Αρχική Blog Σελίδα 16793

Ανέκδοτα: 1 Η απάντηση – 2 Να κάνει πλάκα

Η απάντηση

Στην τάξη του Στεφούλι διδάσκει μία νεαρή και πολύ όμορφη δασκάλα.

– Σήμερα καλά μου παιδιά θα έρθει να παρακολουθήσει το μάθημά μας ο επιθεωρητής δημοτικής εκπαίδευσης!

– Ποιος είναι αυτός κυρία;

– Μην ανησυχείτε… Απλά ένας κύριος θα κάθεται στο τέλος της αίθουσας και θα παρακολουθεί το μάθημα μας.

Έρχεται  ο επιθεωρητής και αρχίζει η δασκάλα να γράφει ερωτήσεις στον πίνακα. Για αρχή γράφει:

– 4 x 7 πόσο κάνει;

Σηκώνει χέρι η Μελπομένη

– Πες μας Μελπομένη; – 28 κυρία!

– Σωστά Μελπομένη.

Γράφει η κυρία πάλι στον πίνακα

– Ποιο είναι το μεγαλύτερο νησί των Κυκλάδων;

– “Κυρία, κυρία” ο Ιωσήφ

– Πες μας Ιωσήφ….

– Η Νάξος κυρία!

– Μπράβο Ιωσήφ!

Γράφει πάλι η κυρία στον πίνακα

– φυσική στενή λωρίδα θάλασσας που χωρίζοντας δύο ακτές ενώνει δύο μεγαλύτερες θαλάσσιες εκτάσεις;

 Εκείνη την στιγμή πέφτει η κιμωλία της δασκάλας και σκύβει να την πιάσει, καθώς φορούσε μίνι φάνηκαν για λίγο όλα…

-Λοιπόν παιδάκια ποιος θα μας πει αυτή την απάντηση;

Σηκώνει χέρι ο Στεφούλης γεμάτος σιγουριά.

– Είσαι σίγουρος Στεφούλι ότι ξέρεις την απάντηση; Αφού φοβάται καμιά τρέλα μπροστά στον επιθεωρητή!

– Ναι, κυρία, ναι!

– Άντε πες μας ….

– Κωλάρα !!! κυρία …

– Τι είναι αυτά που λες παλιόπαιδο, πέρασε έξω δεν ντρέπεσαι!

– Γιατί κυρία, αυτό δεν είναι;

– Πέρασε έξω είπα τώρα αμέσως!

Καθώς βγαίνει ο Στεφούλης θυμωμένος γυρνά προς τον επιθεωρητή που καθόταν πίσω στην τάξη και του λέει φωναχτά…

“Και εσύ κύριε επιθεωρητή άλλη φορά αν δεν είσαι σίγουρος για την απάντηση μην ψιθυρίζεις τίποτα εκεί πίσω!!!”

Να κάνει πλάκα

Επιστρέφει η Καμέλα από το σχολείο και την ρωτάει η μητέρα της:

– Καμέλα σήμερα δεν θα παίρνατε βαθμούς; Πού είναι ο έλεγχος σου;

– Θα στον φέρω αύριο μαμά. Σήμερα τον δάνεισα στην Μαίρη.

– Στην Μαίρη; Αυτή δεν είναι η πρώτη μαθήτρια στην τάξη;”

– Ναι.

– Και τι τον ήθελε τον έλεγχό σου;

Άσε μαμά, ήθελε να κάνει πλάκα στους γονείς της!

 

Η Διαρκής Ιερά Σύνοδος συνεδρίασε για το μάθημα των Θρησκευτικών στα σχολεία

Η Ιερά Σύνοδος της Εκκλησίας της Ελλάδος συνήλθε στην απογευματινή Συνεδρίασή Της την 12.1.2016 από κοινού με τους Κοσμήτορες και Προέδρους Τμημάτων των Θεολογικών Σχολών Αθηνών και Θεσσαλονίκης και εκπροσώπους επιστημονικών συλλόγων Θεολόγων, για να συζητήσουν το θέμα της διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών στη Μέση Εκπαίδευση.

Στη Συνεδρίαση εισηγήθηκε το θέμα ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ. Ιερόθεος, ο οποίος επικέντρωσε το ενδιαφέρον στο περιεχόμενο του μαθήματος των Θρησκευτικών, παρουσίασε τα δύο Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (το ισχύον και το νέο προτεινόμενο Πρόγραμμα), και κατέληξε σε συνθετική πρόταση, ώστε να επικεντρωθεί η προσπάθεια περαιτέρω εμπλουτισμού του τρέχοντος Πρόγραμματος Σπουδών και επ’ αυτού να γίνουν προσθήκες σε επιστημονική βάση, χρησιμοποιώντας χρήσιμα στοιχεία του νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών. Οι παριστάμενοι εκπρόσωποι Θεολογικών Σχολών επαίνεσαν την εισήγηση ως συγκροτημένη και αναλυτική.

