Κατά τη μυθολογία ο μίτος (κουβάρι) της Αριάδνης έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη θανάτωση του Μινώταυρου από τον Θησέα και στην έξοδό του από τον λαβύρινθο. Στις μέρες μας ένα διαδικτυακό «κουβάρι» καθοδηγεί τους πολίτες στις συναλλαγές τους με το Δημόσιο προκειμένου να μην χαθούν μέσα στους «δαιδάλους» της γραφειοκρατίας.

Πρόκειται για το Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών, με την εύλογη επωνυμία «Μίτος», ένα συνεργατικό σύστημα στο οποίο τα τελευταία χρόνια 1.200 στελέχη της ελληνικής δημόσιας διοίκησης έχουν ως βασικό αντικείμενο την τυποποίηση και καταγραφή όλων των διοικητικών διαδικασιών.
Σκοπός της παρέμβασης είναι η ανάπτυξη ενός μοναδικού σημείου αναφοράς για όλες τις διαδικασίες του Δημοσίου με κύριους στόχους την καταγραφή, αποτύπωση και μοντελοποίηση των υφιστάμενων διαδικασιών των δημοσίων υπηρεσιών, τη συνεχή επικαιροποίηση των διαδικασιών μετά από κάθε μεταβολή και τη δημιουργία μιας βάσης προκειμένου σε επόμενη φάση να διαπιστωθούν οι περιπτώσεις που είναι δυνατή η μείωση ή ακόμα και η κατάργηση δικαιολογητικών και διατυπώσεων.
Ο «Μίτος» τηρείται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα mitos.gov.gr, όπου οι ενδιαφερόμενοι -φυσικά και νομικά πρόσωπα- μπορούν να αναζητήσουν στάδια υλοποίησης διαδικασιών του Δημοσίου, τα σημεία εξυπηρέτησης (φυσικά ή/και διαδικτυακά), τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, ο εκτιμώμενος χρόνος διεκπεραίωσης, το κόστος των παραβόλων (όπου απαιτούνται), η ισχύουσα νομοθεσία κ.α.
Η υλοποίηση του μητρώου άρχισε το 2020 από το υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε πιλοτική λειτουργία τέθηκε τον Ιούλιο του 2021 και σε πλήρη παραγωγική λειτουργία (όταν το κοινό απέκτησε πρόσβαση) τον Ιούλιο του 2022 .

Μέχρι σήμερα έχουν δημοσιευθεί 3.690 διαδικασίες από 33 φορείς (20 υπουργεία, 13 ανεξάρτητες αρχές), ενώ σε αρχικό ή τελικό στάδιο επεξεργασίας για δημοσίευση βρίσκονται άλλες 913.

Πρόσφατα το αρμόδιο από το 2023 υπουργείο Εσωτερικών, προχώρησε στη θέσπιση νέου πλαισίου λειτουργίας του «Μίτος», με τον οποίο όλοι οι φορείς μιας νομοθετικής ή κανονιστικής ρύθμισης, υποχρεούνται κατά την προώθησή της προς δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, να ενημερώνουν για αλλαγές που πρέπει να επέλθουν στο σύστημα του μητρώου.

Με σχετική εγκύκλιο η υφυπουργός Εσωτερικών Βιβή Χαραλαμπογιάννη ενημερώνει ότι από 1η Ιανουαρίου 2025, τίθεται σε εφαρμογή νέος μηχανισμός που θα ενημερώνει αυτόματα τους αρμόδιους υπαλλήλους για κάθε νομοθετική ρύθμιση ή κανονιστική πράξη με την οποία θεσπίζεται νέα διοικητική διαδικασία ή τροποποιείται ή καταργείται υφιστάμενη διαδικασία. Οι τελευταίοι θα πρέπει καταχωρίζουν τις αλλαγές στην πλατφόρμα το αργότερο 10 ημέρες από τη δημοσίευση στο ΦΕΚ.

Στην πρώτη σελίδα της πλατφόρμας παρουσιάζονται ομαδοποιημένες οι διοικητικές διαδικασίες σε τρεις κατηγορίες: με βάση γεγονότα της ζωής, τις ομάδες που αφορούν και βάσει είδους.

Στην πρώτη κατηγορία, η ομαδοποίηση των υπηρεσιών είναι ίδια με αυτήν του gov.gr (με το οποίο άλλωστε είναι διασυνδεδεμένο): «Γεωργία και κτηνοτροφία», «Δικαιοσύνη», «Εκπαίδευση», «Επιχειρηματική δραστηριότητα», «Εργασία και ασφάλιση», «Οικογένεια», «Περιουσία και φορολογία», «Πολίτης και καθημερινότητα», «Πολιτισμός, αθλητισμός και τουρισμός», «Στράτευση», και «Υγεία και πρόνοια».

Στη δεύτερη κατηγορία, οι διαδικασίες είναι ταξινομημένες ανάλογα με τους ενδιαφερόμενους: πολίτες, δημόσιους υπαλλήλους, δημόσιους φορείς, ελεύθερους επαγγελματίες, επιχειρήσεις και νομικά πρόσωπα – νομικές οντότητες.

Στην τρίτη κατηγορία, οι συναλλασσόμενοι μπορούν να αναζητήσουν την κάθε διαδικασία ανά είδος ως εξής: άδειες, ανανεώσεις, αποζημιώσεις, βεβαιώσεις, δηλώσεις, εγγραφές, έλεγχοι, εσωτερικές διαδικασίες δημοσίου, καταγγελίες, πιστοποιητικά και συντάξεις.

Στο «Μίτος» καταχωρίζονται τόσο οι πάγιες όσο και οι έκτακτες (ad hoc) διοικητικές διαδικασίες (π.χ. αποζημίωση πλημμυροπαθών/πυροπαθών), καθώς και οι εποχικές διαδικασίες που παρουσιάζουν ετήσια ή άλλη επαναληψιμότητα (π.χ. επιδότηση ελαιολάδου, χορήγηση εποχικού επιδόματος, χορήγηση δελτίου κοινωνικού τουρισμού).

Στην πλατφόρμα υπάρχει η δυνατότητα εγγραφής (με τους κωδικούς taxisnet) ώστε να λαμβάνονται ειδοποιήσεις για μελλοντικές αλλαγές σε κάθε επιλεγμένη διαδικασία, αλλά και για ανατροφοδότηση αναφέροντας τυχόν σφάλμα στην καταγραφή μιας διαδικασίας.

