Θα καλυφθούν πάνω από 173 χιλ. παιδιά 

Ανοίγει αρχές της ερχόμενης εβδομάδας, η πλατφόρμα για την υποβολή αιτήσεων στους δικαιούχους των voucher για την ένταξη σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και για την πρόσβαση παιδιών σχολικής ηλικίας, εφήβων και ατόμων με αναπηρία, σε υπηρεσίες δημιουργικής απασχόλησης της περιόδου 2024-2025, όπως ανακοίνωσε η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Σοφία Ζαχαράκη.

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, η υπουργός, μιλώντας το πρωί στον τ/σ Mega, τόνισε ότι «ο προϋπολογισμός, ο οποίος είναι φέτος αυξημένος και φθάνει τα 361,2 εκατ. ευρώ, θα απευθύνεται σε περισσότερους από 173.500 δικαιούχους γονείς όλων των δομών, όπως βρεφονηπιακών σταθμών (ηλικίας από 2 μηνών έως 4 ετών), Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης και για παιδιά με Αναπηρία. Καλύπτουμε το σύνολο της δαπάνης για βρεφονηπιακούς σταθμούς στους γονείς που έχουν πλήρη αίτηση, αλλά και παιδιά με αναπηρία».

Δήλωσε χαρακτηριστικά ότι «φέτος μεριμνούμε ώστε να καλύψουμε, περισσότερα παιδιά από ποτέ και στα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης. Σε αυτόν τον τομέα πραγματοποιούμε μία σημαντική παρέμβαση, προσφέροντας στους γονείς την ειδική αυτή μέριμνα όταν βρίσκονται στη δουλειά, αλλά και για εκείνους που είναι άνεργοι οι οποίοι λαμβάνουν ειδική μοριοδότηση».

Επίσης, είπε ότι «φέτος, για πρώτη φορά πριμοδοτούνται περαιτέρω με αυξημένα μόρια η τρίτεκνη, πολύτεκνη και μονογονεϊκή οικογένεια. Έτσι, αντί για 40 μόρια που έπαιρναν πέρυσι, φέτος θα λάβουν 50 μόρια».

Όσον αφορά στο εισοδηματικό κριτήριο η υπουργός επισήμανε ότι «αρχίζει, ανάλογα τον αριθμό τέκνων, από τις 27.000 ευρώ και φθάνει έως και τις 42.000 ευρώ, προκειμένου να καλυφθούν όλες οι κατηγορίες των δομών με πλήρες voucher. Τα vouchers κυμαίνονται ανάλογα με την κατηγορία από τα 2.612 ευρώ έως και 5.000 ευρώ, ανά παιδί, για αυτά που αφορούν στα ΚΔΑΠ-Ατόμων με Αναπηρία».

Επίσης, η κυρία Ζαχαράκη είπε ότι «θα ακολουθήσει η πρόσκληση στους βρεφονηπιακούς σταθμούς προκειμένου να αυξήσουν τις θέσεις υποδοχής των παιδιών με κατασκευή πρόσθετων χώρων. Το κόστος θα αναλάβει να το καλύψει το κράτος, προκειμένου να μην υπάρχει πρόβλημα υποδοχής των παιδιών, ιδίως στα μεγάλα αστικά κέντρα».

Το πρόγραμμα για τη δημιουργία πρόσθετων χώρων στους βρεφονηπιακούς σταθμούς, προσέθεσε η κυρία Ζαχαράκη, είναι ύψους 70 εκατ. ευρώ και χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και το Υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, με φορέα υλοποίησης το Τεχνικό Επιμελητήριο. Σε αυτό μπορούν να ενταχθούν, εκτός από τους δημόσιους, οι ιδιωτικοί αλλά και οι δημοτικοί παιδικοί σταθμοί. Επίσης, προϋπόθεση για την ένταξη στο συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί η πρόσληψη πρόσθετου προσωπικού από τους ενδιαφερόμενους.

Τέλος, η Σοφία Ζαχαράκη υπενθύμισε ότι «αποτελεί δέσμευση της κυβέρνησης μας και του ίδιου του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη, η κάλυψη του δημοσιονομικού χώρου που δημιουργείται κάθε φορά, με μέτρα στήριξης των οικονομικά ασθενέστερων οικογενειών. Φέτος το κάνουμε πράξη προσφέροντας vouchers σε επιπλέον 1.100 περίπου παιδιά από πέρυσι».