Στη σημερινή Συνεδρίαση της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου έγινε ευρύτατη συζήτηση μεταξύ των Συνοδικών Αρχιερέων επί της πρότασης του Σεβασμιώτατου Μητροπολίτη Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου και η Ιερά Σύνοδος την αποδέχθηκε και κατέληξε στα εξής:

1 Η διαδιδόμενη άποψη ότι τα βιβλία του μαθήματος των Θρησκευτικών είναι κατηχητικά και ομολογιακά είναι εσφαλμένη έως και παραπλανητική. Ο χαρακτήρας των σύγχρονων βιβλίων στην χώρα μας είναι γνωσιολογικός και πολιτιστικός με θρησκειολογική αναφορά. Ήδη η διδασκόμενη ύλη είναι σημαντικά εμπλουτισμένη στις τάξεις του Λυκείου με γνωστικό υλικό για άλλα θρησκεύματα και δόγματα και με ευκαιρίες προβληματισμού για τις θρησκευτικές και ηθικές διαστάσεις σύγχρονων προβλημάτων.

2 Το γεγονός ότι το ισχύον πρόγραμμα σπουδών κυριαρχείται από την παροχή γνώσεων γύρω από την ορθόδοξη θρησκευτική παράδοση του τόπου δεν το μετατρέπει από μάθημα θρησκευτικής μόρφωσης σε διαδικασία προσηλυτισμού των μη ορθοδόξων μαθητών ή κατηχήσεως των ορθοδόξων μαθητών, ούτε απευθύνεται αποκλειστικά στους τελευταίους. Κατ’ ανάγκην η διδακτέα ύλη πρέπει να λαμβάνει υπ’ όψιν τα τοπικά, ιστορικά, θρησκευτικά και πληθυσμιακά συμφραζόμενα της ελληνικής σχολικής τάξης και τον στόχο της ομαλής ένταξης του μαθητή στην ελληνική κοινωνία, που κατά πλειοψηφία ασπάζεται το Ορθόδοξο Χριστιανικό δόγμα. Ισχυρισμοί περί δήθεν ομολογιακού χαρακτήρος εκκινούν από αρνητική προϊδέαση για το μάθημα και τον ρόλο των εκπαιδευτικών, επιστημόνων θεολόγων, ως φορέων δήθεν θρησκευτικού μισσιοναρισμού στο ελληνικό σχολείο.

3 Παλαιές και πρόσφατες αποφάσεις διοικητικών δικαστηρίων, που ερμηνεύουν το Σύνταγμα, αποφαίνονται ομόφωνα υπέρ της υποχρεωτικής διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών με κύρια βάση την ορθόδοξη χριστιανική παράδοση και με δικαίωμα απαλλαγής για όσους δεν είναι ορθόδοξοι χριστιανοί. Παράλληλα, όπως έχει εξηγήσει το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, το μάθημα των Θρησκευτικών πρέπει να διέπεται από τις αρχές της αντικειμενικότητας και του πλουραλισμού, οι οποίες δεν παραβιάζονται μόνο και μόνο επειδή το μάθημα αναφέρεται κατά κύριο λόγο στην κυρίαρχη θρησκευτική παράδοση του οικείου κράτους.

4 Η παρέλευση μερικών ετών από τότε που εγράφησαν τα βιβλία που διδάσκονται στην Μέση Εκπαίδευση δικαιολογεί την επικαιροποίησή τους. Παραμένοντας στην ίδια μεθοδολογία του ισχύοντος Προγράμματος Σπουδών όσον αφορά στην ιστορική οργάνωση της ύλης, είναι δυνατόν να υπάρξουν προσθήκες, οι οποίες διευρύνουν το θρησκειολογικό, ιδεολογικό και πολιτιστικό πεδίο της ύλης με σκοπό την επαύξηση της μορφωτικής αξίας και συμβολής του στην εκπαίδευση των νέων. Προτείνεται αυτές οι προσθήκες να γίνουν στο τέλος κάθε βιβλίου, ώστε οι μαθητές, των οποίων η πλειοψηφία ανήκει στην Ορθόδοξη Εκκλησία, αλλά και όσοι μη ορθόδοξοι μαθητές επιθυμούν να αποκτήσουν σφαιρικές γνώσεις για την θρησκευτική και πολιτιστική παράδοση του τόπου μας, να αποκτήσουν συγκροτημένη εικόνα.