Απόστολος Μιχαλούδης / ΑΠΕ-ΜΠΕ

Ήταν το μακρινό 1894 όταν ο Αμερικανός Ιεραπόστολος, Δρ.Τζον Χένρι Χάους μαζί με τη γυναίκα του την Susan Adeline, μετά από 30 χρόνια ιεραποστολικής υπηρεσίας στα Βαλκάνια …πάτησαν πόδι στη Θεσσαλονίκη, ερχόμενοι από την πόλη Samovok κοντά στη Σόφια.

Λίγα χρόνια αργότερα, το 1902, αγόρασαν μια έκταση γης 200 στρεμμάτων 10 χλμ Νοτιοανατολικά της Θεσσαλονίκης, φύτεψαν 400 μουριές, άνοιξαν ένα πηγάδι 55 μέτρων και προσέλαβαν τον πρώτο υπάλληλο: έναν …κηπουρό.

Όλα αυτά συνέβησαν 130 χρόνια πριν, καθώς ο ιδρυτής του Γεωργικού και Βιομηχανικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης, όπως αρχικά είχε ονομαστεί η Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή (ΑΓΣ), γνώριζε βαθιά μέσα του ότι η μεταμορφωτική δύναμη της εκπαίδευσης είναι η μόνη σταθερά στις αλματώδεις αλλαγές που βιώνει, ζει και επιφέρει με την πολυπραγματοσύνη του ο άνθρωπος.
Και αυτή η σταθερά βρίσκεται στον πυρήνα της ΑΓΣ ενώ έχει υιοθετηθεί από όλους τους ανθρώπους που κρατούν το …τιμόνι της, αλλά και την πλαισιώνουν. Ίσως τελικά, είναι αυτή η προσήλωσή της που την κράτησε και την κρατά ζωντανή, ακμάζουσα και πάντα πλούσια σε μαθητές, γνώση και καινοτομία, παρά τους πολέμους, τις καταστροφές και τις… απαγωγές που έζησε και η ίδια μαζί με την Ελλάδα και τους κατοίκους της.

….η ζωή είναι γεμάτη από κύκλους
Είναι αλήθεια ότι η ζωή, είναι γεμάτη από κύκλους διαφορετικής διάρκειας, που όλοι τους όμως έχουν κάτι κοινό… κι αυτό είναι η στιγμή που κλείνουν και έτσι ουσιαστικά καταλήγουν σε εκείνο το σημείο από όπου και έγινε η αρχή. Έτσι, παρά τις αλλαγές που έχουν επιφέρει η βιομηχανική επανάσταση, η τεχνολογική εξέλιξη και η ολοένα και εντεινόμενη αστικοποίηση, τελικά σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη εποχή αναδεικνύεται σε κάθε της πτυχή η ανάγκη εκπαίδευσης της ολότητας ενός ανθρώπου, του μυαλού, του σώματος και της ψυχής.

Αυτός είναι και ο θεμέλιος λίθος, πάνω στον οποίο βασίστηκε το μανιφέστο ίδρυσης της ΑΓΣ, η οποία εξακολουθεί να βαδίζει προς το μέλλον, με γνώμονα την προσαρμοστικότητα και την ανάπτυξη και αντιμετωπίζοντας της νέες προκλήσεις, όπως αυτές της κλιματικής κρίσης και της επισιτιστικής ασφάλειας, κρατώντας ακέραιο τον πυρήνα της και με την αποστολή της να παραμένει ακλόνητη: «Να εκπαιδεύει, να καινοτομεί και να αναβαθμίζει, να στέκεται με το παράδειγμά της ως απόδειξη της μεταμορφωτικής δύναμης της εκπαίδευσης», επισημαίνει μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η προϊσταμένη της βιβλιοθήκης «Δημήτρη & Αλίκης Περρωτή» της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, Δαμιάνα Κουτσομίχα.

Το Μανιφέστο Ίδρυσης της ΑΓΣ που παραμένει…διαχρονικό

Η βασική ιδέα του μανιφέστου, το οποίο βρίσκεται στο Ιστορικό Αρχείο του Ιδρύματος, φιλοξενείται στη βιβλιοθήκη του και διαθέτει αυτούσιο το ΑΠΕ – ΜΠΕ, πρέσβευε την ανάγκη να ενσωματωθεί στο σχολείο ένα σύστημα εκπαίδευσης που θα εκπαίδευε ολόκληρο τον άνθρωπο, το μυαλό και τα χέρια, καθώς και την ψυχή.

«Ένιωσα ότι σε ένα αγρόκτημα θα έπρεπε να έχουμε εκπαίδευση για τρία πράγματα», επισημαίνει σε αυτό ο Δρ. Τζον Χένρι Χάους, προτάσσοντας για τα παιδιά την ανάπτυξη της πνευματικής ζωής, την παρότρυνση των νέων να «κάνουν πράγματα» αντί μόνο να διαβάζουν για αυτά αλλά και να εντρυφήσουν τόσο πολύ στην επίλυση προβλημάτων, ώστε να ακονίσουν την ικανότητά τους να εφευρίσκουν και να μάθουν έτσι να χρησιμοποιούν κάθε νευρώνα του εγκεφάλου τους.
Τα αγόρια και τα κορίτσια ενδιαφέρονται πάντα να κάνουν κάτι και όχι μόνο να διαβάζουν για… κάτι, αναφέρει ο ίδιος και καταθέτει την άποψή του ότι «η εκπαίδευση γίνεται καλύτερα σε ένα σχολείο που βρίσκεται σε ένα αγρόκτημα, στο οποίο συμμετέχουν οι μαθητές και αναπτύσσεται σε σχέση με όλες τις δραστηριότητες που συνδέονται με μια κοινότητα».

