Σε ένα τοπίο όπου το νερό πρωταγωνιστεί, η Μεγάλη Εβδομάδα αποκτά έναν ιδιαίτερο, κατανυκτικό χαρακτήρα. Οι εκκλησίες της πόλης, μέσα σε ατμόσφαιρα κατάνυξης, φιλοξενούν τις ακολουθίες και τις λιτανείες που οδηγούν στην κορύφωση της Ανάστασης. Οι ναοί και τα μοναστήρια της ευρύτερης περιοχής προσφέρουν αυθεντικές εμπειρίες προσκυνήματος και εσωτερικής γαλήνης.
Η πασχαλινή περίοδος στην Έδεσσα είναι και μια γιορτή γεύσεων. Παραδοσιακά εδέσματα, όπως η νηστίσιμη πίτα «Μπάνικ» της Μεγάλης Πέμπτης, ενώ για μετά την Ανάσταση, η μαγειρίτσα, ο οβελίας, τα τσουρέκια και τα κόκκινα αυγά, συνθέτουν την τοπική γαστρονομική εμπειρία.
Στα μοναστήρια της περιοχής, η κατάνυξη είναι μοναδική όπως και η τελετή της Ανάστασης στο κέντρο της Έδεσσας μαζί με την Φιλαρμονική του Δήμου Έδεσσας. Την Κυριακή του Πάσχα ο μητροπολίτης μοιράζει δεκάδες αυγά ενώ τη Δευτέρα του Πάσχα, το έθιμο με τα κόκκινα αυγά στο βράχο, στο χωριό Μαργαρίτα δίνει ξεχωριστό χρώμα στη γιορτή, με μουσική, χορό και παράδοση.
Η περίοδος με τις ανθισμένες κερασιές στην περιοχή, φέρνουν κοντά τους επισκέπτες και τους κατοίκους στην πόλη της Έδεσσας και στα χωριά της Βεγορίτιδας και της Ορεινής Πέλλας. Εξάλλου ο μεγάλος Έλληνας συγγραφέας βλέποντας την άνοιξη, την Έδεσσα και την ευρύτερη περιοχή να μεταμορφώνονται με τα ανθισμένα κεράσια να δημιουργούν εντυπωσιακά τοπία, ιδανικά για περιήγηση και δραστηριότητες στη φύση έγραψε:
Η Έδεσσα είναι το σκαλοπάτι που πατά ο Θεός για να ανέβει στον ουρανό. Μ.Λουντέμης
Η Έδεσσα αποτελεί έναν προορισμό για όλο τον χρόνο. Το Πάσχα με τις ανθισμένες κερασιές, όμως, αναδεικνύει με τον πιο αυθεντικό τρόπο τη σύνδεση της πίστης, της παράδοσης και της φύσης, προσφέροντας μια εμπειρία που μένει αξέχαστη. Περισσότερες Πληροφορίες-Οικοξεναγήσεις Κέντρο Πληροφόρησης Έδεσσας.
Η τελετή εγκαινίων θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 18 Απριλίου 2026 και ώρα 12:00 μ.μ., στη δομή που στεγάζεται στην οδό Μαζαράκη 7Β, παρουσία εκπροσώπων της Πολιτείας, του Γενικού Γραμματέα Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Καταπολέμησης της Φτώχειας κ. Κωνσταντίνου Μεγαρίτη, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και φορέων της κοινωνίας των πολιτών. Η Στέγη Υποστηριζόμενης Διαβίωσης αποτελεί μία σύγχρονη κοινωνική δομή που έχει ως βασικό στόχο την αυτόνομη και αξιοπρεπή διαβίωση ατόμων με αναπηρία, μέσα σε ένα ασφαλές, λειτουργικό και υποστηρικτικό περιβάλλον. Μέσα από εξειδικευμένες υπηρεσίες φροντίδας και καθημερινής υποστήριξης, οι φιλοξενούμενοι της δομής ενισχύονται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στην κοινωνική ένταξη και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους.
Η δημιουργία της ΣΥΔ στον Δήμο Νάουσας εντάσσεται στη συνολική στρατηγική της Δημοτικής Αρχής για την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής, την προώθηση της ισότητας και την προστασία των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, επιβεβαιώνοντας έμπρακτα τον ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα των πολιτικών της.
Σε δήλωσή του, ο Δήμαρχος Νάουσας, κ. Νικόλαος Κουτσογιάννης, επισημαίνει:
«Η δημιουργία της Στέγης Υποστηριζόμενης Διαβίωσης αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για έναν Δήμο πιο συμπεριληπτικό και ανθρώπινο. Επενδύουμε σε δομές που σέβονται την αξιοπρέπεια κάθε συμπολίτη μας και διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για όλους. Η λειτουργία της συγκεκριμένης δομής αποτελεί μια ουσιαστική δέσμευση που γίνεται πράξη».