5 Στην εποχή μας που ισχυροποιούνται φονταμενταλιστικές απόψεις άλλων θρησκειών, αντικοινωνικές τάσεις παραθρησκευτικών φαινομένων και επικίνδυνων σεκτών, η διδασκαλία της Ορθοδόξου Θεολογίας, που διακρίνεται για την αγάπη, ανεκτικότητα, ειρηνική διάθεση και είναι απηλλαγμένη από φονταμενταλισμούς και ρατσισμούς, θα βοηθήσει αρκούντως και στην κοινωνική συνοχή. Στο θέμα αυτό δεν πρέπει να επικρατούν οι αγκυλώσεις και προκαταλήψεις του παρελθόντος, διότι το σχολείο και η σχολική κοινότητα δεν είναι χώρος επιβεβαίωσης καμίας πολιτικής συνθηματολογίας, τα σχολικά μαθήματα δεν μπορούν να διαχωρίζονται σε «προοδευτικά» και «συντηρητικά», ούτε επιτρέπεται η διεξαγωγή οποιουδήποτε ατύπου δημοψηφίσματος φρονημάτων στην πλάτη των μαθητών, όπως επιχειρήθηκε με τις υποσχέσεις περί αναιτιολόγητης απαλλαγής από το μάθημα των Θρησκευτικών.

Η Ιερά Σύνοδος υιοθέτησε την πρόταση του Σεβ. Μητροπολίτου Ναυπάκτου, η οποία έχει ως εξής: «Η πρότασή μου, λοιπόν, είναι να επικεντρωθεί το ενδιαφέρον στο τρέχον Πρόγραμμα Σπουδών με την δική του θεματική μεθοδολογία, στο οποίο όμως να γίνουν μερικές βελτιώσεις, εντάσσοντάς το στα σύγχρονα παιδευτικά δεδομένα, οπότε να εισαχθούν σε κάθε βιβλίο –όχι σε κάθε μάθημα– μερικά κεφάλαια θρησκειολογικά, ανάλογα με την θεματολογία του βιβλίου, αφού όμως δοθεί προτεραιότητα στην ορθόδοξη παράδοση, την οποία ακολουθεί η πλειοψηφία των ελλήνων πολιτών, αλλά και να χρησιμοποιηθούν ως εφαρμογές και τα καλά στοιχεία του Νέου Προγράμματος Σπουδών».

Φ. Καρασαρλίδου: Ίδρυση λειτουργία Βρεφονηπιακού Παιδικού Σταθμού στην Νάουσα

Απαντώντας στο ανωτέρω σχετικό, που κατατέθηκε στη Βουλή από τη Βουλευτή κα Φ. Καρασαρλίδου, σας πληροφορούμε τα εξής:

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 7/28-2-2012, άρθρο 2 και 3, Πράξη Υπουργικού Συμβουλίου (ΦΕΚ 39/Α’/29-2-2012) “Περί ρύθμισης θεμάτων για την εφαρμογή της παρ. 6 του άρθρου 1 του Ν.4046/2012” καταργήθηκαν οι Οργανισμοί Εργατικής Εστίας και Εργατικής Κατοικίας και η αρμοδιότητά τους περιήλθε στον ΟΑΕΔ.

Με το ν. υπ’αριθμ. 4144, ΦΕΚ 88/18-4-2013, Κεφάλαιο 2 άρθρο 25, παράγρ. ιβ) μεταξύ των άλλων σκοπών του ΟΑΕΔ προβλέπεται και η μέριμνα των παιδιών του εργατικού δυναμικού σε βρεφονηπιακούς σταθμούς.

Η ίδρυση και η λειτουργία του Βρεφονηπιακού Παιδικού Σταθμού στην πόλη της Νάουσας, προβλέπεται στο ΦΕΚ 580/07-10-1983 και η έναρξη λειτουργίας του έγινε το έτος 1985.

Η κτιριακή δυναμικότητα του βρεφονηπιακού παιδικού σταθμού έχει καθοριστεί για τη φιλοξενία 20 βρεφών και 60 νηπίων. Το σχολικό έτος 2011-2012 η οργανική δύναμη στον εν λόγω παιδικό σταθμό καθορίστηκε για τη φιλοξενία 12 βρεφών και 55 νηπίων. Κατά την ως άνω χρονική περίοδο, υπηρετούσαν πέντε (5) παιδαγωγοί, σταδιακά και ύστερα από συνταξιοδοτήσεις υπαλλήλων και μεταθέσεις σε άλλη πόλη(ύστερα από δική τους αίτηση), έχει ελαττωθεί το προσωπικό όλων των ειδικοτήτων. Κατά το σχολικό έτος 2015-2016, φιλοξενούνται συνολικά σαράντα τρία (43) παιδιά, οκτώ(8) βρέφη και τριάντα πέντε (35) νήπια.

Τέλος, σχετικά με τη στελέχωση του βρεφονηπιακού παιδικού οταθμού στη Νάουσα με προσωπικό όλων των ειδικοτήτων (παιδαγωγικό- βοηθητικό), το Υπουργείο μας θα καταβάλλει κάθε προσπάθεια για την ενίσχυση των Βρεφονηπιακών Παιδικών Σταθμών με προσωπικό όλων των ειδικοτήτων.

