Μπορεί να μπήκε στον χώρο του θεάματος σε σχετικά μεγάλη ηλικία, να έχασε την καλύτερη εποχή του παλιού ελληνικού σινεμά και να περιορίστηκε σε δεύτερους ρόλους, αλλά ο Άγγελος Αντωνόπουλος, που πέθανε σε ηλικία 94 ετών, κατάφερε να διασχίσει τη σύγχρονη ιστορία του θεάτρου, γνωρίζοντας την καταξίωση του κοινού, ενώ αναπάντεχα το όνομά του, στις αρχές της δεκαετίας του ‘70, θα πάρει διαστάσεις μύθου, παίζοντας στην τηλεόραση τον «Συνταγματάρχη Βαρτάνη», στον «Άγνωστο Πόλεμο».

Ο Άγγελος Αντωνόπουλος θα μπει στα κινηματογραφικά πλατό, σχετικά μεγάλος, σε ηλικία 32 ετών, λίγο μετά τις πρώτες εμφανίσεις του στο Θέατρο Τέχνης του Κάρολου Κουν, θα αρχίσει να παίρνει σημαντικούς ρόλους ως μεσήλικας και αφού είχε γίνει σταρ πρώτου μεγέθους ως «Συνταγματάρχης Βαρτάνης», καθώς η αφοσίωσή του στην υποκριτική, θα τον καταστήσει έναν από τους πλέον αξιόπιστους ηθοποιούς, που μπορούσε να φέρει εις πέρας οποιονδήποτε χαρακτήρα κλήθηκε να ερμηνεύσει.

Με την αύρα της Ολυμπίας και την αντίσταση

Γεννήθηκε στις 16 Ιανουαρίου του 1932 στα Ταμπούρια, στον Πειραιά, όπου δούλευε ο σιδηροδρομικός πατέρας του, τον οποίο έχασε σε μικρή ηλικία, στην Κατοχή, από πνευμονία, κάτι που ανάγκασε τη μητέρα του, για να επιβιώσουν στη μαύρη εκείνη εποχή, να μετακομίσουν σε ένα χωριό κοντά στην Ολυμπία. Εκεί θα βρουν ένα πιάτο φαΐ και ο μικρός Άγγελος έναν τόπο που θα τον μαγέψει, με την αύρα και την πλούσια ιστορία του. Εκεί, όμως, θα γνωρίσει και την εθνική αντίσταση και τον εμφύλιο, ιστορικές περιόδους, που θα τον σημαδέψουν για όλη του τη ζωή.

Υποψιασμένος

Όπως έλεγε ο ίδιος, δεν ήταν ποτέ ιδιαίτερα ενεργός με την πολιτική, αλλά ήταν «υποψιασμένος», έχοντας επηρεαστεί από τους αγώνες των αριστερών εκείνης της εποχής, συνειδητοποιημένος για την καθοριστική στάση των Άγγλων και την έναρξη του εμφυλίου, που πλήρωσε η Ελλάδα ακριβά, με αίμα και μια χαμένη γενιά στα ξερονήσια, στις μάχες ή ακόμη και δηλητηριάζοντας έναν λαό με τη διχόνοια.

Από το μπακάλικο στο Θέατρο Τέχνης

Θα έρθει στην Αθήνα, να μείνει σε κάποιους ευκατάστατους θείους του και να βρει τον επαγγελματικό του δρόμο, ξεκινώντας ως ταμίας ενός μπακάλικου. Όμως, σε ηλικία 27 ετών, παρακολουθώντας μια παράσταση του Καρόλου Κουν στο Εθνικό Θέατρο, θα μαγευτεί με το θέατρο και θα αποφασίσει ότι αυτό που ήθελε να κάνει στη ζωή του, για να γίνει πραγματικά ευτυχισμένος και ολοκληρωμένος άνθρωπος, ήταν να γίνει ηθοποιός. Θα δώσει αμέσως εξετάσεις στο Θέατρο Τέχνης, όπου έγινε δεκτός, για να σπουδάσει υποκριτική τρία χρόνια, που θα του μείνουν αξέχαστα. Για να στηρίξει τις σπουδές του θα δουλέψει ως ταξιτζής, μέχρι να πάρει τον πρώτο του ρόλο από τον Κάρολο Κουν, τον οποίο θαύμαζε και θεωρούσε πρότυπο ζωής.