Ο Δήμος Ηρωικής Πόλης Νάουσας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις και υποδομές που ενισχύουν την κοινωνική πολιτική, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς. Η παρουσία των πολιτών στην τελετή εγκαινίων θα αποτελέσει ιδιαίτερη τιμή και θα ενισχύσει το μήνυμα της συλλογικής ευθύνης και αλληλεγγύης.
Στη χαραυγή του 20ού αιώνα, όταν οι αυτοκρατορίες καταρρέουν και οι χάρτες ξαναχαράσσονται μέσα στη δίνη των πολέμων, η οικογένεια Αϊβάζη ξεριζώνεται από τα Αλάτσατα της Ερυθραίας, την πατρογονική της γη, και παραδίνεται στο ρεύμα της Ιστορίας που δεν γνωρίζει οίκτο.
Μέσα στον πανικό της φυγής, η Καλλιόπη -η μία από τις δίδυμες κόρες- χάνεται. Οι υπόλοιποι, πρόσφυγες πια, φτάνουν στο Πέραμα του Μεσοπολέμου, κουβαλώντας στις αποσκευές τους ελάχιστα υπάρχοντα και μια απουσία που βαραίνει περισσότερο από οτιδήποτε άλλο. Προσπαθούν να χτίσουν μια νέα ζωή πάνω στα συντρίμμια της παλιάς, μα η απώλεια της Καλλιόπης γίνεται σκιά που απλώνεται σε κάθε τους βήμα.
Κάτω από τη φαινομενική ηρεμία της νέας πατρίδας, απλώνεται ένα σκοτεινό δίκτυο που εμπορεύεται παιδικές ζωές και θησαυρίζει στη σιωπή. Στον πυρήνα αυτής της αθέατης πραγματικότητας μεγαλώνει η Δέσποινα, η δίδυμη αδερφή, μια ψυχή που αρνείται να συμφιλιωθεί με το κενό.
Καθώς ενηλικιώνεται, η ζωή της μπλέκεται με τις σκιές όσων χάθηκαν και με την ενοχή όσων σώπασαν. Θα βρει τη δύναμη να αντισταθεί; Θα τολμήσει να επιστρέψει στα χώματα που άφησε πίσω η οικογένειά της; Και, πάνω απ’ όλα, μπορεί η αγάπη να νικήσει τον χρόνο, τη βία και τη σιωπή;
Μια συγκλονιστική νουβέλα μνήμης και ξεριζωμού, εμπνευσμένη από τη Μικρασιατική Καταστροφή και τις αόρατες πληγές που άφησε πίσω της. Μια ιστορία για τις ρίζες που δεν κόβονται, για την αδελφική αγάπη που δεν σβήνει και για το φως που επιμένει ακόμη και μέσα στις πιο σκοτεινές εποχές.
Λίγα λόγια για τον συγγραφέα
Ο Παναγιώτης Δηµητρόπουλος γεννήθηκε στα Χανιά και έχει σπουδές και ερευνητική δραστηριότητα στον Ελληνικό Πολιτισµό. Εργάζεται ως αξιωµατικός στις Ένοπλες Δυνάµεις, ενώ ασκεί παράλληλα τα καθήκοντα του ειδικού συµβούλου σε θέµατα πολιτισµού στον Δήµο Παλλήνης, εστιάζοντας σε δράσεις φιλαναγνωσίας. Με πίστη στη δύναµη του βιβλίου δηµιουργεί έργα που γεφυρώνουν την ιστορία µε τον άνθρωπο. Ως συγγραφέας, δραστηριοποιείται τόσο στη λογοτεχνία ενηλίκων όσο και στο παιδικό βιβλίο. Τα έργα του χαρακτηρίζονται από συναισθηµατική ένταση, ανθρωπιά και σεβασµό στη λαϊκή παράδοση και την πολιτιστική κληρονοµιά.