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Την έντονη ανησυχία του για την απόφαση των αλβανικών Αρχών περί καθαίρεσης του εκλεγμένου δημάρχου Χειμάρρας, Φρέντι Μπελέρη, καθώς και για τη διαδικασία απογραφής πληθυσμού στην Αλβανία, η οποία έχει ήδη προκαλέσει τις έντονες αντιδράσεις της ελληνικής εθνικής μειονότητας, εκφράζει με ανακοίνωση του ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.

Ακολούθως καλεί την κυβέρνηση Μητσοτάκη, «να εγκαταλείψει την Ι.Χ. εξωτερική της πολιτική και να αναδείξει πραγματικά το θέμα του κράτους δικαίου στην Αλβανία και να προστατεύσει επιτέλους αποτελεσματικά τα δικαιώματα της ελληνικής εθνικής μειονότητας στην Αλβανία. Δικαιώματα που πηγάζουν τόσο από το διεθνές όσο και από το κοινοτικό δίκαιο – ειδικά ενόψει της ευρωπαϊκής προοπτικής της χώρας».

Κλείνοντας υποστηρίζει: «Δυστυχώς, γίνεται φανερή, και από αυτή την εξέλιξη, η πλήρης αποτυχία της ελληνικής κυβέρνησης, με τα γνωστά της επικοινωνιακά πυροτεχνήματα, να καταστήσει την υπόθεση Μπελέρη ευρωπαϊκό ζήτημα, ζήτημα σεβασμού του κράτους δικαίου».

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Για θέματα που αφορούν στις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών, ειδικά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σε συνέχεια των κυβερνητικών ανακοινώσεων για την πρόσληψη 10.000 μόνιμων εκπαιδευτικών από την έναρξη του σχολικού έτους 2024-2025, μίλησε στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΪ ο υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκος Πιερρακάκης.

«Οι προσλήψεις που ανακοινώθηκαν είναι πάλι από τις λίστες του ΑΣΕΠ, αλλά είναι από τους πίνακες που βγαίνουν οι αναπληρωτές κάθε χρόνο. Όλοι όσοι ανακοινώθηκε πως θα προσληφθούν θα είναι κανονικά τον Σεπτέμβριο στα σχολεία», ανέφερε ο κ. Πιερρακάκης και συμπλήρωσε:

«Κάναμε, σε συνεργασία με τα υπουργεία Εσωτερικών και Οικονομικών, την άσκηση να δούμε τα χρήματα που δίνουμε κάθε χρόνο από τον προϋπολογισμό για την κάλυψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε πόσες προσλήψεις μόνιμων αντιστοιχούν, έχοντας αναγνωρίσει ήδη την ανάγκη να μειωθεί ο αριθμός των αναπληρωτών υπέρ των μόνιμων. Η μεγαλύτερη διαδικασία διορισμών θα γίνει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί που θα διοριστούν θα προέρχονται από τη δεξαμενή αναπληρωτών».

Για τα παράπονα αναπληρωτών εκπαιδευτικών πως μένουν εκτός των διορισμών για μερικά τυπικά ζητήματα ο κ. Πιερρακάκης σημείωσε ότι «δεν κάνει να μετακινούμε το γκολπόστ των προϋποθέσεων που έχουν τεθεί».

«Η φιλοσοφία κυβέρνησης είναι συγκεκριμένη: να μειωθεί ο αριθμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών υπέρ των μόνιμων, έως του σημείου που να υπάρχουν πλέον ελάχιστοι αναπληρωτές για απολύτως έκτακτες ανάγκες, π.χ. μία εγκυμοσύνη. Με τον τρόπο αυτό θα αυξηθεί σημαντικά η προβλεψιμότητα του συστήματος, ειδικά σε περιοχές με μεγάλα κενά», τόνισε ο υπουργός Παιδείας.

Σύμφωνα με τον κ. Πιερρακάκη, «όλες οι ειδικότητες κερδίζουν από την εξέλιξη αυτή. Η έμφαση θα δοθεί στην ειδική αγωγή και στο ειδικό διδακτικό προσωπικό. Επίσης, προτεραιότητα θα έχει η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Τα επόμενα χρόνια το ίδιο θα συμβεί και στις άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες, ώστε να καλυφθεί όλη η σχολική διάρθρωση».

«Είναι καθημερινή και πολύ μεγάλη η μέριμνα της κυβέρνησης υπέρ του μαθητή και υπέρ των περιοχών με μεγάλα προβλήματα. Ξεκινάμε, μάλιστα, να ασχοληθούμε και με τα σχολικά κτίρια, γιατί πολύ καλοί οι διαδραστικοί πίνακες, συνδέουν την εκπαίδευση με τη νέα εποχή, αλλά σημασία έχουν κι οι σοβάδες», πρόσθεσε.