Ο Κουν, η Μπαρντό και ο Μυράτ

Η ζωή του θα αλλάξει ολοκληρωτικά, ενώ θα τον σημαδέψει η εμπειρία του ταξιδιού του Θεάτρου Τέχνης στο Παρίσι, για να παίξουν τους «Όρνιθες» και θα δει προσωπικότητες ανάμεσα στο κοινό, όπως η Ζαν Μορό, ο Ιονέσκο η Μπριζίτ Μπαρντό, να τρέχουν να τους αγκαλιάσουν στο τέλος της ιστορικής παράστασης. Όταν οι δρόμοι τους θα χωρίσουν με τον Κουν, θα βρεθεί στον θίασο του σημαντικού θεατράνθρωπου Δημήτρη Μυράτ, με τον οποίο θα έχουν μια ιδιαίτερη συνεργασία, ενώ θα εξελίξει και τη θεατρική του γκάμα και φυσικά την υποκριτική του ικανότητα.

Κινηματογραφικό ντεμπούτο

Το 1964 θα κάνει το κινηματογραφικό του ντεμπούτο, παίζοντας έναν μικρό ρόλο στο αισθηματικό δράμα του Δαλιανίδη «Εγωισμός», ενώ έκανε και ένα ρολάκι στην κομεντί του Ντίνου Δημόπουλου «Δεσποινίς Διευθυντής», με την Τζένη Καρέζη και τον Αλέκο Αλεξανδράκη. Σε αυτές τις δυο ταινίες θα τον δει ο Βασίλης Γεωργιάδης και θα του προτείνει τον πρώτο χαρακτηριστικό ρόλο, ενός ληστή στον κάμπο την εποχή του ξεσηκωμού των κολίγων ενάντια στους τσιφλικάδες, στη δραματική περιπέτεια «Το Χώμα Βάφτηκε με Αίμα», δίπλα στον Μάνο Κατράκη και τον Νίκο Κούρκουλο, ένα αξιόλογο φιλμ, που θα φτάσει μέχρι τις υποψηφιότητες για το Όσκαρ ξενόγλωσσης ταινίας.

Εκδρομή στο σινεμά

Κι ενώ στο θέατρο έχει αρχίσει να ερμηνεύει σημαντικούς ρόλους δίπλα σε σπουδαίους ηθοποιούς, όπως οι Αλέξης Μινωτής, Κατίνα Παξινού, Μάνος Κατράκης και Βέρα Ζαβιτσάνου και θα γίνει περιζήτητος στις θεατρικές σκηνές, δοκιμάζοντας όλα τα θεατρικά είδη, στο σινεμά θα συνεχίσει να εμφανίζεται σε δεύτερους ρόλους και ταινίες όπως «Κοινωνία Ώρα Μηδέν» και «Κατηγορώ τους Ανθρώπους». Το 1966 θα έρθει και ο πρώτος πρωταγωνιστικός του ρόλος στο εξαιρετικό αισθηματικό δράμα «Εκδρομή», του ξεχωριστού Έλληνα σκηνοθέτη Τάκη Κανελλόπουλου. Τον επόμενο χρόνο, θα συμπρωταγωνιστήσει δίπλα στον Κώστα Καζάκο στο γουέστερν του Νίκου Φώσκολου «Οι Σφαίρες Δεν Γυρίζουν Πίσω», ενώ αμέσως μετά θα πρωταγωνιστήσει στο κοινωνικό δράμα «Στον Δάσκαλό μας με Αγάπη» και θα παίξει δίπλα στο πρωταγωνιστικό ζευγάρι Βουγιουκλάκη-Παπαμιχαήλ στην τεράστια εμπορική επιτυχία «Η Δασκάλα με τα Ξανθά Μαλλιά».

Πανικός

Με αμείωτο ρυθμό θα συνεχίσει να εμφανίζεται σε ταινίες, πολλές απ’ τις οποίες είναι κατώτερες των προσδοκιών του, αλλά και σε ορισμένα αρκούντως ενδιαφέροντα φιλμ, με κυριότερα τον «Πανικό» του Σταύρου Τσώλη, δίπλα στον στενό φίλο και κουμπάρο του, Κώστα Καζάκο, αλλά και στη γνωστή περιπέτεια «Ορατότης Μηδέν», δίπλα στον Κούρκουλο. Η προχωρημένη συνεργασία του με την Αλίκη Βουγιουκλάκη, θα τον φέρει συμπρωταγωνιστή της στα μέτρια αισθηματικά δράματα «Σ’ Αγαπώ» και – αρκετά χρόνια μετά – «Πονηρό Θηλυκό, Κατεργάρα Γυναίκα».