Συγγραφικό έργο: «Μαγεµένη ευχή» (Anima Εκδοτική, 2015), «Το µυστικό της γαλέρας» (Αρτέον Εκδοτική, 2016), «Τρεις νύχτες… Ένα θαύµα!» (Εκδόσεις Σαΐτης, 2016), «Ο µπαµπάς µου… ο ήρωάς µου» (Ελληνοεκδοτική, 2017)-Βραχεία Λίστα Public Book Awards 2018, «Το χρυσαφένιο κουκούτσι» (Ελληνοεκδοτική, 2018)-Βραχεία Λίστα Public Book Awards 2019, «Φάρος» (Ελληνοεκδοτική, 2020)-Βραχεία Λίστα Public Book Awards 2021, «Πρόσεχε τι εύχεσαι» (Ελληνοεκδοτική, 2022). Έχει σχεδιάσει και υλοποιήσει πλήθος δράσεων φιλαναγνωσίας σε σχολεία, βιβλιοπωλεία και δηµοτικές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα και στην Κύπρο.
Στην Κρήτη την κοιτίδα του γαστρονομικού πολιτισμού η φίλη Λένα Ηγουμενάκη, Πρόεδρος του Συλλόγου Φεστιβάλ Κρητικής Κουζίνας, στο Ηράκλειο αναβιώνει τα ήθη και τα έθιμα του τόπου της και τα μεταλαμπαδεύει στις νεότερες γενιές.
Η μαεστρία της στη μαγειρική, το μεράκι και η αγάπη της για τις παραδόσεις της Κρήτης δεν είχαν όρια.
Ετσι ζητήσαμε από την φίλη Λένα Ηγουμενάκη, να μας μυήσει στο αυθεντικό κρητικό Πάσχα.
Υλικά
12 αυγά λευκά
36 κρεμμυδόφυλλα από αντίστοιχα κόκκινα ξερά κρεμμύδια
½ ποτήρι ξύδι από κρασί, δυνατό
1 κ.σ. αλάτι
Άλλα υλικά
Ελαιόλαδο
Βαμβακερό πανάκι
Για το στόλισμα
Φύλλα και άνθη λουλουδιών
Λεπτό τούλι ή καλτσόν
Ένα μπολ με νερό
Πινέλο
Κλωστή
Ψαλίδι
Διαδικασία
Βήμα 1 Από το βράδυ αφαιρούμε την εξωτερική φλούδα από τα κρεμμύδια και βάζουμε τα κρεμμυδόφυλλα σε κατσαρόλα με νερό, ίσα να τα σκεπάζει και βράζουμε για 10 λεπτά, εκεί τα αφήνουμε όλο το βράδυ.
Βήμα 2 Πλένουμε τα αυγά με νερό για να είναι απολύτως καθαρά και τα αφήνουμε εκτός ψυγείου.
Βήμα 3 Παίρνουμε ένα φυλλαράκι ή λουλούδι που έχουμε αφαιρέσει το μίσχο τους, γιατί πρέπει να είναι όσο πιο επίπεδα γίνεται.
Το βρέχουμε λίγο με νερό και το βάζουμε ανάποδα πάνω στο αυγό σχεδόν να το αγκαλιάσει.
Μετά το περνάμε απαλά με ένα βρεγμένο πινέλο για να το σταθεροποιήσουμε.
Έπειτα, βάζουμε το αυγό προσεχτικά μέσα σε ένα λεπτό τούλι ή καλσόν, το τυλίγουμε ώστε να κολλήσει καλά το φυλλαράκι ή το λουλουδάκι, σφίγγουμε με προσοχή το τούλι ή καλσόν, δένουμε σφιχτά την άκρη και κόβουμε το κομμάτι που περισσεύει.
Βήμα 4 Αφού τυλίξουμε όλα τα αυγά, τα τοποθετούμε ένα-ένα με προσοχή στην κατσαρόλα με τα κρεμμυδόφυλλα, το ξύδι και το αλάτι, τα σκεπάζουμε με τις φλούδες. Τα βράζουμε σε σιγανή φωτιά για 15 λεπτά περίπου, τα αφήνουμε εκεί 2 με 3 ώρες, μέχρι να πάρουν το χρώμα που θέλουμε.
Όσο περισσότερο τα αφήσουμε στην κατσαρόλα τόσο πιο έντονο κόκκινο χρώμα θα βγει.
Βήμα 5
Βγάζουμε τα αυγά από την κατσαρόλα, τα ξετυλίγουμε με προσοχή, κόβοντας την μία άκρη από το τούλι ή καλσόν και αφαιρούμε το φυλλαράκι ή το λουλουδάκι.
Τα αφήνουμε να στεγνώσουν καλά και με ένα βαμβακερό πανάκι με ελαιόλαδο που περνάμε τα αυγά για να γυαλίσουν και να πάρουν πιο έντονο χρώμα.
Μικρά Μυστικά
Αν θέλουμε κάνουμε όλη τη διαδικασία διακόσμησης των αυγών με τα φυλλαράκια ή τα λουλούδια και για μεγαλύτερη ευκολία τα βάφουμε με κόκκινη ή άλλες χρωματιστές βαφές της αγοράς για αυγά.