Για την …εξάσκηση των χεριών, ο ίδιος υπογραμμίζει την ανάγκη αυτά να …εκπαιδεύονται και λέει: «Δεν μεν νοιάζει τι θέλουν να ακολουθήσουν ως επάγγελμα στην ενήλικη ζωή τους. Η διαδικασία στην ΑΓΣ δεν είναι ανάγκη να τους προετοιμάζει για το ένα ή το άλλο επάγγελμα, αλλά πρέπει να εστιάζει στο να είναι ικανοί να μπορέσουν να ανταποκριθούν σε αυτό όταν λάβουν το κάλεσμα του Θεού», αναφέρει χαρακτηριστικά. Εξηγεί δε, ότι το κάλεσμα αυτό μπορεί να αφορά την άσκηση της γεωργίας, της ιατρικής ή του εμπορίου και υποστηρίζει ότι τελικά «τα παιδιά λαμβάνοντας μια ολοκληρωμένη και πλήρη εκπαίδευση, θα μπορούν να επιδιώκουν όλες τις ικανότητες του μυαλού και του χεριού που αναπτύσσουν στη σχολή και έτσι να ανταποκρίνονται με απόλυτη επάρκεια σε οτιδήποτε επιλέξουν να ασχοληθούν και να εστιάσουν στη ζωή τους».

Ενδεικτικά μάλιστα αναφέρει ότι για να γίνει κάποιος μηχανικός ηλεκτρολόγος, δεν είναι απαραίτητο να γνωρίζει το πώς να είναι αγρότης, όμως, όπως εξηγεί «έχοντας εκπαιδευτεί σε ένα αγρόκτημα, είναι πιο ικανός στον ηλεκτρισμό, λόγω του παρελθόντος που είχε στη φάρμα για τη χρήση του ηλεκτρισμού για πρακτικούς σκοπούς».
Θέση του, που γράφει ξεκάθαρα στο Μανιφέστο ίδρυσης της ΑΓΣ και υποστηρίζει σθεναρά είναι τα παιδιά δεν πρέπει μόνο να ξέρουν πώς να οργώνουν και να θερίζουν, αλλά πρέπει να ξέρουν πώς να έχουν σωστή υγιεινή και πώς να χτίζουν δρόμους. «Τα αγόρια δεν πρέπει ποτέ να περιφρονούν όλα όσα γίνονται με τα χέρια. Τίποτα δεν πρέπει να γίνεται με ατημέλητο τρόπο», λέει χαρακτηριστικά.
Μεταξύ άλλων ο ίδιος επισημαίνει στο Μανιφέστο ίδρυσης της ΑΓΣ ότι «ένας νέος που διαβάζει επειδή σκέφτεται, διαβάζει επικερδώς» και εξαίροντας τη σημασία του καθηγητή/δασκάλου, υποστηρίζει ότι αν καταφέρει να κατακτήσει τις καρδιές των μαθητών του, τότε αυτοί θα κάνουν…τα πάντα. Μάλιστα, διατυπώνει τη θέση του σχετικά με την ψυχολογία και στάση των καθηγητών/δασκάλων ότι μόνο εάν αυτοί συνειδητοποιήσουν ότι δεν είναι μεγαλύτεροι από τους μαθητές τους και αναγνωρίσουν ότι και οι ίδιοι μπορούν να μάθουν από αυτούς, μόνο τότε η σχέση τους θα βασίζεται στο σεβασμό και στη φιλία.

Η ιδανική εκπαίδευση και το…σήμερα
Το μανιφέστο με τίτλο «The ideal education/Η ιδανική εκπαίδευση», έχει αναφορές στο εκπαιδευτικό κίνημα της νέας αγωγής και των σχολείων εργασίας που τοποθετούν τον μαθητή στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας και προκρίνουν τη βιωματική και ομαδοσυνεργατική μάθηση. «Έως τις μέρες μας ακολουθούμε αυτές τις αρχές τοποθετημένες σε σύγχρονες βάσεις», αναφέρει χαρακτηριστικά η φρουρός της ιστορίας της ΑΓΣ, Δαμιάνα Κουτσομίχα, προσθέτοντας: «άρα, το σκεπτικό πίσω από τη δημιουργία του σχολείου υπήρξε για την εποχή του καινοτόμο».

Επιπλέον, η ίδια υποστηρίζει, με βάση το ιστορικό αρχείο της σχολής, ότι αυτή υπήρξε καταλύτης για την αλλαγή εισάγοντας σύγχρονες γεωργικές τεχνικές και βιώσιμες πρακτικές σε μια περίοδο και περιοχή όπου η γεωργία ήταν τρόπος ζωής και τέχνη, αλλά χρειάζονταν να πλαισιωθεί με τρόπο που θα αναζωογονούσε και θα γεφύρωνε το χάσμα μεταξύ παλιών και νέων μεθόδων καλλιέργειας.
Λέγοντας δε, ότι η σχολή κατόρθωσε να επιβιώσει από πολέμους και καταστροφές, τονίζει ότι αποτέλεσε κύτταρο έργου αρωγής και αποκατάστασης στις πολύ δύσκολες στιγμές της προσφυγιάς το 1922. «Αυτό το γεγονός αποτέλεσε αποφασιστικό παράγοντα για την αποδοχή της Σχολής από ορισμένα τμήματα της ελληνικής κοινωνίας που εμφανίζονταν επιφυλακτικά απέναντί της», σημειώνει.