Εμπ. Συλ. Αλεξάνδρειας: Ανοικτή επιστολή του προέδρου ΕΣΕΕ κ. Βασίλη Κορκίδη

«ΑΠΟΛΥΤΗ ΣΥΓΧΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΙΣΦΟΡΕΣ»

Αγαπητοί συνάδελφοι,

 διαπιστώνω ότι απολύτως δικαιολογημένα οι περισσότεροι συνάδελφοι μικρομεσαίοι έμποροι δεν έχουν τη σωστή πληροφόρηση για το τι ακριβώς συμβαίνει και τι πρόκειται να συμβεί στο μέλλον σχετικά με τις ασφαλιστικές εισφορές, μετά από το αλαλούμ που έχει δημιουργηθεί.

                         Το ασφαλιστικό είναι ένα ενιαίο σοβαρό εθνικό ζήτημα, αλλά έχουμε δύο διαφορετικά ζητήματα αναφορικά με τις ασφαλιστικές εισφορές. Άλλο είναι το νέο σχέδιο του ασφαλιστικού, που μετατρέπει τις εισφορές σε φορολογία επί του εισοδήματός μας από 27% έως 34,5%, (20%+6,95%+7,5%) αρχής γενομένης τον Ιανουάριο του 2017, κάτι στο οποίο βεβαίως δεν συμφωνούμε και άλλο είναι η αύξηση κατά 1% στις ασφαλιστικές εισφορές. Αυτό που οι εργοδότες δεχτήκαμε είναι από τον Ιανουάριο του 2016 επιπλέον 1% μόνο στις ασφαλιστικές εισφορές των εργοδοτών για τις επικουρικές των εργαζομένων,  με την προϋπόθεση  να μην μειωθούν και άλλο οι 3 εκ. ήδη μειωμένες 6 φορές κύριες συντάξεις και να μην επιβληθεί ειδικό τέλος 1‰ στις τραπεζικές συναλλαγές των επιχειρήσεων. Αυτό στο οποίο συμφωνήσαμε είναι μια περιορισμένη σε χρόνο και ποσοστό επιβάρυνση συνολικά 230-250 εκ. που αφορά στο ισχύον ασφαλιστικό σύστημα για να κλείσει η τρύπα των 550 εκ. από το προαπαιτούμενο των 1,8 δις του ασφαλιστικού, ώστε να περάσει η Χώρα την 1η αξιολόγηση και να εκταμιευτεί η δόση των 5 δις του Ιανουαρίου το συντομότερο, προς αποφυγή του οριστικού «game-over» για την οικονομία του τόπου.

                       Η επιπλέον επιβάρυνση που με ευθύνη και συνειδητά δεχθήκαμε όλοι οι εργοδοτικοί κοινωνικοί εταίροι πληροφοριακά αφορούν μισθούς των 600, 1500 και 1800 ευρώ είναι 3, 7 και 9 ευρώ αντίστοιχα.

                     Στο εμπόριο αυτή η επιβάρυνση κοστίζει για όσους από τους 265.000 εμπόρους απασχολούν τους 392.000 εργαζόμενους Χ 3€ = 1,2 εκ. Χ 14=17 εκ. € με max για 7-9 ευρώ τα 25 εκ. σε διάστημα ενός έτους ως ισοδύναμο στο να μην μειωθούν οι συντάξεις κατά 550 εκ. αναδρομικά από 1/1/16 κάτι που βεβαίως θα λείψει από την κατανάλωση και θα φανεί άμεσα στην αγορά. Σημειωτέον ότι οι εισφορές για επικουρικό είναι σήμερα 3+3% για εργοδότες και εργαζόμενους και ουσιαστικά ισχύει μόνο για μισθωτούς, αφού οι 265.000 έμποροι δεν έχουμε επικουρική ασφάλιση. Υπολογίζεται ότι σχεδόν οι μισοί έμποροι είναι αυτοαπασχολούμενοι, που σημαίνει ότι δεν απασχολούν προσωπικό, άρα δεν καταβάλλουν τίποτα επιπλέον.