Η απίστευτη επιτυχία του Άγνωστου Πόλεμου και οι επικρίσεις

Η αρχή της δεκαετίας του ‘70 θα ήταν καθοριστική για την πορεία του, καθώς άμεσα θα μετατραπεί ο ικανότατος θεατρικός ηθοποιός και διακριτικός συμπρωταγωνιστής του σινεμά, σε λαϊκό είδωλο. Το 1971, θα δεχθεί την πρόταση του Κώστα Κουτσομύτη να παίξει τον πρωταγωνιστικό ρόλο στην τηλεοπτική σειρά της νεότευκτης ελληνικής τηλεόρασης, «Άγνωστο Πόλεμο». Οι αρχικοί του δισταγμοί θα καμφθούν από τον Κουτσομύτη και ως «Συνταγματάρχης Βαρτάνης», θα γνωρίσει μία απίστευτη επιτυχία. Όπως έλεγε, μετά από τρεις τέσσερις προβολές της σειράς, θα βγει στη σκηνή και το κοινό θα του πετάξει γαρδένιες, λες και ήταν είδωλο στα μπουζούκια. Η σειρά, το σενάριο της οποίας είχε γράψει ο Φώσκολος, θα παιχτεί με πρωτόγνωρη επιτυχία (την ώρα προβολής της δεν κυκλοφορούσε ψυχή στους δρόμους) για τέσσερα χρόνια, ενώ ταυτόχρονα και ειδικά μετά τη μεταπολίτευση, θα δεχθεί τα πυρά της κριτικής και ενός μέρους του κοινού και συναδέλφων του, γιατί παρουσίαζε με αρκετή συμπάθεια τους Έλληνες στρατιωτικούς, σε μία εποχή που η χούντα ψυχορραγούσε.

Ξαναγεμίζοντας τα θέατρα

Υπενθυμίζεται ότι η σειρά είχε ως βασικό θέμα υποθέσεις αντικατασκοπείας στα χρόνια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, με κεντρικό ήρωα τον Βαρτάνη, που ήταν επικεφαλής των ερευνών για τις κινήσεις των κατασκόπων του άξονα. Ο Αντωνόπουλος θα υπεραμυνθεί της συμμετοχής του στο σήριαλ, λέγοντας ότι το σενάριο είχε πολλά σημεία καταδίκης του φασισμού, ενώ σημείωσε ότι μαζί του έπαιξαν και αρκετοί αριστεροί συνάδελφοί του. Μετά την πτώση της χούντας, η καριέρα του θα επηρεαστεί για ένα χρονικό διάστημα από τον «Άγνωστο Πόλεμο», αλλά αυτό δεν κράτησε για πολύ, καθώς σύντομα το θέατρο, που εμφανιζόταν, θα γέμιζε και πάλι από κόσμο.

Αφοσίωση στο θέατρο, η διδασκαλία και η ποίηση

Τα επόμενα χρόνια και τις επόμενες δεκαετίες, θα αφοσιωθεί στο θέατρο – και στο Εθνικό και στο «ελεύθερο» – με έργα των Ίψεν, Σαρτρ, Όσκαρ Ουάιλντ, Τσέχοφ, Πιραντέλο, αλλά και μπουλβάρ, ενώ θα γνωρίσει τεράστια επιτυχία με τον «Μαρξ στο Σόχο», έναν μονόλογο για τον Αντωνόπουλο, που θα κρατήσει για πέντε ολόκληρα χρόνια. Θα έχει την τύχη να συμμετάσχει σε δυο εκλεχτές τηλεοπτικές σειρές, στους «Πανθέους» και την «Μαντάμ Σουσού», θα διδάξει, για πάνω από 30 χρόνια σε δραματική σχολή, μεταδίδοντας την αγάπη του για το θέατρο, σε νέα παιδιά, ενώ για τελευταία φορά θα ανέβει στη σκηνή το 2017, με το έργο «Τα Τελευταία Φεγγάρια». Επίσης, θα γράψει δυο μυθιστορήματα και θα εκδώσει μια ποιητική συλλογή, το «αποκούμπι» του, όπως διατεινόταν.