Επισημαίνει ότι η ΑΓΣ που ιδρύθηκε το 1904 υπήρξε αρχικά σχολή Αρρένων και προσθέτει άμεσα βεβαίως ότι «το πετυχημένο εγχείρημα οδήγησε σύντομα στις πρώτες σκέψεις για την ίδρυση Σχολής Θηλέων. Την ιδέα την επικρότησε και η ‘Ελενα Βενιζέλου, σύζυγος του τότε Πρωθυπουργού της Ελλάδος, καταθέτοντας τα πρώτα χρήματα για τη δημιουργία της».
Έτσι, όπως εξηγεί, τη δεκαετία του 1930 η ΑΓΣ αγόρασε μερικά στρέμματα γης δίπλα στο αγρόκτημά της, αλλά το εγχείρημα εγκαταλείφθηκε εξαιτίας της οικονομικής κρίσης και του πολέμου. «Τα ερείπια, όμως, που άφησαν πίσω τους ο Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος και ο Ελληνικός Εμφύλιος οδήγησαν στην επανέναρξη της υλοποίησης του σχεδίου, μιας και κατά τη διάρκειά τους, τα κορίτσια της Ελληνικής επαρχίας σταμάτησαν απότομα το σχολείο, και πάλευαν για την επιβίωσή τους», εξηγεί.
Προσθέτει ότι το 1946 η Βρετανική Εταιρεία των Φίλων, με ιστορία μακράς συνεργασίας με την ΑΓΣ, δημιούργησε – με τη σύμφωνη γνώμη και βοήθεια του τότε Πρόεδρού της, Charlie House – την Οικοκυρική Σχολή Κουακέρων, γνωστή ως Σχολή Θηλέων ή Σχολή Κουακέρων.Πρώτη διευθύντρια και μια από τους ιδρυτές ήταν η Αυστραλή Joice Nankivell Loch, που είχε φτάσει στην Ελλάδα το 1923 με το σύζυγό της, Sydney Loch. «Υπήρξαν βετεράνοι ανθρωπιστικής βοήθειας κατά την διάρκεια της προσφυγικής κρίσης του 1922, αλλά και κατά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Ήταν αυτοί που διατύπωσαν τις αρχές και το πλούσιο πρόγραμμα σπουδών της Σχολής Θηλέων που στην αρχή του περιελάμβανε μαθηματικά, ανάγνωση, γραφή, Αγγλικά, γυμναστική, Ελληνικούς χορούς, πρώτες βοήθειες, και υφαντική», τονίζει η κ. Κουτσομίχα.
«Καθώς βαδίζει προς το μέλλον, η Αμερικανική Γεωργική Σχολή συνεχίζει να προσαρμόζεται και να αναπτύσσεται, αντιμετωπίζοντας νέες προκλήσεις όπως η κλιματική αλλαγή, η επισιτιστική ασφάλεια και η αστικοποίηση. Ωστόσο, η αποστολή της παραμένει ακλόνητη: να εκπαιδεύει και να καινοτομεί και να αναβαθμίζει και να στέκεται με το παράδειγμά της ως απόδειξη της μεταμορφωτικής δύναμης της εκπαίδευσης», καταλήγει.

…τι γίνεται σήμερα;
Σήμερα, η σχολή προσαρμόζει τη γεωργική εκπαίδευση και την εκπαίδευση των επιστημών ζωής στις ανάγκες του 21ου αιώνα, παραμένοντας πιστή στις ρίζες της και στη μακροχρόνια παράδοση της βιωματικής μάθησης.
Η εκπαίδευση αποτελεί τον πρωταρχικό σκοπό της ΑΓΣ και για 120 χρόνια μεταλαμπαδεύει στους νέους – κι όχι μόνο – γνώση. Μέσω αυτής, προάγεται o αγροδιατροφικός κλάδος, η ελληνική οικονομία, η καινοτομία, η επιχειρηματικότητα. Οι επιτυχημένοι απόφοιτοι, τα ποιοτικά προϊόντα της και οι εκπαιδευτικές καινοτομίες της αποτελούν μία «ζωντανή» διαχρονική σφραγίδα ποιότητας της σχολής.
Με τον χαρακτήρα προσφοράς της, τις καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση και τους πετυχημένους αποφοίτους της, η σχολή θεωρείται καταλύτης για εποικοδομητική αλλαγή στην περιοχή. Μαζί με το Perrotis College είναι εδώ για να προσφέρουν πραγματική εκπαίδευση, να μεταμορφώσουν, να ανοίξουν δρόμους. Στόχος είναι οι απόφοιτοι να είναι εφοδιασμένοι με άρτιες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες, να παίξουν ηγετικό ρόλο στο επάγγελμα και στην κοινωνία που ζουν. Το Ίδρυμα προβλέπει κι εξελίσσεται με τα προγράμματά του για την πρόοδο και την ανάπτυξη του αγροδιατροφικού τομέα. Βρίσκεται πάντοτε σε μια δυναμική κατάσταση, απορρίπτοντας καθετί στατικό.

Ιστορικά στοιχεία
Οι εκτενείς λιμενικές εγκαταστάσεις της Θεσσαλονίκης και η πρόσφατη τότε το 1904, λειτουργία σιδηροδρομικών γραμμών έδωσαν πρόσβαση σε χωριά της ενδοχώρας, τους πληθυσμούς των οποίων στόχευε να υπηρετήσει η ΑΓΣ. Οι πρώτοι μαθητές ήταν αγόρια, τα οποία είχαν ορφανέψει κατά τη διάρκεια εξεγέρσεων που σηματοδότησαν την πτώση της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας στην Ευρώπη.

Ο ιδρυτής της σχολής, ήταν γνωστός ως «πρακτικός ιδεαλιστής» ενώ η πρακτική άσκηση γινόταν σε φυτά μεγάλης καλλιέργειας και σε λαχανικά, αμπελώνες και δενδρόκηπους, ζωική παραγωγή και παραγωγή μεταξοσκωλήκων και σε βιομηχανικές δεξιότητες όπως η ξυλουργία, οι κατασκευές και η σιδηρουργία. Με αυτά τα εφόδια εξοπλίστηκαν οι απόφοιτοι της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής ώστε να πετύχουν στη γεωργία και – με τον καιρό – να συμβάλλουν στην οικονομική ανάπτυξη της αγροτικής Ελλάδας. Ταπεινές δωρεές κεφαλαίου και εξοπλισμού από ένα μικρό κύκλο υποστηρικτών στις Η.Π.Α., βοήθησαν το Ίδρυμα να επιβιώσει στα πρώτα του χρόνια, καθώς υπήρξε μάρτυρας των δύο Βαλκανικών πολέμων, του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου και των μαζικών μετακινήσεων πληθυσμών και προσφύγων από την Μικρά Ασία στην Ελλάδα.

Η δεκαετία του 1930, περίοδος επέκτασης των ακαδημαϊκών εγκαταστάσεων και εισαγωγής των τελευταίων γεωργικών καινοτομιών στην Ελλάδα, έδωσε τη θέση της στο Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο και την Κατοχή, τον επακόλουθο Εμφύλιο Πόλεμο (και την απαγωγή από αντάρτες ολόκληρης της τάξης των τελειόφοιτων), αλλά και στις συνεχείς προσπάθειες, κατά τη διάρκεια των δεκαετιών που ακολούθησαν τον πόλεμο, για βελτίωση της ποιότητας της αγροτικής εκπαίδευσης που προσέφερε η σχολή στον αγροτικό πληθυσμό.