Βάψτε Πασχαλινά αυγά αριστουργήματα – Λέμε όχι στις χημικές βαφές
Ένα σχολείο αγωγής, αποδοχής και ισότητας
Μέσα από τα λόγια της Παρασκευής Κατσιώπη αναδεικνύεται η σημασία ενός σχολείου που δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά λειτουργεί ως χώρος αποδοχής, δημιουργίας και ισότητας. «Η ανάγκη για ουσιαστική ισότητα στην εκπαίδευση ήταν κυρίαρχη έμπνευση για μένα. Στην αρχή, όταν τοποθετήθηκα ως διευθύντρια σε αυτό το σχολείο, ήμουν φοβισμένη και επιφυλακτική για το τι θα αντιμετωπίσω, καθώς άκουγα διάφορα. Τη δεύτερη φορά που ανέλαβα τη διεύθυνση, διάλεξα να μείνω σε αυτό το σχολείο. Ήξερα τι ήθελα. Αυτή η επιλογή μου ήταν απολύτως συνειδητή», εξηγεί και υπογραμμίζει ότι πίστεψε από την αρχή στις δυνατότητες των παιδιών, αρκεί να τους δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες, «ένα σύγχρονο σχολείο δεν είναι γνωσιοκεντρικό αλλά σχολείο αγωγής που θα αγκαλιάζει το παιδί και θα σέβεται την ταυτότητα και τον πολιτισμό του».
Οι προκλήσεις και η επιμονή απέναντι στη σχολική διαρροή
Αναφερόμενη στις προκλήσεις που αντιμετώπισε, σημειώνει ότι η σχολική διαρροή, ιδιαίτερα την περίοδο της πανδημίας, αποτέλεσε ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια. «Πολλά παιδιά δεν έρχονταν σχεδόν καθόλου στο σχολείο ή φοιτούσαν σποραδικά, με αποτέλεσμα ο αριθμός των μαθητών να φθίνει προκαλώντας έντονη απογοήτευση. Επιπλέον, δεν υπήρχε σταθερή ρουτίνα. Χρειάστηκε να θέσουμε σαφή όρια, όπως η καθημερινή πρωινή παρουσία εντός συγκεκριμένου χρονικού πλαισίου. Σταδιακά τα παιδιά προσαρμόστηκαν, αλλά ήταν μια διαδικασία που απαιτούσε χρόνο, επιμονή και υπομονή. Παράλληλα, ένα καθημερινό ζήτημα που έπρεπε να διαχειριστούμε ήταν οι εντάσεις που δημιουργούσαν αναστάτωση στο σχολείο. Η αντιμετώπισή τους απαιτεί μέχρι και σήμερα ολιστική, συστηματική, και μεθοδευμένη δουλειά από όλη την ομάδα, διεύθυνση, εκπαιδευτικούς, Σύμβουλο Εκπαίδευσης, κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγο», σημειώνει.
Ιδιαίτερη συγκίνηση εκφράζει όταν μιλά για στιγμές που επιβεβαιώνουν την αξία της προσπάθειας. «Ένιωσα μεγάλη χαρά όταν δύο μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μαθητικό συνέδριο και μίλησαν για το πώς θα ήθελαν να εντάσσονται στοιχεία του πολιτισμού τους στο μάθημα των Μαθηματικών. Ήταν η πρώτη φορά που άλλοι άκουσαν τη φωνή των μαθητριών εκτός σχολείου. Η χαρά και η περηφάνια τους, όπως και της μητέρας τους, ήταν συγκινητικές. Τα χαμογελά τους περίσσευαν. Ήταν μια στιγμή που απέδειξε ότι μπορούν να σταθούν με αυτοπεποίθηση και να εκφράσουν τη σκέψη τους δημόσια», αναφέρει.
Η φωνή των παιδιών και η χαρά της αναγνώρισης
Ιδιαίτερη αξία αποκτούν, ωστόσο, οι ίδιες οι φωνές των μαθητών, που αποτυπώνουν με αυθεντικότητα το πώς βιώνουν το σχολείο τους. Η Γεωργία, μαθήτρια της Δ΄ τάξης, εκφράζει με ενθουσιασμό την αγάπη της για το σχολείο: «Μου αρέσει πολύ να έρχομαι στο σχολείο. Μου αρέσει γιατί θέλω να διαβάζω και να μαθαίνω. Στο σχολείο δεν μαθαίνω μόνο να διαβάζω. Έρχονται και κάποιοι και μας δείχνουν διάφορα πράγματα». Με χαρά θυμάται δράσεις, όπως την επίσκεψη της Τροχαίας, ενώ υπογραμμίζει τον ενθουσιασμό της για τις σχολικές γιορτές, «Θα παίξουμε και ένα θεατρικό εγώ θα είμαι ο ραφτάκος».