Το παιδί που δεν έκανε

Στην προσωπική του ζωή, παρότι είχε ιδιαίτερη επιτυχία στις γυναίκες, θα κάνει έναν βραχύβιο γάμο, με την Νινέττα Αντωνοπούλου, την οποία παντρεύτηκε το 1969, με κουμπάρους την Τζένη Καρέζη και τον Κώστα Καζάκο. Παρότι έζησε μία γεμάτη και με στιγμές δόξας και γενικής αναγνώρισης, ο Αντωνόπουλος δήλωσε μετανιωμένος που δεν απέκτησε ποτέ ένα παιδί.

Ευγνώμων

Ο Άγγελος Αντωνόπουλος, βαθιά φιλοσοφημένος, αισθανόταν δικαιωμένος από την πορεία του στην τέχνη της υποκριτικής, αλλά και βαθιά ευγνώμων για τη ζωή του, τις γνωριμίες του με σημαντικές προσωπικότητες της τέχνης και των γραμμάτων και αν είχε πάντα μία ενοχή, αυτή ήταν γιατί δεν υπήρξε ποτέ «μάχιμος» πολιτικά, αλλά τον καθησύχαζε η φύση της δουλειάς του, που πάντα αποτελούσε ένα ανάχωμα στη φαιδρότητα και την κοινωνική αδικία.

ΑΠΕ-ΜΠΕ/Χ. Αναγνωστάκης

Με την εξέταση στα Αρχαία Ελληνικά, τα Μαθηματικά και τη Βιολογία, συνεχίστηκαν σήμερα, Τετάρτη, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων.

Γύρω από τον θεματικό άξονα της Δικαιοσύνης, τα θέματα των Αρχαίων

Με αναμενόμενο στυλ ερωτήσεων, μικρές «παγίδες» και διδαγμένο και αδίδακτο κείμενο που κινήθηκαν γύρω από την έννοια της Δικαιοσύνης, ήταν τα θέματα που κλήθηκαν να επεξεργαστούν οι υποψήφιοι που εξετάστηκαν στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών.

Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών εξετάστηκαν σε ένα απόσπασμα από τα «Ηθικά Νικομάχεια» του Αριστοτέλη (Β 1.5-8, 1103b2-25), που πραγματεύεται τις έννοιες της ηθικής αρετής και της ηθικής πράξης (διδαγμένο κείμενο) και στην «Περί του σηκού απολογία» του Λυσία (7.27-29) (αδίδακτο). Το παράλληλο κείμενο στο οποίο εξετάστηκαν ήταν ένα απόσπασμα από ομιλία του καθηγητή Μιχάλη Σταθόπουλου, μέλους της Ακαδημίας Αθηνών, με θέμα τον ρόλο της Δικαιοσύνης.

Όπως ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γιώργος Καλαματιανός, φιλόλογος, καθηγητής στο Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Αγίου Δημητρίου, «είναι καλό το ότι κινούνται στον ίδιο θεματικό άξονα τα δύο κείμενα, το διδαγμένο και το αδίδακτο, καθώς τα παιδιά θα έχουν στο μυαλό τους μία νοηματική συνέχεια». Όπως εκτίμησε, «θα τους δυσκολέψει το παράλληλο κείμενο και οι ερωτήσεις γραμματικής στο αδίδακτο», ωστόσο, σημείωσε ότι «οι καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι θα γράψουν καλά».

Ιδιαίτερα για το διδαγμένο κείμενο, ο κ. Καλαματιανός ανέφερε ότι στο στυλ ερωτήσεων που κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι ήταν «αναμενόμενο», ωστόσο για την ερμηνευτική ερώτηση, το θέμα Β1, επεσήμανε ότι ίσως να δυσκολευτούν καθώς «τα σχόλια του βιβλίου πάνω σε αυτό το κεφάλαιο δεν είναι πάρα πολλά και θα έπρεπε να έχουν πληροφορίες και από υπόλοιπες πηγές για να απαντήσουν ολοκληρωμένα».

Όσον αφορά στο παράλληλο κείμενο, σημείωσε ότι «θα τους δυσκολέψει αρκετά» και ότι «θα πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί στο πώς θα συνδυάσουν το συγκεκριμένο απόσπασμα που τους έχει δοθεί με όλα τα στοιχεία του παράλληλου κειμένου».