…εκπαιδευτικά προγράμματα και υπηρεσίες
Τα κύρια εκπαιδευτικά τμήματα της ΑΓΣ είναι η Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, το Γυμνάσιο Χασιώτη, το Γενικό Λύκειο, το Επαγγελματικό Λύκειο, η Ιδιωτική Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (πρώην ΙΕΚ), τα σεμινάρια Ενηλίκων και το Perrotis College που προσφέρει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα στον αγροδιατροφικό τομέα.

Προϊόντα Εκπαιδευτικού Αγροκτήματος
Ήταν λίγο μετά την ίδρυσή της που η ΑΓΣ έγινε γνωστή για το γάλα της λίγο μετά την ίδρυσή της. Μαθητές μετέφεραν γάλα από τις αγελάδες ποικιλίας Guernsey της σχολής στον κεντρικό σταθμό του Ερυθρού Σταυρού που λειτουργούσε στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης, με σκοπό τη διανομή του σε οικογένειες προσφύγων από τους Βαλκανικούς Πολέμους, τον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο και αργότερα τη Μικρά Ασία. Το 1935, η Σχολή άρχισε να παράγει παστεριωμένο γάλα στην Ελλάδα ανοίγοντας το πρώτο εργοστάσιο παστερίωσης και εμφιάλωσης γάλακτος. Εφαρμόζοντας, μέσα στις δεκαετίες, αμερικανικές πρακτικές στους τομείς της παραγωγής γάλακτος και της διαχείρισης, σήμερα η σχολή διαθέτει ένα κοπάδι αγελάδων Holstein– Friesian που κατατάσσεται στο 10% των καλύτερων κοπαδιών παγκοσμίως.
Το 2010 ξεκίνησε η λειτουργία του Κέντρου Εκπαίδευσης Τεχνολογίας Γάλακτος και Γαλακτοκομικών Προϊόντων τελευταίας τεχνολογίας που εισήγαγε νέα γαλακτοκομικά προϊόντα επιπλέον του φρέσκου παστεριωμένου γάλακτος που έχει βραβευτεί ως το καλύτερο στην Ελλάδα. Γάλα με χαμηλά λιπαρά (1.5%) και παραδοσιακό ελληνικό γιαούρτι διατίθενται επίσης στην αγορά από το 2012. Το 2017 στη γκάμα των προϊόντων εντάχθηκε το ημίσκληρο τυρί τετράμηνης ωρίμανσης.
Το προσωπικό και οι μαθητές που εκπαιδεύονται στο πτηνοτροφείο του Εκπαιδευτικού Αγροκτήματος της Σχολής είναι υπεύθυνοι για την παραγωγή αυγών προς λιανική πώληση. Όλα τα αυγά της Σχολής είναι «Ωμέγα 3», τα οποία δημιουργήθηκαν μέσα από ένα κοινό ερευνητικό έργο μεταξύ του ΑΠΘ και της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής στις αρχές της δεκαετίας του 1990 και παρουσιάστηκαν στον Έλληνα καταναλωτή το 1997, καθιστώντας τα, τα πρώτα αυγά «Ωμέγα 3» που μπήκαν στην ελληνική αγορά.
Δημοφιλείς είναι και γαλοπούλες που εκτρέφονται από το προσωπικό και τους μαθητές της Σχολής και είναι διαθέσιμες ως φρέσκο προϊόν μόνο κατά τη διάρκεια της εβδομάδας των Ευχαριστιών το Νοέμβριο και δύο εβδομάδες πριν από τα Χριστούγεννα. Η Σχολή εισήγαγε τις γαλοπούλες της στην ελληνική αγορά στη δεκαετία του 1970 και αυτές πωλούνται μόνο νωπές και εποχιακά. Τα παραδοσιακά Ελληνικά ζυμαρικά «χυλοπίτες» και «τραχανάς», φτιαγμένα από σκληρό σιτάρι που καλλιεργείται στο Εκπαιδευτικό Αγρόκτημα και από φρέσκο παστεριωμένο γάλα και αυγά «Ωμέγα-3» που παράγονται στη σχολή, εισήχθησαν σε εξειδικευμένα καταστήματα και σούπερ μάρκετ της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης το 2011.
Οι μαθητές της σχολής συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια της γαλακτοκομικής, πτηνοτροφικής και φυτικής παραγωγής, καθώς επίσης και στον εκπαιδευτικό Αμπελώνα και Οινοποιείο της Σχολής, όπου παράγεται ερυθρός επιτραπέζιος οίνος της ποικιλίας Ξινόμαυρου αλλά και τσίπουρο. Ακόμη, οι μαθητές παράγουν και πωλούν ποσότητες λαχανικών, ρυζιού, οσπρίων, ελαιόλαδου και μελιού, αρωματικά φυτά καθώς και φρέσκα λουλούδια όπως κρίνα, ανεμώνες και φρέζες.