Σας ερωτώ:

1 Ποιο λοιπόν από τα δύο είναι περισσότερο υφεσιακό μέτρο και ποιο έχει άμεσες επιπτώσεις στην κατανάλωση, στην οικονομία και στην ελληνική αγορά;

2 Ποιοι ανέδειξαν το θέμα των ανισοτήτων και των υπερβολών στον νέο υπολογισμό των ασφαλιστικών υποχρεώσεων εργοδοτών που από εισφορές μετατρέπονται σε «ασφαλιστική φορολογία»;

3 Ποιοι ζήτησαν και έγινε δεκτή η άμεση παρέμβαση ειδικών στο ασφαλιστικό σε επίπεδο γραφείου Πρωθυπουργού για αναγκαίες παρεμβάσεις και σοβαρές διορθώσεις στα άρθρα του σχεδίου πριν τις 18/1/16 και την επίσημη έναρξη της συζήτησης με τους δανειστές;

4 Ποιοι επανέφεραν τις ληξιπρόθεσμες οφειλές στον ΟΑΕΕ, ώστε να επαναδιατυπωθεί στο νόμο το πάγωμα, η κεφαλαιοποίηση και αφαίρεση των οφειλών από τον υπολογισμό της σύνταξης ως ασφαλιστικός χρόνος;

5 Ποιοι ζήτησαν και έγιναν δεκτές αντίστοιχες ad hoc επιτροπές ειδικών για Αναπτυξιακό και Φορολογικό Νόμο για την ολοκλήρωση των διαδικασιών με τη συμμετοχή μας μέχρι τον Μάρτιο του 2016;

6 Πόσο καλό κάνει στην εικόνα μας, ένας «εμφύλιος» εργοδοτών που μάταια στήνουν όσοι μιλούν για παρασκήνια και προσυνεννοήσεις, για εντολείς και εντολοδόχους, για συναλλαγές και ανταλλάγματα;

7 Πόσο δύσκολο είναι τελικά να συμφωνήσουμε ότι το Ασφαλιστικό είναι μείζον Εθνικό ζήτημα και πρέπει να αντιμετωπισθεί με συναίνεση, με υπεύθυνη στάση και με σεβασμό στη διαδοχή και αλληλεγγύη των γενεών;

Αγαπητοί συνάδελφοι,

             Σας καλώ να απαντήσετε στα παραπάνω ερωτήματα. Θα δείτε ποια είναι η αλήθεια και θα βγάλετε τα συμπεράσματά σας, αφού βέβαια πρώτα διαβάσετε το πλήρες Υπόμνημα της ΕΣΕΕ καθώς και τις προτάσεις των ειδικών, ώστε να ενημερωθείτε σωστά.

            Όσοι από εσάς έχετε διαβάσει ή θα διαβάσετε τα επίμαχα άρθρα του σχεδίου που υπάρχει ήδη στο τραπέζι της Κυβέρνησης και των δανειστών και έχετε κάτι να προτείνετε, παρακαλώ να το κάνετε μέχρι την Τετάρτη 13 Ιανουαρίου που θα καταθέσουμε με τη βοήθεια των εμπειρογνωμόνων μας  κκ Δ. Μπούρλου και Α. Μουζάκη αναλυτικά τις αρχικές προτάσεις μας, όλοι μαζί οι θεσμοθετημένοι κοινωνικοί εταίροι των εργοδοτών, ΕΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ, ΣΕΒ και ΣΕΤΕ. Αναλυτικά το Ασφαλιστικό θα συζητηθεί στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΣΕΕ στις 18 Ιανουαρίου 2016, όπου θα ληφθούν οι αποφάσεις για περαιτέρω ενέργειες.

             Τέλος, όσο με αφορά, νομίζω ότι έδωσα απαντήσεις και όχι μόνο δεν μετανιώνω αλλά εμμένω στη στάση μου και στις αποφάσεις μου, επιμένω στις προτάσεις και τις θέσεις της ΕΣΕΕ. Ως πρόεδρος, οφείλω να διαλέγομαι με την Κυβέρνηση και εάν, μάλιστα, επιτύχουμε να περάσουμε τα πάγια αιτήματά του ελληνικού εμπορίου θα δικαιωθούμε.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

 Βασίλης Κορκίδης

Πρόεδρος ΕΣΕΕ

 

Πρόγραμμα φιλικών αγώνων Α.Σ.ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΑΘΛΟΣ (από 15/1/2016 ως 15/2/2016)

Εξαιρετικά πλούσιο σε αγωνιστικές δραστηριότητες θα είναι το επόμενο διάστημα ( ως 15/2/2016) για την Ακαδημία Μπάσκετ Άθλος Αλεξάνδρειας.

Οι νεαροί αθλητές και αθλήτριες της μεγάλης Ακαδημίας Μπάσκετ της περιοχής μας θα έχουν την χαρά να συμμετέχουν σε τουρνουά εντός και εκτός έδρας και μάλιστα με αντιπάλους μεγάλες ομάδες της χώρας μας αλλά και πολύ οργανωμένες και δραστήριες Ακαδημίες της περιφέρειας μας. Σημαντικό γεγονός αποτελεί η πρόσκληση προς τον Α.Σ. ΆΘΛΟ  από την Κ.Α.Ε. Π.Α.Ο.Κ. για τρίτη συνεχόμενη  χρονιά, τόσο για διεξαγωγή τουρνουά αγώνων και με τα επτά τμήματα του Άθλου, αλλά και για να παρακολουθήσουν τα παιδιά μαζί με τους προπονητές τους τον αγώνα για την Α1 κατηγορία Π.Α.Ο.Κ.-ΡΕΘΥΜΝΟ.