Απαιτητικά σε ύφος και ένταση τα θέματα των Μαθηματικών

Εννοιολογική και ευέλικτη σκέψη, μαθηματική συγκρότηση, αναλυτική και συνθετική σκέψη, ήταν τα βασικά εφόδια που θα έπρεπε να κατέχουν οι υποψήφιοι των Ομάδων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, που εξετάστηκαν σήμερα στα Μαθηματικά.

«Τα θέματα ήταν αρκετά απαιτητικά στο ύφος και στην ένταση των θεμάτων σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές. Για έναν μέσο μαθητή ήταν πολύ δύσκολα, καθώς χρειαζόταν εννοιολογική και ευέλικτη σκέψη», σχολίασε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Θεοφάνης Χανής, μαθηματικός, καθηγητής στο Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Αγίου Δημητρίου.

Όπως σημείωσε, τα θέματα Α και Β ήταν διαχειρίσιμα από τους περισσότερους υποψηφίους, αν και για τους μέτριους μαθητές θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν και αυτά απαιτητικά.

Τα θέματα Γ και Δ, σύμφωνα με τον κ. Χανή ήταν αρκετά απαιτητικά, καθώς «ξεπερνούσαν την απλή αναπαραγωγή τεχνικών» και οι μαθητές «θα έπρεπε να έχουν ισχυρή μαθηματική συγκρότηση, αναλυτική και συνθετική σκέψη ώστε να τα αντιμετωπίσουν». Ιδιαίτερα, εκτίμησε ότι το Δ3 και Δ4 θα δυσκολέψουν και τους πιο καλά προετοιμασμένους μαθητές. Επιπλέον, όπως υπογράμμισε η λύση του θέματος Δ απαιτούσε πολύ χρόνο προκειμένου να λυθεί.

Αυξημένος βαθμός δυσκολίας και στα θέματα της Βιολογίας

Με αυξημένο βαθμό δυσκολίας, που φάνηκε ήδη από το θέμα Α, ήταν τα θέματα που κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας, που εξετάστηκαν σήμερα στη Βιολογία.

Ειδικότερα, όπως ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γρηγόρης Βανδώρος, βιολόγος, καθηγητής στο Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Αγίου Δημητρίου, το θέμα Α απαιτούσε αναλυτική σκέψη και «ξέφυγε» από τις τυποποιημένες ασκήσεις και το θέμα Β ήταν θεωρία «για τους καλά διαβασμένους μαθητές, αλλά μόνο μία ακριβής διατύπωση θα τους αποφέρει το σύνολο των μονάδων». Το θέμα Γ απαιτούσε «βαθιά κατανόηση πολύπλοκων βιολογικών εννοιών, φαινομένων και διεργασιών, ώστε να υπάρξει στοχευμένη απάντηση» και το θέμα Δ απαιτούνταν «ιδιαίτερη κριτική σκέψη και συνδυαστική ικανότητα», καθώς η απλή αποστήθιση ήταν απαραίτητη, αλλά όχι ικανή για να λυθεί η άσκηση.

«Τα τελευταία έτη παρατηρούμε έναν αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας στα θέματα, όπου οι μαθητές καλούνται να είναι προετοιμασμένοι σε εξαιρετικό βαθμό και να έχουν κατανοήσει τις αρχές, τα φαινόμενα, τις διαδικασίες και τον τρόπο που λειτουργεί το κύτταρο σε μοριακό και βιοχημικό επίπεδο και απαιτούν από τους υποψηφίους μεθοδικότητα καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, εργατικότητα για να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν σε αυτό το επίπεδο, προσήλωση στον στόχο τους και ψυχραιμία καθώς για να πιάσει κάποιος το άριστα το τρίωρο αρκεί οριακά», κατέληξε ο κ. Βανδώρος.

Συνέχεια για τα ΕΠΑΛ αύριο, Πέμπτη

Συνέχεια και για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ, αύριο, Πέμπτη 4 Ιουνίου 2026, με μαθήματα ειδικότητας. Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν στα μαθήματα: Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ), Δίκτυα Υπολογιστών και Αρχές Βιολογικής Γεωργίας.

ΑΠΕ-ΜΠΕ/Αθηνά Καστρινάκη