Κυριότεροι «σταθμοί» της πολύχρονης ιστορίας της Σχολής
*1894-Ο Dr. John Henry House, Αμερικανός ιεραπόστολος, και η γυναίκα του Susan AdelineBeers House έρχονται στη Θεσσαλονίκη από την πόλη Samovok κοντά στη Σόφια.
*1901-Απαγωγή και πληρωμή λύτρων της Αμερικανίδας Ellen Stone και της Madame Tsilka.
*1902-Ο Dr. House αγοράζει μια έκταση γης 200 στρεμμάτων 10 χλμ νοτιοανατολικά της
Θεσσαλονίκης. Φυτεύει 400 μουριές, ανοίγει ένα πηγάδι 55 μέτρων και προσλαμβάνει τον πρώτο υπάλληλο: έναν κηπουρό.
*1904-Το Γεωργικό και Βιομηχανικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης (που λίγο αργότερα μετονομάστηκε σε Αμερικανική Γεωργική Σχολή ή Γεωργική Σχολή) ενσωματώνεται στην Πολιτεία της Νέας Υόρκης ως εγγεγραμμένος φιλανθρωπικός οργανισμός.
*1911-Πρώτη αποφοίτηση μαθητών.
*1918-H σχολή αναγνωρίζεται από την ελληνική κυβέρνηση ως Ίδρυμα που προσφέρει 5ετές πρόγραμμα εκπαίδευσης και πρακτικής άσκησης σε αγόρια 15 ετών και άνω.
*1922-Μικρασιατική Καταστροφή και ανταλλαγή πληθυσμών. Φτάνει στη Σχολή ο Θεόδωρος Λίτσας, πρόσφυγας από τη Σμύρνη. Ξεκινά η οικοδόμηση του κτιρίου Princeton, του «Παρθενώνα» της Σχολής.
*1926-Ο Charles Lucius House (γιος και διάδοχος του ιδρυτή) βραβεύεται με τον Αργυρό Σταυρό του Φοίνικα από την ελληνική κυβέρνηση.
*1932-Ο Charles Lucius House βραβεύεται με το Χρυσό Σταυρό του Τάγματος του Σωτήρος από την ελληνική κυβέρνηση.
*1932-Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή βραβεύεται με το Αργυρό Μετάλλιο της Ακαδημίας Αθηνών.
*1935-Φρέσκο, παστεριωμένο γάλα εισάγεται στην Ελλάδα με την έναρξη λειτουργίας εγκαταστάσεων παστερίωσης και εμφιάλωσης, για τη διανομή γάλακτος Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής στην αγορά.
*1941-Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή κλείνει. Ο χώρος της Σχολής επιτάσσεται από τις Δυνάμεις του Άξονα.
*1942-Ο Charles Lucius House και η Ann Kellogg House απελάσσονται  σε στρατόπεδα συγκέντρωσης σε Liebenau και Ιlag VII/Laufen.
*1945-Ανοικοδόμηση και επαναλειτουργία της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής.
*1946-Ίδρυση της Σχολής Θηλέων (με επίσημη ονομασία: Quaker Domestic Training School).
*1949-Ομάδα ανταρτών απαγάγει την τάξη των τελειόφοιτων.
*1955-Ο Bruce McKay Lansdale γίνεται ο τρίτος πρόεδρος της Σχολής.
*1962-Ο Bruce McKay Lansdale βραβεύεται με τον Χρυσό Σταυρό του Τάγματος του Σωτήρος από την ελληνική κυβέρνηση.
*1978-Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή εφαρμόζει εγκεκριμένα από το ελληνικό κράτος εκπαιδευτικά προγράμματα Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου και Τεχνικής Επαγγελματικής Σχολής.
*1986-Ο Bruce McKay Lansdale τιμάται ως Διοικητής του Τάγματος Τιμής από την ελληνική κυβέρνηση.
*1989-Ο George Draper γίνεται ο τέταρτος πρόεδρος της Σχολής.
*1996-Ίδρυση του Dimitris Perrotis College of Agricultural Studies.
*1998-Δημιουργείται Τμήμα Δια Βίου Μάθησης.
*1999-Ο David Buck γίνεται ο πέμπτος πρόεδρος της Σχολής.
*2001-Η Ακαδημία Αθηνών βραβεύει τη Σχολή «για την εκπαίδευση που παρέχει στους νέους αγροτικών περιοχών και για τη συνεισφορά της στην αγροτική ανάπτυξη της Ελλάδας από το 1904».
*2004-Συμπλήρωση 100 χρόνων από την ίδρυση της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής (1904 – 2004).
*2004-Ο Μανώλης Στεφανάκης γίνεται ο έκτος πρόεδρος της Σχολής.
*2005-Ο William W.McGrew γίνεται ο έβδομος πρόεδρος της Σχολής.
*2006-Δημιουργούνται και λειτουργούν στο Πρόγραμμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης νέα προγράμματα Επαγγελματικού Λυκείου, Γενικού Λυκείου, και Επαγγελματικής Σχολής.
*2007-Το Perrotis College of Agriculture, Environment and Life Sciences επεκτείνει την εκπαιδευτική του δράση σε σπουδές B.Sc. (Hons).
*2009-Ο Δρ. Πάνος Κανέλλης γίνεται ο όγδοος πρόεδρος της Σχολής.
*2010-Έναρξη λειτουργίας Εκπαιδευτικού Γαλακτοκομείου και Επιδεικτικού Κέντρου Επεξεργασίας Γάλακτος. Έναρξη λειτουργίας Σπουδαστικής Εστίας «Αλίκη Περρωτή».
*2011-Ίδρυση Προγράμματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής.
*2013-Έναρξη λειτουργίας Δημοτικού Σχολείου του Ομίλου Σχολείων Βιωματικής Μάθησης στο χώρο της Σχολής και των νέων Ερευνητικών Εργαστηρίων «Αλίκη Περρωτή», των Επιστημονικών Εργαστηρίων «Αλίκη Περρωτή» στο Perrotis College και ίδρυση του Κέντρου Ελιάς Krinos του Perrotis College.
*2016-Ίδρυση της Σχολής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και του Γραφείου Διαχείρισης Στρατηγικών Projects και ανακαίνιση Perrotis College για στέγαση Κτιρίου Μεταπτυχιακών Σπουδών Seth Frank.
*2017-Έναρξη Σχολής Μεταπτυχιακών Σπουδών του Perrotis College και Εγκαίνια Νέου Εκπαιδευτικού Κέντρου «Αλίκη Περρωτή» του Perrotis College
*2018-Έναρξη λειτουργίας του Ι.ΙΕΚ της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής
*2019-Έναρξη λειτουργίας Γυμνασίου Χασιώτη
*2020-Διάθεση στην αγορά του στραγγισμένου γιαουρτιού
*2021-Dr. Jeff Lansdale γίνεται ο ένατος πρόεδρος της Σχολής
*2022-Εγκαινιάστηκε το κτήριο των Λυκείων «Pantelis Panteliadis»

*Τις φωτογραφίες διέθεσε για χρήση η Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή

Έλενα Αλεξιάδου /ΑΠΕ-ΜΠΕ

Ελληνική Συνομοσπονδία Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας (ΕΣΕΕ)

Θέμα: Τακτικές Χειμερινές Εκπτώσεις έτους 2025

Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία (άρθρο 15 παρ. 1 ν. 4177/2013), οι χειμερινές εκπτώσεις έτους 2025, θα ξεκινήσουν την Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου και θα διαρκέσουν έως και την Παρασκευή, 28 Φεβρουαρίου.