Ο Φώτης, μαθητής της ΣΤ΄ τάξης, αποτυπώνει μια διαφορετική αλλά εξίσου σημαντική διάσταση της σχολικής ζωής, όπως παραδέχεται ειλικρινά, «δεν μου αρέσουν πολύ τα μαθήματα, γιατί μου φαίνονται δύσκολα». Ωστόσο, σπεύδει να συμπληρώσει ότι, «μου αρέσει να πηγαίνω σχολείο γιατί περνάω καλά. Το σχολείο είναι χώρος δημιουργίας και χαράς, παίζουμε με φίλους, συμμετέχουμε σε δραστηριότητες. Εγώ είμαι στη χορωδία του σχολείου και ετοιμάζουμε τραγούδια για γιορτές», αναφέρει και εξηγεί την ιδιαίτερη σημασία που έχει για τον ίδιο η αναγνώριση, «πηγαίνουμε και δείχνουμε αυτά που κάνουμε και μας χειροκροτούν», λέει με περηφάνια.
Εμπιστοσύνη, κοινότητα και ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς
Στο 13ο δημοτικό Αγρινίου, σήμερα φοιτούν 65 μαθητές, η κ. Κατσιώπη αποδίδει την αύξηση της φοίτησης των μαθητών Ρομά, στη στροφή προς τη βιωματική μάθηση. «Τα παιδιά δημιούργησαν δικά τους παραμύθια, το ένα εικονογραφήθηκε από τα ίδια, ενώ το άλλο βασίστηκε σε μύθο της κοινότητάς τους και γράφτηκε σε οκτώ γλώσσες, συμπεριλαμβανομένης της ρομανί, παρόλο που είναι κυρίως προφορική. Τα έργα αυτά εκδόθηκαν, με σημαντική οικονομική υποστήριξη από το ΙΚΥ, μέσω προγράμματος Erasmus, καθώς και από πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Πατρών που στόχευε στην ενίσχυση της πρόσβασης και τη μείωση της σχολικής διαρροής σε κοινότητες Ρομά. Παράλληλα, τα παιδιά ζωγράφισαν τους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών. Έτσι ένιωσαν ότι ο χώρος τους ανήκει και άρχισαν να τον σέβονται. Οι φθορές που υπήρχαν τα πρώτα χρόνια έχουν πλέον εκλείψει. Έρχονται στο σχολείο όχι μόνο για να μάθουν, αλλά και γιατί χαίρονται να συμμετέχουν», τονίζει χαρακτηριστικά.
Αναφερόμενη στην επικοινωνία με τις οικογένειες των παιδιών, εξήγησε ότι, «στην αρχή ήταν ελάχιστη έως και ανύπαρκτη. Οι οικογένειες δεν έβλεπαν το σχολείο ως προτεραιότητα για τα παιδιά τους. Με τον χρόνο όμως, μέσα από την αγάπη και το ειλικρινές ενδιαφέρον, καταφέραμε να κερδίσουμε την εμπιστοσύνη τους. Σήμερα οι γονείς μάς εμπιστεύονται και ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να συμμετέχουν ενεργά στο σχολείο και τις δράσεις του. Βλέπουν στην πράξη ότι όσα κάνουμε έχουν θετικό αντίκτυπο στη ζωή τους. Βλέπουν τα παιδιά τους να αποκτούν αυτοπεποίθηση και να χαμογελούν που μπορούν και καταφέρνουν πράγματα», σήμερα, όπως υπογραμμίζει, οι γονείς στηρίζουν ενεργά τη σχολική ζωή των παιδιών τους.
Δεν παραλείπει να αναφερθεί και στη δυσπιστία που υπήρχε αρχικά και από τις δύο πλευρές, εκμυστηρευόμενη πως, «και εγώ η ίδια ήμουν αρχικά επιφυλακτική, όπως και οι συνάδελφοί μου εκπαιδευτικοί του σχολείου. Με τον χρόνο, όμως, καταλάβαμε ότι όταν προσεγγίζεις τους ανθρώπους με αγάπη και αποδοχή, αυτό γίνεται αντιληπτό και σεβαστό. Έτσι χτίζεται η εμπιστοσύνη. Ήταν πολύ σημαντικό να καταλάβουν όλοι ότι δεν είμαστε απέναντί τους, αλλά στεκόμαστε με αγάπη δίπλα τους. Καταλάβαμε ότι όταν προσεγγίζεις τους ανθρώπους με αγάπη και αποδοχή, αυτό γίνεται αντιληπτό», σημειώνει, τονίζοντας τη σημασία της ανθρώπινης σχέσης στην εκπαίδευση.
Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις του σχολείου κατέχουν οι καλλιτεχνικές και θεατρικές δραστηριότητες. Όπως τονίζει, «η ιδέα ήρθε από τα ίδια τα παιδιά, τα οποία έχουν έμφυτο ταλέντο και χάρισμα στη μουσική, τον χορό και την έκφραση. Θέλαμε να αξιοποιήσουμε αυτά τα στοιχεία και να φέρουμε τα σχολικά δρώμενα πιο κοντά στη δική τους πραγματικότητα. Διαπιστώσαμε ότι έτσι αυξήθηκε σημαντικά η συμμετοχή τους, τα μαθησιακά αποτελέσματα, καθώς η επαφή τους με τα βιβλία είναι πολλές φορές δυσλειτουργική. Ήταν απαραίτητο να βρούμε τρόπους να τα κερδίσουμε το ενδιαφέρον τους για μάθηση».
Το όραμα για το μέλλον ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά
Μιλώντας για τον αντίκτυπο αυτών των πρωτοβουλιών, υπογραμμίζει ότι «τα παιδιά απέκτησαν φωνή, αυτοπεποίθηση άρχισαν να πιστεύουν περισσότερο στον εαυτό τους και να αγαπούν το σχολείο. Ένιωσαν σημαντικά, άξια και ικανά κάτι ιδιαίτερα σημαντικό, δεδομένων των προκαταλήψεων που συχνά αντιμετωπίζει αυτή η ευάλωτη κοινωνική ομάδα και πίστη στον εαυτό τους». Σε ένα περιβάλλον όπου συχνά αντιμετωπίζουν προκαταλήψεις, αυτές οι εμπειρίες λειτουργούν ως πολύτιμα «σκαλοπάτια δημιουργίας».
Ξεχωριστή αναφορά κάνει στην εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Ρομά, πριν μερικά χρόνια, την οποία χαρακτηρίζει αξέχαστη. «Καλέσαμε και άλλα σχολεία και παρουσιάσαμε τον πολιτισμό τους μέσα από φωτογραφίες, φαγητά, ενδυμασίες, τραγούδια και μουσική. Ήταν μια γιορτή περηφάνιας και αποδοχής. Το πιο συγκινητικό, όμως, ήταν η ικανοποίηση και τα χαμόγελα στα πρόσωπα των παιδιών, όταν αντιλήφθηκαν ότι μπορούν να ανταποκριθούν σε κάθε πρόκληση. Βέβαια, με αυτή τη γιορτή πιστεύω πως κερδίσαμε και τους γονείς τους και έκτοτε μας εμπιστεύονται και είναι δίπλα μας σε όποια δράση και εκδήλωση κι αν προγραμματίζουμε. Ήταν μια γιορτή περηφάνιας και αποδοχής», σημειώνει, τονίζοντας ότι μέσα από τη μουσική, τον χορό και την παρουσίαση του πολιτισμού τους, τα παιδιά ένιωσαν ότι αναγνωρίζονται και εκτιμώνται.
Η εκπαίδευση, όπως υπογραμμίζει, είναι καθοριστική για το μέλλον αυτών των παιδιών και «τα ενθαρρύνουμε να συνεχίσουν στο γυμνάσιο ώστε να έχουν περισσότερες επιλογές στη ζωή τους καθώς, εξαιτίας αυτής της μετάβασης, συχνά υπάρχει τάση εγκατάλειψης»,
Το όραμα της Παρασκευής Κατσιώπη για τους μαθητές Ρομά, είναι, «να έχουν ίσες ευκαιρίες και να πιστεύουν στον εαυτό τους. Να αναγνωρίσουν τις δυνατότητές τους, να παλέψουν για αυτές και να σπάσουν τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που ενδεχομένως θα συναντήσουν» και αναφερόμενη στο ιδανικό σχολείο, κάνει λόγο για, «ένα ανοιχτό και συμπεριληπτικό σχολείο, χωρίς ετικέτες, το οποίο θα υπηρετεί την ευρύτητα, την ισότητα στις ευκαιρίες, τη διερεύνηση, την αλληλεπιδραστικότητα, τη μεταγνωστικότητα και τον αναστοχασμό, όπου όλα τα παιδιά θα συνυπάρχουν και θα μαθαίνουν μαζί, με σεβασμό και αποδοχή. Ένα σχολείο όπου οι μαθητές θα ανεξαρτητοποιούνται μαθησιακά, θα χειραφετούνται γνωστικά και θα αυτορυθμίζονται, ώστε, τελικά, να κατακτήσουν τη γνώση για να κατανοήσουν, κατά το δυνατό, την ομορφιά της φύσης, την πλάση και τον κόσμο ολόκληρο».
