «προστατέψει το κοινωνικό σύνολο» από κάποιους «επιπόλαιους». Ο «γύψος» δεν ήρθε ως αποτέλεσμα κάποιων αντικοινωνικών ατομικών συμπεριφορών. Η απαγόρευση συνιστά μια κυνική ομολογία του εγκληματικού και αντιδημοκρατικού περιεχομένου της πολιτικής που υπηρετεί ο ίδιος και το κόμμα του. Αυτής που κατεδάφισε, κατεδαφίζει και θα κατεδαφίζει το δημόσιο σύστημα υγείας και κάθε άλλης δομής από αυτές που ορίζουν το κοινωνικό κράτος.

Με την απόφαση αυτή η κυβέρνηση της ΝΔ επιδιώκει:

1. Να περιορίσει τις συνέπειες και πολύ περισσότερο να συγκαλύψει τις εγκληματικές ευθύνες με τις οποίες βαρύνεταιγια την σημερινή κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στη χώρα.

Αν το «κράτος οφείλει κατά το σύνταγμα να μεριμνά για την υγεία των πολιτών», όπως δήλωσε ο Μητσοτάκης στο διάγγελμα του, τότε το κράτος που δεκαετίες διαχειρίζονται οι κυβερνήσεις της ΝΔ και των άλλων αστικών κομμάτων διαπράττει ένα διαρκές έγκλημα σε βάρος του λαού. Και η πολιτική της διάλυσης του ΕΣΥ και κάθε άλλης δομής πραγματικής πολιτικής προστασίας, προς όφελος πάντα των ιδιωτικών συμφερόντων, μπορεί να υπηρετήθηκε από όλες τις κυβερνήσεις, δεν μπορεί όμως να διαφεύγει κανενός, ότι η ΝΔ είναι ο βασικός ιδεολογικός και πολιτικός εισηγητής των εγκληματικών νεοφιλελευθέρων δογμάτων.

Ο ελληνικός λαός όχι απλά δεν πρέπει να δώσει «άφεση» για αυτή τη πολιτική, όχι απλά δεν πρέπει να προσφέρει την ομερτά και  την ανοχή που οι «σωτήρες της καραντίνας» διεκδικούν, αλλά τώρα να στραφεί ενάντια σε αυτούς τους «υπεύθυνους» που απειλούν την υγεία και τη ζωή του.

• Επιδιώκει να εδραιώσει ακόμα περισσότερο το αποπροσανατολιστικό ιδεολόγημα της «ατομικής ευθύνης». Και να χρεώσει τα θύματα και τις συνέπειεςτου κορονοϊού, όχι στην ίδια την πολιτική που δεκαετίες τώρα εφαρμόζουν, αλλά στους «επιπόλαιους» που μετακινούνται άσκοπα.

Αυτοί που επί κυβέρνησης ΝΔ και υπουργίας Γεωργιάδη, έκλεισαν, συγχώνευσαν και υπονόμευσαν εκατοντάδες περιφερειακά νοσοκομεία, αυτοί που άφησαν τα κεντρικά νοσοκομεία χωρίς γιατρούς, εξοπλισμό και υποδομές, κουνούν το δάχτυλο στους «ανεύθυνους» που υπονομεύουν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην υγεία των πολλών.

Ναι ο λαός πρέπει να πάρει κάθε μέτρο αυτοπροστασίας για την υπεράσπιση της ζωής και της υγείας που του στερούν οι πολιτικές της ΝΔ και των άλλων κυβερνήσεων. Δεν πρέπει όμως σε καμία περίπτωση να γίνει το θύμα αυτής της ύπουλης προπαγάνδας που αν καταφέρει να μεταθέσει τις ευθύνες για την σημερινή κατάσταση, σε κάποιους «ανεύθυνους», τότε θα μείνει ανοιχτός ο δρόμος ώστε αυτοί που πραγματικά ευθύνονται για όλα αυτά, να συνεχίσουν να εφαρμόζουν την πολιτική που είναι μαθηματικά βέβαιο ότι θα οδηγήσει σε νέες πανδημίες.

• Η απαγόρευση κυκλοφορίας είναι βέβαιο ότι εκφράζει τους ανομολόγητους πόθους (και ενίοτε ομολογημένους) ενός μαύρου μπλοκ, που «φωλιάζει μέσα στη μεγάλη δεξιά παράταξη». Αποτελεί για την κυβέρνηση της ΝΔ μια πρόβα για το μέλλον.