Σύμφωνα λοιπόν με το άρθρο 9ι ν. 2251/1994, όπως τροποποιήθηκε από το ν. 5111/2024, σε κάθε ανακοίνωση περί μείωσης τιμής αναγράφεται ρητά η προγενέστερη τιμή (αναφέρεται συχνά και ως τιμή αναφοράς) βάσει της οποίας εφαρμόζεται η έκπτωση.  Η προγενέστερη τιμή είναι η χαμηλότερη τιμή που εφάρμοσε ο έμπορος στο κάθε προϊόν του κατά την περίοδο των 30 ημερών πριν από την εφαρμογή της πρώτης έκπτωσης στις 13 Ιανουαρίου.

Ειδικά για τις τακτικές εκπτώσεις, σύμφωνα και με τον νέο Κώδικα Δεοντολογίας (ΥΑ 66877/30-8-2024) η μείωση τιμής μπορεί να έχει την εξής μορφή, πάντα υπό την προϋπόθεση αναγραφής της προγενέστερης τιμής όπως ορίζεται πιο πάνω:

• Ποσοστό (%), πχ. «20% έκπτωση».
• Συγκεκριμένο ποσό, πχ. «10 ευρώ έκπτωση».
• Αναγραφή νέας (χαμηλότερης) τιμής μαζί με την αναγραφή της προγενέστερης (υψηλότερης) τιμής που εφαρμόστηκε, πχ. «τώρα 50 ευρώ, πριν 100 ευρώ».  Η προγενέστερη τιμή μπορεί να εμφανίζεται και διαγραμμένη, πχ. «50 ευρώ 100 ευρώ».

Επαναλαμβάνεται ότι, ως προγενέστερη τιμή νοείται η χαμηλότερη τιμή που εφάρμοσε ο έμπορος κατά τη διάρκεια του χρονικού διαστήματος των 30 ημερών πριν από την εφαρμογή της μείωσης της τιμής. Όταν το προϊόν κυκλοφορεί στην αγορά για λιγότερο από 30 ημέρες, ως προγενέστερη τιμή νοείται η χαμηλότερη τιμή στο χρονικό διάστημα που το προϊόν κυκλοφορεί στην αγορά.  Αν η τιμή μειώνεται προοδευτικά κατά τη διάρκεια των 60 ημερών πριν από την εφαρμογή της μείωσης της τιμής, ως προγενέστερη τιμή νοείται η τιμή που ίσχυε πριν από την εφαρμογή της πρώτης από τις διαδοχικές μειώσεις τιμών. Ο κανόνας των 60 ημερών είναι αυτός που χρησιμοποιείται «εντός» των εκπτώσεων. Χρειάζεται ωστόσο προσοχή: Για να χρησιμοποιήσουμε ως προγενέστερη τιμή αυτή που ίσχυσε πριν από τις εκπτώσεις, δεν πρέπει να γίνει ούτε μία αύξηση τιμής μέσα στις 60 ημέρες, έστω και επάνω στις μειωμένες τιμές, καθώς αυτό αναιρεί αυτομάτως την προγενέστερη τιμή προ των εκπτώσεων.

Γενικά περί των εκπτώσεων:

• Τι είναι ανακοίνωση μειωμένης τιμής; Κάθε ανακοίνωση του εμπόρου ότι έχει μειώσει την τιμή που χρεώνει ένα προϊόν και μπορεί να σχετίζεται με ένα προϊόν ή κατηγορία προϊόντων ή το σύνολο των προϊόντων.  Όπως αναφέρθηκε και πιο πάνω, προγενέστερη τιμή (ή τιμή αναφοράς) είναι η χαμηλότερη τιμή των τελευταίων 30 ημερών πριν την ανακοίνωση.  Εξαίρεση από τον γενικό αυτό κανόνα αποτελεί η προγενέστερη τιμή που θα ισχύσει εντός των 60 ημερών προοδευτικών μειώσεων (δηλαδή εντός των τακτικών εκπτώσεων).
• Αν ο έμπορος διαθέτει τόσο ηλεκτρονικό όσο και φυσικό κατάστημα ή παραπάνω του ενός καταστήματα και σε αυτά έχει διαφορετικές τιμές, θα πρέπει να καθορίσει την προγενέστερη τιμή για καθένα από αυτά.
• Δεν επιτρέπεται η αναφορά της προτεινόμενης λιανικής τιμής ως προγενέστερης τιμής στις εκπτώσεις.  Μπορεί να παρατεθεί μόνο ως σύγκριση τιμών χωρίς να δίνεται η εντύπωση ότι πρόκειται για μείωση τιμών. Για παράδειγμα απαγορεύεται να πωλείται προϊόν με την ένδειξη μειωμένης τιμής ως ποσοστό επί της προτεινόμενης τιμής τιμοκαταλόγου.

• Είναι δυνατή η ανακοίνωση γενικής μείωσης τιμών σε μία κατηγορία προϊόντων αλλά θα πρέπει να γίνεται αναφορά τόσο στη μειωμένη τιμή όσο και στην προγενέστερη τιμή για κάθε προϊόν.
• Σύμφωνα με την Οδηγία για τις Αθέμιτες Εμπορικές Πρακτικές (98/6/ΕΚ), εμπορική πρακτική είναι κάθε πράξη, παράλειψη, τρόπος συμπεριφοράς ή εκπροσώπησης, εμπορική επικοινωνία (με τη μορφή διαφήμισης), ενός εμπόρου η οποία μπορεί να επηρεάσει την οικονομική απόφαση του καταναλωτή να αγοράσει ή όχι ένα προϊόν ή να κάνει χρήση ή μη μιας υπηρεσία. Όταν ο έμπορος επιθυμεί να προωθήσει τα προϊόντα του με ισχυρισμούς σε σχέση με την τιμή, αυτοί πρέπει να είναι διαφανείς.  Στην περίπτωση πρόσκλησης για αγορά θα πρέπει να περιλαμβάνονται ουσιώδεις πληροφορίες σχετικά με την τιμή, τους τυχόν φόρους, τον τρόπο με τον οποίο υπολογίζεται μία τιμή, τυχόν πρόσθετες επιβαρύνσεις όπως έξοδα αποστολής.  Αν δεν είναι εφικτό να υπολογιστούν εκ των προτέρων είναι απαραίτητη η ενημέρωση για την τυχόν επιβάρυνση και τον τρόπο υπολογισμού τους.
• Εκτός από τα παραπάνω, χρήσιμο είναι να ξέρουμε ότι δεν επιτρέπεται η χρέωση επιβάρυνσης για την χρήση πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας, καθώς και ότι απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή απέναντι σε συγκεκριμένες ομάδες καταναλωτών που θεωρούνται ευάλωτες λόγω αναπηρίας, ηλικίας κλπ.