Τις φωτογραφίες παραχώρησε η Παρασκευή Κατσιώπη ΑΠΕ-ΜΠΕ
Ο υπουργός, απευθυνόμενος στους ταξιδιώτες, ευχήθηκε «χρόνια πολλά και καλή Ανάσταση σε όλους τους Έλληνες και τις Ελληνίδες», εκφράζοντας παράλληλα την ελπίδα «να περάσουν όμορφα τις ημέρες του Πάσχα στα νησιά μας».
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στην παρουσία των στελεχών του Λιμενικού Σώματος σε όλα τα λιμάνια της χώρας, υπογραμμίζοντας ότι «οι άνδρες και οι γυναίκες του Λιμενικού βρίσκονται παντού για την ασφάλεια και την εξυπηρέτηση των πολιτών, ώστε να μπορέσουν να ταξιδέψουν με τάξη και να επιστρέψουν με ασφάλεια».
Παράλληλα, απηύθυνε έκκληση προς το επιβατικό κοινό για υπευθυνότητα και συνεργασία με τις αρχές. «Ακούγοντας τις οδηγίες του Λιμενικού Σώματος και δείχνοντας προσοχή, θα μπορέσουμε να εξυπηρετήσουμε όλο τον κόσμο με επαγγελματισμό», σημείωσε ο κ. Κικίλιας, προσθέτοντας ότι «σε αυτές τις δύσκολες ημέρες, με τις διεθνείς εξελίξεις να δημιουργούν προκλήσεις, χρειάζεται όλοι να επιδείξουμε περισσότερη υπευθυνότητα, υπομονή και σεβασμό προς τον συνάνθρωπό μας».
Ο υπουργός Ναυτιλίας αναγνώρισε την αυξημένη πίεση που αντιμετωπίζουν οι πολίτες, επισημαίνοντας ότι «οι Έλληνες έχουν ανάγκη να ταξιδέψουν και να περάσουν τις άγιες ημέρες με τις οικογένειές τους», ενώ χαρακτήρισε την οικογένεια «ιερή αξία για την ελληνική κοινωνία».
«Οφείλουμε να στηρίξουμε τον κόσμο, ώστε να μπορέσει να ταξιδέψει και να περάσει όσο το δυνατόν καλύτερα αυτές τις ημέρες» πρόσθεσε.
Ο κ. Κικίλιας, συνοδευόμενος από τον αρχηγό του Λιμενικού Χρήστο Κοντορουχά, επισκέφθηκε το Ε/Γ-Ο/Γ «Blue Star Δήλος» συνομιλώντας με επιβάτες και το πλήρωμα αλλά και άλλα επιβατηγά οχηματαγωγά πλοία στο μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας.
Σημειώνεται ότι η παρουσία της πολιτικής και στρατιωτικής ηγεσίας του λιμενικού στο μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας εντάσσεται στο πλαίσιο των μέτρων ενίσχυσης της επιχειρησιακής ετοιμότητας, με στόχο την ασφαλή και ομαλή διεξαγωγή της αυξημένης πασχαλινής επιβατικής κίνησης.
Αυξημένη η επιβατική κίνηση
Η επιβατική κίνηση από το πρωί στα λιμάνια του Πειραιά, της Ραφήνας και του Λαυρίου είναι αυξημένη, ενώ το λιμενικό σώμα λαμβάνει όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ομαλή έξοδο των εκδρομέων του Πάσχα.
Σύμφωνα με πρώτα στοιχεία από το λιμενικό σώμα, από το λιμάνι του Πειραιά και την περιοχή της Τζελέπη αναμένεται να πραγματοποιηθούν συνολικά 15 δρομολόγια, με τον αριθμό αναχώρησης των επιβατών να ανέρχεται κατ’ εκτίμηση σε 12.349.
Παράλληλα, στον Αργοσαρωνικό θα εκτελεστούν σήμερα 30 δρομολόγια, εκ των οποίων 15 με συμβατικά επιβατηγά-οχηματαγωγά πλοία και 15 με ταχύπλοα, καλύπτοντας τη ζήτηση για κοντινούς νησιωτικούς προορισμούς.