Επιχειρούν να μπολιάσουν έναν λαό με την ανοχή απέναντι στα ανελεύθερα μέτρα των απαγορεύσεων και των προστίμων. Να τον εθίσουν σε μια κοινωνία όπου το «υπεύθυνο» και το «δίκαιο» το ορίζει η αστυνομία, το λιμενικό και ο στρατός. Και για αυτό η απαγόρευση εγκυμονεί μεγάλους κινδύνους για το λαό και τον τόπο.

Αν όπως λένε η πανδημία θα καμφθεί πραγματικά, μετά από 18 μήνες όταν θα είναι έτοιμο το εμβόλιο, ο καθένας καταλαβαίνει ότι αυτά τα μέτρα δεν ήρθαν για να φύγουν, ούτε αποτελούν απλά έκτακτα ολιγοήμερα μέτρα αντιμετώπισης της πανδημίας.

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη γνωρίζοντας καλά ότι στο τέλος αυτού (του πρώτου;) πανδημικού κύματος, η χώρα θα έχει βυθιστεί σε ακόμη πιο βαθιά ύφεση και επιδιώκοντας να φορτώσει ξανά όλα τα βάρη στα ίδια υποζύγια, προετοιμάζει το έδαφος για την επιβολή μίας… νέας τάξης.

Είναι βέβαιο ότι στο επόμενο διάστημα, οι καραντίνες και οι απαγορεύσεις είτε λόγω ιών, είτε λόγω άλλων προσχημάτων θα επιδιωχθεί να επιβληθούν πολλές φορές ακόμα. Ειδικά αν στη φάση της οικονομικής κρίσης που θα βυθιστεί ο λαός μας, αποφασίσει να αντιπαλέψει τις πολιτικές που κονταίνουν το μέλλον του.

Η πολιτική της «απαγόρευσης κυκλοφορίας», αξιοποιώντας στο έπακρο το πραγματικό πρόβλημα της πανδημίας, αποτελεί επί της ουσίας συνέχεια της πολιτικής της τρομοκρατίας, της καταστολής, της αστυνομοκρατίας και της περιστολής των δημοκρατικών δικαιωμάτων που απαρέγκλιτα εφαρμόζει η ΝΔ εδώ και εννέα μήνες.

Καμία ανοχή στην πολιτική του τρόμου και των απαγορεύσεων.

Καμία συναίνεση με τους πραγματικούς εγκληματίες που βάζουν σε κίνδυνο τη ζωή και την υγεία μας.

                                                         Μ-Λ ΚΚΕ

• Χιλιάδες συνάδελφοί μας προσπαθούν να δημιουργήσουν λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Το σύστημα του Υπουργείου δε λειτουργεί, “πέφτει” συνεχώς ή “σέρνεται”. Σε πολλές πόλεις της χωράς υπάρχει συνολικό πρόβλημα με τις ταχύτητες σύνδεσης του internet!!
• Χιλιάδες συνάδελφοι μας που έχουν καταφέρει να εγγράφουν, ουσιαστικά, δεν μπορούν να δουλέψουν ούτε με τις ασύγχρονες πλατφόρμες γιατί το σύστημα είναι υπερβολικά αργό ή τους «πετάει έξω». Με τη σύγχρονη ούτε λόγος να γίνεται.
• Πολλοί γονείς δεν μπορούν να πάρουν κωδικούς από το Σχολικό Δίκτυο. Και αν πάρουν μετά δεν τους αναγνωρίζει το σύστημα Π.χ. στην πλατφόρμα e-me όταν στέλνεις πρόσκληση για να γίνεις μέλος.
• Καμία πρωτοβουλία δεν έχει παρθεί από το Υπουργείο για τους μαθητές που δεν έχουν τα τεχνικά μέσα για την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (γρήγορο internet, Ηλεκτρονικός Υπολογιστής, tablet κ.α.).
• Καμία πρακτική στήριξη σε εκπαιδευτικούς που, κλεισμένοι στα σπίτια τους, έχουν και οι ίδιοι παιδιά σε σχολική ηλικία ή συζύγους που δουλεύουν εξ αποστάσεως. Αλήθεια πόσα μέλη μιας οικογένειας μπορούν να μοιραστούν έναν υπολογιστή;
• Ειδικά στη Δευτεροβάθμια, μεγάλο κομμάτι εκπαιδευτικών στερείται του επιπλέον αναγκαίου εξοπλισμού, όπως κάμερες, μικρόφωνα, ψηφιακές γραφίδες κ.α., με συνέπεια να αδυνατεί να συμμετάσχει στη σύγχρονη μορφή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
• Όσον αφορά το διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό συνολικά, είτε είναι ελλιπέστατο, είτε δεν υπάρχει κάποια προεπιλογή-οργάνωση από το Υπουργείο, με αποτέλεσμα να επικρατεί χάος.
• Εκεί που φοιτούν παιδιά μεταναστών και προσφυγόπουλα υπάρχουν επιπλέον, ιδιαίτερες δυσκολίες, για τις οποίες πρέπει το Υπουργείο να βρει άμεση και εφαρμόσιμη λύση!
• Το Υπουργείο δε λαμβάνει υπόψη του, δε συζητά καν, προτάσεις που ήδη έχουν γίνει από εκπαιδευτικά σωματεία και συναδέλφους για τη στήριξη μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών ώστε να εξασφαλιστεί, με ενιαίο τρόπο, η αξιοποίηση των διάφορων εργαλείων ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας.