Επίσης οι υπεύθυνοι της Ακαδημίας Άθλος αποδέχθηκαν και την πρόταση του Γ.Σ.ΗΡΑΚΛΗ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ για φιλικούς αγώνες μεταξύ όλων των τμημάτων των δύο συλλόγων στο πολύ όμορφο γήπεδο Μπάσκετ του Ιβανωφείου.

Το πλήρες πρόγραμμα των επόμενων αγώνων του ΆΘΛΟΥ έχει ως εξής:

Κυριακή 17/1/2016 (κλειστό 2ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας ):

Α.Σ.ΑΘΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ – ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Κυριακή 24/1/2016 (κλειστό 2ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας ):

Α.Σ.ΑΘΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ –ΑΟΚ ΒΕΡΟΙΑΣ

Κυριακή 31/1/2016 ( ΙΒΑΝΩΦΕΙΟ Θες/νίκης ):

Γ.Σ.ΗΡΑΚΛΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ- Α.Σ.ΑΘΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

Σάββατο 6/2/2016 (κλειστό 2ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας ):

 Α.Σ.ΑΘΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ – ΝΑΥΑΡΧΟΣ ΒΟΤΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Σάββατο 13/2/2016 (Παλατάκι-γήπεδο Π.Α.Ο.Κ.)

Π.Α.Ο.Κ.- Α.Σ.ΑΘΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

 

ΕΣΕΕ: Δέκα προτάσεις για το νέο ασφαλιστικό

Η Εθνική Συνομοσπονδία Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας (ΕΣΕΕ) κατέθεσε στον υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης, Κοινωνικής Αλληλεγγύης Γιώργο Κατρούγκαλο δέκα προτάσεις για το ασφαλιστικό, ώστε αυτές να ενσωματωθούν στο όλο νομικό πλαίσιο.

Οι προτάσεις είναι οι παρακάτω:

1 Επαναφορά της κοινής πρότασης για την μόνιμη και ουσιαστική τακτοποίηση των ληξιπρόθεσμων οφειλών προς τον ΟΑΕΕ, ώστε να επαναδιατυπωθεί στο νόμο το πάγωμα, η κεφαλαιοποίηση και αφαίρεση των οφειλών από τον υπολογισμό της αναλογικής σύνταξης ως ασφαλιστικός χρόνος.

2 Η αναλογικότητα των ασφαλιστικών εισφορών με το εισόδημα να υπολογίζεται στο «μετά φόρον εισόδημα».

3 Να μην συνδέονται οι ασφαλιστικές εισφορές με λογιστικές διαφορές που μπορεί να προκύπτουν μετά από φορολογικούς ελέγχους.

4 Να αναθεωρηθεί ο αυθαίρετος δεκαπλασιασμός για τον καθορισμό ανώτατου πλαφόν και να εξεταστεί μια νέα κλίμακα πολλαπλασιαστή από 4 έως 10 για εισοδήματα από 20.000 ευρώ και άνω.

5 Να επανεκτιμηθεί το ποσοστό 6,95% για τη περίθαλψη, καθώς επίσης το 7,5% για επικουρικές και το 4% για προνοιακές ασφαλιστικές εισφορές.

6 Να καταργηθούν όλες οι έκτακτες εισφορές και τα 20 ευρώ ως βοήθημα ανεργίας αυτοτελώς και ανεξαρτήτως απασχολούμενων, που δεν χρησιμοποιείται για το συγκεκριμένο σκοπό.

7 Να επεκταθεί το εργόσημο και σε άλλες εργασίες πέρα των αγροτικών δραστηριοτήτων.

8 Να υπολογισθεί η δυσανάλογη επιβάρυνση των νέων συνταξιούχων και να αναλυθεί το ποσοστό αναπλήρωσης.

9 Να μην υπάρξουν εξαιρέσεις επαγγελματικών κλάδων και ομάδων στο νέο ασφαλιστικό.

10 Να κωδικοποιηθεί απλά και κατανοητά η ασφαλιστική νομοθεσία.

Το ζητούμενο είναι αν το υπουργείο Εργασίας κάνει δεκτές τις προτάσεις.

 

Όχι στο κλείσιμο των Κέντρων δια Βίου Μάθησης

Τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) των Δήμων, που λειτουργούν εδώ και 3 χρόνια, και τα υλοποιούμενα από αυτά δωρεάν προγράμματα που προσφέρονται στους ενήλικες, παράγουν πολλαπλά οφέλη οικονομικού και κοινωνικού χαρακτήρα, καταρχήν με τη διασφάλιση θέσεων εργασίας εκατοντάδων στελεχών (περίπου 500 στελέχη-συμβασιούχοι έργου πανελλαδικά), χιλιάδων εκπαιδευτών ωρομίσθιας απασχόλησης και με την ενίσχυση της τοπικής οικονομίας μέσω της αγοράς όλων των αναγκαίων για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού έργου (αναλώσιμα, πετρέλαιο, καθαρισμοί, κ.α.).