Ο υπουργός Παιδείας επεσήμανε πως τα μέτρα που έχουν ληφθεί για την αντιμετώπιση του bulling στα σχολεία ήδη λειτουργούν πολύ ικανοποιητικά, οι ποινές που σε αυτά περιλαμβάνονται έχουν βελτιώσει πολύ τις δυνατότητες των καθηγητών, ενώ σε δημοσκόπηση για bulling που είδε το φως της δημοσιότητας μετά την ψήφιση των μέτρων, το 80 έως 90% των ερωτηθέντων τοποθετήθηκε υπέρ των μέτρων.

Ειδική αναφορά έκανε ο κ. Πιερρακάκης στις μεγάλες αλλαγές στην ψηφιακή εκπαίδευση παρουσιάζοντας το Ψηφιακό Φροντιστήριο, μία πτυχή του οποίου ήδη είναι διαθέσιμη και αφορά στις τρεις τάξεις του γυμνασίου και στα μαθήματα Μαθηματικά και Γλώσσα, ενώ τον Σεπτέμβριο ξεκινάει το Πανελλαδικό Ψηφιακό Φροντιστήριο, το οποίο θα παρέχει στους μαθητές όλες τις υπηρεσίες ενός κανονικού φροντιστηρίου με μάθημα σε απευθείας μετάδοση και δυνατότητα ερωτήσεων από την πλευρά του μαθητή.

Για τις ψηφιακές τάξεις υπογράμμισε πως θα συσταθούν σε συγκεκριμένες περιοχές με την εξής διαδικασία: Θα προβλέπεται η φυσική παρουσία τριών καθηγητών των βασικών μαθημάτων στο πεδίο με την ταυτόχρονη ψηφιακή κάλυψη των υπόλοιπων μαθημάτων. «Η ψηφιακή τάξη δεν μπορεί να λειτουργεί μόνο ψηφιακά, χρειάζεται η φυσική παρουσία καθηγητή, η ψηφιακή κάλυψη της ύλης θα είναι επικουρική», διευκρίνισε.

Όσον αφορά τις πανελλαδικές εξετάσεις, ο υπουργός Παιδείας σημείωσε: «Στις πανελλαδικές εξετάσεις δεν μετράνε απόλυτες επιδόσεις, είναι εξετάσεις κατάταξης των μαθητών σε σχολές. Αυτό ισχύει από την ίδρυση των πανελλαδικών εξετάσεων. Παραμένουν οι πανελλαδικές εξετάσεις ένας αδιάβλητος διαγωνισμός κατάταξης. Φέτος, όσο χειροτέρεψαν οι επιδόσεις των υποψηφίων στη Φυσική τόσο βελτιώθηκαν σε άλλα μαθήματα του πεδίου, έτσι ώστε, ενώ υπάρχουν πρωτοσέλιδα για “σφαγές”, η τελική εικόνα των επιδόσεων να είναι εντελώς ή σε κάποιο βαθμό διαφορετική. Χρειάζεται να ξαναδούμε κάποια πράγματα στις εξετάσεις και πριν από αυτό ή παράλληλα με αυτό να δούμε βελτιώσεις στο σχολείο από την πρώτη μέρα που μπαίνει ένα παιδί έως την τελευταία».

Τέλος, σχετικά με την ίδρυση των ιδιωτικών πανεπιστημίων αποκάλυψε ότι «είμαστε πολύ κοντά στην ίδρυση παραρτημάτων ξένων ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα, καθώς υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον από αμερικανικά και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά ιδρύματα, είναι περισσότερα του ενός», παραπέμποντας στο σύντομο μέλλον για επίσημες ανακοινώσεις.

Ειδική αναφορά έκανε ο κ. Πιερρακάκης στα κοινά μεταπτυχιακά των ελληνικών δημοσίων ΑΕΙ με μεγάλα ξένα ΑΕΙ, διευκρινίζοντας πως το πτυχίο αυτού του μεταπτυχιακού θα μετράει κανονικά στην αγορά εργασίας.

«Στη Φλωρεντία υπάρχουν και λειτουργούν με τη μορφή εξάμηνου προγράμματος 41 παραρτήματα αμερικανικών πανεπιστημίων, τα περισσότερα με αναφορά στην αρχιτεκτονική. Στην Ελλάδα γιατί δεν μπορούμε να το έχουμε κάνει για την Αρχαιολογία και τη Φιλοσοφία;», κατέληξε ο υπουργός Παιδείας.

ΑΠΕ-ΜΠΕ