Σημαντική είναι και η επιβατική κίνηση από τη Ραφήνα, όπου θα πραγματοποιηθούν 10 δρομολόγια προς τις Κυκλάδες, ενώ θα αναχωρήσουν 4.449 επιβάτες. Αντίστοιχα, από το λιμάνι του Λαυρίου θα εκτελεστούν 7 δρομολόγια, με 1.642 επιβάτες να αναχωρούν για τους προορισμούς τους.
ΑΠΕ-ΜΠΕ
Το πετρέλαιο καταγράφει πτώση και η τιμή του κυμαίνεται κάτω από τα 100 δολάρια.
Γύρω στις 08:00 (ώρα Ελλάδας), η τιμή του West Texas Intermediate (WTI) παραδοτέου το Μάιο, που αποτελεί την αμερικανική αναφορά για το αργό πετρέλαιο, σημείωνε πτώση κατά 14,53% στα 96,54 δολάρια.
Το βαρέλι του Brent της Βόρειας Θάλασσας για παραδόσεις τον Ιούνιο, που αποτελεί την αναφορά της παγκόσμιας αγοράς, σημείωνε από την πλευρά του πτώση κατά 13,13% στα 94,92 δολάρια.
Αμφότερα έπεσαν κάτω από το συμβολικό όριο των 100 δολαρίων σε μια αγορά ανακουφισμένη από την προοπτική μιας κατάπαυσης του πυρός στο Ιράν.
Η τιμή του ευρωπαϊκού αερίου υποχώρησε κατά 20%
Η τιμή του ευρωπαϊκού αερίου υποχώρησε κατά περίπου 20% στο άνοιγμα, μετά την υποχώρηση και της τιμής του πετρελαίου, αφού ο Ντόναλντ Τραμπ ήρε το τελεσίγραφό του εναντίον του Ιράν και η Τεχεράνη δήλωσε έτοιμη να διαπραγματευθεί.
Λίγο μετά την έναρξη της διαπραγμάτευσης στις 09:00 ώρα Ελλάδας, το προθεσμιακό συμβόλαιο του ολλανδικού TTF, που θεωρείται η ευρωπαϊκή τιμή αναφοράς, σημείωνε πτώση κατά 19,24% στα 43 ευρώ, αφού είχε υποχωρήσει για λίγο πάνω από 20% στα 42,5 ευρώ.
Ευρωπαϊκά χρηματιστήρια: Οι αγορές χαιρετίζουν την κατάπαυση του πυρός
Τα ευρωπαϊκά χρηματιστήρια, καταγράφοντας ισχυρή άνοδο, χαιρέτισαν σήμερα στο ξεκίνημα των συναλλαγών τη συμφωνία κατάπαυσης πυρός μεταξύ του Ιράν και του ΗΠΑ, με αντάλλαγμα το άνοιγμα των Στενών του Ορμούζ, κάτι που οδήγησε σε πτώση τις τιμές του πετρελαίου.
Πριν από λίγο, το χρηματιστήριο της Φρανκφούρτης κατέγραψε άλμα σχεδόν 5% (+4,92%), με μετοχές εταιριών μεγάλης κεφαλαιοποίησης να σημειώνουν ισχυρή άνοδο, όπως της Siemens Energy (+10%) και της Airbus (+6,88%).
Το χρηματιστήριο στο Παρίσι, ύστερα από ένα σχετικά πιο διστακτικό άνοιγμα, κατέγραψε σημαντική άνοδο (+3,68%), όπως και το Μιλάνο (+3,93%).
Το Λονδίνο, που εξαρτάται περισσότερο από πετρελαϊκούς κολοσσούς που καταγράφουν πτώση, σημείωσε άνοδο 2,51%. Η μετοχή της BP σημείωσε βουτιά 8,53% και της Shell υποχώρησε κατά 7,7%.
Στο Παρίσι, η μετοχή της TotalEnergies υποχώρησε κατά 5,63%.
Ο πανευρωπαϊκός δείκτης αναφοράς STOXX 600 σημείωσε άνοδο 3,6% στις 611,73 μονάδες στις 10:13 ώρα Ελλάδας.
ΑΠΕ-ΜΠΕ
Εν συνεχεία, στις 13:00, θα πραγματοποιηθεί κοινή συνέντευξη Τύπου για το νέο πλαίσιο ρυθμίσεων για την πρόσβαση των ανήλικων στα social media από τους υπουργούς Υγείας Άδωνι Γεωργιάδη, Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης Δημήτρη Παπαστεργίου και Επικρατείας Άκη Σκέρτσο, στο υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
ΑΠΕ-ΜΠΕ