Ακόμη τα Κ.Δ.Β.Μ. προσφέρουν στους πολίτες (250 χιλιάδες εκπαιδευόμενοι μέχρι σήμερα) τη δυνατότητα αναβάθμισης και επικαιροποίησης των προσόντων τους, ώστε να προσαρμοστούν στις σύγχρονες απαιτήσεις της οικονομίας και της κοινωνίας και να αυξήσουν τις δυνατότητες απασχόλησής τους. Σημαντική είναι και η συμβολή των Κ.Δ.Β.Μ. στην αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, ιδιαίτερα ευαίσθητων κατηγοριών του πληθυσμού (ηλικιωμένοι, γυναίκες, πολίτες χαμηλών προσόντων, άνεργοι, μετανάστες κ.ά.), καθώς και στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής των πολιτών στο κοινωνικό γίγνεσθαι.

Η τρέχουσα εκπαιδευτική περίοδος 2015-16 ξεκίνησε με μεγάλη καθυστέρηση, ενώ το έργο των Κ.Δ.Β.Μ. λήγει στις 31/7/2016 για τις περιφέρειες Στερεάς Ελλάδας και νησιών Νοτίου Αιγαίου και στις 29/2/2016 για τις υπόλοιπες περιφέρειες της χώρας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το μειωμένο αριθμό των τμημάτων μάθησης, παρά την εντυπωσιακή αύξηση του αριθμού αιτήσεων συμμετοχής στα προγράμματα. Ακόμη η καθυστέρηση στο σχεδιασμό της νέας φάσης του Έργου καθιστά βέβαιη την αναστολή λειτουργίας των Κ.Δ.Β.Μ. για πολλούς μήνες και δημιουργεί εύλογους φόβους για το μέλλον τους.

Για τους παραπάνω λόγους ζητούμε:

Παράταση της λειτουργίας των Κ.Δ.Β.Μ. όλης της χώρας, καταρχήν μέχρι και τον Ιούλιο του 2016, με ταυτόχρονη ανανέωση των ενεργών συμβάσεων όλων των στελεχών τους και τη διατήρηση του πίνακα των εκπαιδευτών.

Παράλληλα στο διάστημα αυτό να δρομολογηθούν άμεσα ενέργειες για τη δημιουργία ενός νέου θεσμικού πλαισίου με μακροπρόθεσμη προοπτική, το οποίο να διασφαλίζει την ευρύτερη δυνατή πρόσβαση και συμμετοχή των πολιτών στα εκπαιδευτικά προγράμματα, την ποσοτική ανάπτυξη και ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου και την επαρκή χρηματοδότηση.  Άμεσος στόχος πρέπει να είναι η έναρξη της νέας φάσης του Έργου των Κ.Δ.Β.Μ. απ’ τον Σεπτέμβριο του 2016.

Πριν από λίγο σεισμική δόνηση- Το επίκεντρο μεταξύ Αλεξάνδρειας και Παλαιοχωρίου

Στις 23:45 σήμερα σεισμική δόνηση μεγέθους 3,1 ρίχτερ ταρακούνησε την Αλεξάνδρεια και την ευρύτερη περιοχή.

Το επίκεντρο εντοπίζεται 24 χλμ Ανατολικά – Βορειοανατολικά της Βέροιας , μεταξύ Αλεξάνδρειας και Παλαιοχωρίου και είχε εστιακό βάθος 10χλμ.

Οι κάτοικοι της πόλης μας τρομαγμένοι βγήκαν έξω ρωτώντας να μάθουν τι συνέβη.

Παρόμοιες σεισμικές δονήσεις από 2 -3 ρίχτερ συμβαίνουν τακτικά στην περιοχή μας και πολλές φορές δεν γίνονται αντιληπτές. Ο σημερινός όμως σεισμός έγινε αντιληπτός και δικαιολογημένα τρόμαξαν οι κάτοικοι της περιοχής μας.

sism-eks
Το επίκεντρο του σεισμού

Ανέκδοτα: 1 Ο ΓΑΠ στον παράδεισο – 2 Πάμε για ντου

Ο ΓΑΠ στον παράδεισο

Φτάνει ο Άλμπερτ Αϊνστάιν στον παράδεισο και συναντάει τον Αγιο Πέτρο.

– Την ευλογία μου τέκνον μου, του λέει ο Αγιος Πέτρος. Ποιος είσαι εσύ που επιθυμείς να μπεις στο παράδεισο;

– Είμαι ο Άλμπερτ Αϊνστάιν , λέει αυτός.