Παράδειγμα διαδοχικών μειώσεων εντός του χρονικού διαστήματος των 60ημερών

Έμπορος ξεκινάει τις εκπτώσεις ενός δεδομένου προϊόντος την 13^η Ιανουαρίου, με προγενέστερη τιμή τα 100 € και έως και 30 Ιανουαρίου διαθέτει το προϊόν με έκπτωση 20% στα 80 €.  Στη συνέχεια στις 16 Φεβρουαρίου προχωρά σε περαιτέρω μείωση και διαθέτει το προϊόν στα 70 €.

Στις 16 Φεβρουαρίου θα δικαιούται να επικαλείται ως προγενέστερη τιμή τα 100 € με δεδομένο ότι έχουμε προοδευτικές μειώσεις και βρισκόμαστε εντός του χρονικού διαστήματος των 60 ημερών από την αρχική μείωση.

Μετά την πάροδο όμως των 60 ημερών από τις 13 Ιανουαρίου π.χ 20 Μαρτίου, ο έμπορος που θέλει να προχωρήσει σε προσφορές μετά τις εκπτώσεις, δεν θα μπορεί να επικαλείται ως προγενέστερη τιμή τα 100 € αλλά την νέα χαμηλότερη τιμή που θα έχει διαμορφωθεί μέσα στις 30 προηγούμενες ημέρες  (αυτονόητα με τον τρόπο αυτό οι προσφορές που έπονται των εκπτώσεων θα πρέπει να έχουν ακόμα χαμηλότερες τιμές από αυτές των εκπτώσεων, οπότε δεν ξέρουμε κατά πόσο ευνοούνται).

Παράδειγμα αυξομειώσεων (άρα μη διαδοχικών μειώσεων εντός των 60 ημερών)

Έμπορος με προγενέστερη τιμή ενός ζευγαριού παπουτσιών στα 100 € ξεκινάει τις εκπτώσεις στις 13 Ιανουαρίου ως εξής:

• 1^η ημέρα: Μείωση τιμής στα 70 € – Ανακοίνωση: 100 € τώρα μόνο 70 €.
• 4^η ημέρα: Μείωση τιμής στα 60 € Ανακοίνωση: 100 € τώρα μόνο 60 €.
• 8^η ημέρα: Αύξηση τιμής στα 90 € – Παράθεση μόνο της τιμής των 90 € (δεν επιτρέπεται ανακοίνωση μείωσης τιμής για την 8^η -30^η ημέρα, γιατί έχουμε αύξηση της τιμής).
• 31^η ημέρα: Μείωση τιμής στα 80 € – Παράθεση μόνο της τιμής των 80 € (δεν jfji v seeεπιτρέπεται ανακοίνωση μείωσης τιμής, καθώς η χαμηλότερη τιμή -άρα και η προγενέστερη τιμή- κατά το χρονικό διάστημα των προηγούμενων 30 ημερών είναι πια τα 70 € και όχι τα αρχικά 100 €).
• 34^η ημέρα: Μείωση τιμής στα 45 € – Ανακοίνωση: 70 € τώρα μόνο 45 € (καθώς η χαμηλότερη κατά το χρονικό διάστημα των προηγούμενων 30 ημερών τιμή ήταν τα 70 € η οποία και αποτελεί την προγενέστερη τιμή).
• 38^η ημέρα: Μείωση τιμής στα 30 € – Ανακοίνωση: 70 € τώρα μόνο 30 € (εδώ έχουμε διαδοχική έκπτωση η οποία ξεκίνησε την 34^η ημέρα, ο έμπορος διατηρεί ως προγενέστερη τιμή τα 70 €).

Παρακαλούμε σημειώστε ότι, πρέπει να επιδεικνύεται ιδιαίτερη προσοχή στην τήρηση των διατάξεων περί εκπτώσεων και μειωμένων τιμών, καθώς οι κυρώσεις είναι σημαντικές.  Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το άρθρο 21 ν. 4177/2013, σε όσους παραβαίνουν το νόμο επιβάλλεται πρόστιμο ποσού ίσου με το 1% του ετήσιου κύκλου εργασιών και πάντως όχι κατώτερο από 10.000 ευρώ.

Στην επιβαρυντική περίπτωση που οι εκπτώσεις αποδειχτεί ότι είναι ανακριβείς ή παραπλανητικές, επιβάλλεται πρόστιμο ίσο με το 2% του ετήσιου κύκλου εργασιών και πάντως όχι μικρότερο των 20.000 ευρώ.

Τέλος, σύμφωνα με την παρ. 1 άρθρου 16 ν. 4177/2013, τα καταστήματα μπορούν να ανοίξουν προαιρετικά τις δύο πρώτες Κυριακές των τακτικών χειμερινών εκπτώσεων, ήτοι στις 19 και 26 Ιανουαρίου 2025. Υπενθυμίζουμε ότι, το πλαίσιο ωραρίου για τις ανωτέρω Κυριακές καθορίζεται από ώρα 11:00 έως ώρα 20:00.

Η ΕΣΕΕ και οι υπηρεσίες της παραμένουν στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση στο θέμα αυτό.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Την Κυριακή 29-12-24, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, ο Δήμος Αλεξάνδρειας θα φιλοξενήσει στην πόλη μας την ομάδα “Κόκκινες Μύτες“.

Ταχυδακτυλουργικά, μακιγιάζ προσώπου, τρικ, ζογκλερικά κόλπα, ξυλοπόδαροι, απίθανοι διαγωνισμοί, θεατρικά σκετσάκια, μουσικοκινητικά παιχνίδια, μπαλονοκατασκευές, αστείες γκάφες, εκπλήξεις, άπειρο γέλιο και πολύς χορός θα παρασύρουν μικρούς και μεγάλους σε ένα μαγικό χριστουγεννιάτικο πάρτι!

Αύλειος χώρος Πνευματικού Πολιτιστικού Κέντρου

Ώρα έναρξης 18.00

Η
ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ

ΕΛΕΝΗ ΛΑΦΑΖΑΝΗ