Αν ακούει κάποιος στο Υπουργείο, επαναλαμβάνουμε ότι εδώ και τώρα ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ:

1. Να εξασφαλιστούν τώρα όλα τα απαραίτητα μέσα σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς ώστε να συμμετέχουν ισότιμα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δωρεάν σύνδεση γρήγορου internet για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Εξασφάλιση Η/Υ για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Τώρα να εξασφαλιστεί ένα δωρεάν tablet για κάθε μαθητή.
2. Δημιουργία κεντρικής ομάδας τεχνικής υποστήριξης στο Υπουργείο Παιδείας, στελεχωμένη με όλο το αναγκαίο προσωπικό, που θα λειτουργεί μέσω διαδικτύου ή με δωρεάν τηλεφωνική γραμμή και θα στηρίζει τους εκπαιδευτικούς σε σταθερή βάση.
3. Δημιουργία Κεντρικής Ψηφιακής Πλατφόρμας Διδακτικού Υλικού από το Υπουργείο, στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, και θα περιλαμβάνει δραστηριότητες και ύλη για όλες τις ηλικίες.
4. Λειτουργία εκπαιδευτικών καναλιών, που θα προβάλλουν προγράμματα ειδικά για μαθητές όλων των ηλικιών, και θα περιλαμβάνουν ταινίες, ντοκιμαντέρ, ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά προγράμματα που θα σχετίζονται με τα σχολικά αντικείμενα και με τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
5. Μέσω της δημόσιας τηλεόρασης, και με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, να προβάλλονται καθημερινά ειδικές ενημερωτικές εκπομπές με την παρουσία εκπαιδευτικών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών ώστε να στηριχθούν οι γονείς στη διαχείριση των δύσκολων καταστάσεων που βιώνουν οι ίδιοι και τα παιδιά.
6. Να δοθεί ξεκάθαρη οδηγία από το Υπουργείο, με βάση τα παραπάνω προβλήματα, ότι εναλλακτικά και βοηθητικά μπορούν να αξιοποιηθούν και άλλα μέσα, π.χ. ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ιστοσελίδες σχολικών μονάδων κ.α. στην προσπάθεια των συναδέλφων να στηρίξουν τους μαθητές.
7. Εδώ και τώρα έκτακτη χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό στην Παιδεία ώστε όλες οι σχολικές μονάδες, όλα τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, να έχουν τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό για την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο να σταματήσει να δίνει “ευχολόγια” για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, να σταματήσει, στο όνομα της “ατομικής ευθύνης”, να φορτώνει τα προβλήματα στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές. Την ίδια στιγμή που στο όνομα της αντιμετώπισης της κρίσης και της πανδημίας δίνει εκατοντάδες εκατομμύρια ζεστό χρήμα στις μεγάλες επιχειρήσεις, απαξιώνει προκλητικά το δημόσιο σχολείο, τις υποδομές και τους εκπαιδευτικούς.

Για μια ακόμα φορά, το μεγάλο βάρος της υπεράσπισης του μορφωτικού αγαθού, της στήριξης των μαθητών κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες, το σηκώνει ο μάχιμος εκπαιδευτικός κόσμος. Χιλιάδες συνάδελφοι προσπαθούν με όλα τα μέσα να διατηρήσουν τη επαφή με τους μαθητές μέσω τηλεφώνου, με mail, με πρωτότυπα δίκτυα επικοινωνίας, με άλλα μέσα.

Δίνουμε τη μάχη με όλα τα μέσα, αξιοποιούμε τα πάντα, και ταυτόχρονα:

Απαιτούμε από το Υπουργείο να ικανοποιήσει εδώ και τώρα τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών. Ακόμα και στις πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε, συνεχίζουμε να παλεύουμε, να αγωνιζόμαστε και να διεκδικούμε με γνώμονα τις ανάγκες των μαθητών μας.