– Όλοι συστήνονται με άλλο όνομα για να μπουν στο παράδεισο. Πρέπει να μου το αποδείξεις.

– Και βέβαια μπορώ. Θέλω μια κιμωλία και έναν πίνακα;

– Αμέσως, του λέει ο άγιος Πέτρος και από το πουθενά εμφανίζει μια κιμωλία και έναν πίνακα.

Ο Αϊνστάιν αρχίζει να γράφει στον πίνακα και αποδεικνύει την θεωρία της σχετικότητας με ευκολία και μαθηματικούς τύπους που μόνο αυτός γνωρίζει.

– Πέρνα τέκνον μου. Απέδειξες ότι είσαι ο αυθεντικός, του λέει ο Άγιος Πέτρος.

Μετά από λίγο, εμφανίζεται ο Ελ Γκρέκο. Ο Άγιος Πέτρος τον αμφισβητεί και αυτόν και του ζητάει να αποδείξει ότι είναι πράγματι αυτός που δηλώνει.

– Μπορώ να δανειστώ για λίγο τον πίνακα και την κιμωλία; ρωτάει ο Ελ Γκρέκο.

– Μα φυσικά τέκνον μου.

Και σε πέντε λεπτά του σχεδιάζει ένα αριστούργημα που μόνο ο Ελ Γκρέκο μπορεί.

– Πέρνα γιε μου και εσύ, του λέει ο Αγιος Πέτρος. Το έργο σου μίλησε από μόνο του. Είσαι πράγματι ο Ελ Γκρέκο.

Μετά από λίγο…ΤΣΑ! εμφανίζεται και ο ΓΑΠ Γιωργάκης Παπανδρέου.

– Γιαααα, κύριε Πέτρο, είσαι καλά;  Κάνεις λίγο στην άκρη για να μπω;

– Και ποιος νομίζεις ότι είσαι εσύ τέκνον μου; απαντάει ξαφνιασμένος ο Άγιος Πέτρος.

– Μα πως… όλοι με ξέρουν! Είμαι ο πρώην πρωθυπουργός της Ελλάδας Γιωργάκης Παπανδρέου.

– Θα πρέπει και εσύ να αποδείξεις την ταυτότητα σου, όπως έκαναν ο Αϊνστάιν και ο Ελ Γκρέκο.

– Και ποιοι είναι αυτοί; του απαντάει ο Γιωργάκης.

– Καλά καλά κατάλαβα… Εσύ είσαι, πέρνα μέσα!

Πάμε για ντου

Δύο φίλοι αναρχικοί παίζουν σκάκι κάπου στα Εξάρχεια μεριά…

Μετά από λίγο ο ένας φτάνει στην νίκη και με χαρά λέει :

– Ματ!!

Αμέσως ο άλλος σε κατάσταση φρίκης πετάγεται όρθιος και φωνάζοντας λέει:

– Ντου ρεεεε!

Απόστολος Τζιτζικώστας: Για τις εξελίξεις στην επένδυση εξόρυξης χρυσού στη Χαλκιδική

Δήλωση του Περιφερειάρχη Κεντρικής Μακεδονίας Απόστολου Τζιτζικώστα για τις εξελίξεις στην επένδυση εξόρυξης χρυσού στη Χαλκιδική

Ο Περιφερειάρχης Κεντρικής Μακεδονίας Απόστολος Τζιτζικώστας, αναφορικά με τις νέες αρνητικές εξελίξεις στην επένδυση εξόρυξης χρυσού στη Χαλκιδική προέβη στην ακόλουθη δήλωση:

  «Καλούμε την Κυβέρνηση να σταματήσει επιτέλους αυτό το επικίνδυνο παιχνίδι με τις ιδιωτικές επενδύσεις, που έχει κοστίσει ακριβά στη χώρα και ειδικά στην Κεντρική Μακεδονία, σε ανάπτυξη και σε θέσεις εργασίας.

  Η Κυβέρνηση οφείλει επιτέλους να δώσει λύση στο ζήτημα των αδειοδοτήσεων στην επένδυση εξόρυξης χρυσού στη Χαλκιδική και να σταματήσει να μεταθέτει διαρκώς τις αποφάσεις της.

  Η Κεντρική Μακεδονία δεν αντέχει κι άλλους ανέργους. Την ώρα που στόχος όλων μας θα έπρεπε να είναι η δημιουργία νέων θέσεων εργασίας και η αντιμετώπιση του εφιάλτη της ανεργίας, είναι θλιβερό και εγκληματικό να προστίθενται εκατοντάδες συμπολίτες μας στις στρατιές των ανέργων και να δίνουμε την εικόνα ως χώρα ότι είμαστε εχθρικοί στην ιδιωτική πρωτοβουλία και στις επενδύσεις.

  Ας αναλάβει επιτέλους η Κυβέρνηση τις ευθύνες της».