Την 2η Ανθοκομική Έκθεση που διοργάνωσε και φέτος ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Κορυφής επισκέφθηκε σήμερα 17/4 η κάμερά μας, καταγράφοντας τα όμορφα χρώματα των ανοιξιάτικων λουλουδιών.
Εντύπωση προκάλεσε η ανταπόκριση του κόσμου που έσπευσε να προμηθευτεί πολύχρωμα άνθη και καταπράσινα οικιακά φυτά, για να στολίσει με τον καλύτερο τρόπο τον κήπο ή το μπαλκόνι του.
Αξίζει να τονίσουμε ότι βασικό ρόλο στην επιτυχία της έκθεσης έπαιξε το γεγονός των ιδιαίτερα προσιτών τιμών, που έκανε στην κυριολεξία τους διοργανωτές να μην προλαβαίνουν να ανανεώνουν τα άνθη που εξαντλούνταν με γοργούς ρυθμούς..
Πριν από λίγα χρόνια ένας άνθρωπος άλλαξε την εικόνα της
Γράφει η εκπαιδευτικός κα Βασιλική Μηρτσέκη
διδασκαλίας και την εικόνα της Εκπαίδευσης στον κόσμο.. Ο Howard Gardner «είναι αμερικανός ερευνητής, καθηγητής Ιατρικής και Νευρολογίας στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου της Βοστόνης, καθηγητής μάθησης στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, γνωστικός και αναπτυξιακός ψυχολόγος. Ο Gardner διατύπωσε αυτή τη θεωρία (της πολλαπλής νοημοσύνης) ύστερα από έρευνες που διεξήγαγε πάνω στη γνωστική ψυχολογία, ψυχομετρία, νευρολογία, φυσιολογία και ανθρωπολογία.» (Wikipedia).
Ο Gardner στο βιβλίο του «The Discipline mind» αντιμετωπίζει το ερώτημα πώς μπορεί η γνώση μας, να μας βοηθήσει να σκεφτούμε όπως ένας επιστήμονας.
Πριν λίγες μέρες ένας σχολικός σύμβουλος σε ένα σεμινάριο μας ανάφερε χαρακτηριστικά: «Στα παιδιά πρέπει να διεγείρουμε τη μάθηση και να τα οδηγούμε στο να ανακαλύπτουν μόνα τους τον κόσμο με τη δική μας βοήθεια. Αυτός είναι ο ρόλος του Δημοτικού», κάτι που υποστηρίζουμε οι περισσότεροι δάσκαλοι. Να τα οδηγούμε να ανακαλύπτουν τί κρύβεται πίσω από το φανερό, από το ορατό, από όσα βασίζονται στις αισθήσεις αλλά και στη λογική-συναίσθημα..Αν δεν τολμήσουμε κάτι τέτοιο, τότε το παιδί ως παιδί, μαθητής και αργότερα ενήλικας, δεν θα είναι ποτέ ικανός να μάθει τις επιστήμες και να τις κατανοήσει πιο βαθιά και πέρα από μια επιφανειακή επεξεργασία. Σκοπός είναι μέσα στο Δημοτικό να καταφέρουμε τον μαθητή να αγαπήσει τον κόσμο που ζει..
To πρώτο που πρέπει πάντα να θυμόμαστε για να καταλάβουμε τη θεωρία του καθώς και πώς μπορεί να εμπλακεί στη μάθηση, είναι τί σημαίνει για τον ίδιο τον Gardner η πολλαπλή νοημοσύνη: «Η πολλαπλή νοημοσύνη δεν είναι στυλ μάθησης»
Η μάθηση μπορεί να επιτευχθεί μέσω της αναγνώρισης και της ενίσχυσης των ειδών της πολλαπλής νοημοσύνης, μα δεν πρέπει να οδηγούμαστε στο διαχωρισμό τους όπου αν το παιδί πχ έχει μουσική νοημοσύνη να κάνουμε ένα πρόγραμμα ατομικό βασισμένο μόνο σε αυτή. Αντίθετα θα πρέπει να εμπλέκονται οι τύποι μεταξύ τους ώστε το παιδί να τις αναπτύξει όλες.. Πχ: Η λεκτική/γλωσσική νοημοσύνη μπορεί να καλλιεργηθεί με τα τη φυσική ή τα μαθηματικά (π.χ. ιστορίες με χρονικές αναφορές, σχέδια ηλεκτρικού κυκλώματος κ.τ.λ.). Η λογική/μαθηματική νοημοσύνη μπορεί να καλλιεργηθεί με τη δραματοποίηση (π.χ. με έρευνες, με στατιστική, με δραματοποίηση πχ με ένα ταξίδι στο χώρο). Η μουσική μπορεί να καλλιεργηθεί μέσω της φυσικής επίσης (π.χ. μελέτες της ταλάντωσης των μετάλλων αλλά και άλλων υλικών, παρατήρηση συχνότητας ήχων, παραγωγή ήχων της φύσης με τη χρήση απλών υλικών). Η χωρική νοημοσύνη μπορεί να καλλιεργηθεί μέσω ομαδικών μελετών (π.χ. κατασκευή μοντέλων ζωγραφικής ακόμα και μέσω της μελέτης πινάκων που μπορεί να συνδυάζει και την λογική μαθηματική). Η σωματική νοημοσύνη μπορεί να αναπτυχθεί μέσω της μουσικής αλλά και της κίνησης στο χώρο, κάνοντας χρήση των δεδομένων που επιτεύχθηκαν μέσω της λογικής-μαθηματικής νοημοσύνης κλπ.
Όταν η μάθηση και η διδασκαλία βασίζονται πάνω στους τύπους νοημοσύνης και στην ιδιαίτερη ιδιοσυγκρασία και προσωπικότητα του κάθε παιδιού, τότε και το παιδί μαθαίνει πιο εύκολα.
Oι θέσεις του Gardner
O Gardner αμφισβήτησε τη μονοδιάστατη νοημοσύνη, που παραμένει σταθερή καθώς και τη σταθμισμένη μέτρησή της με διάφορους δείκτες. Η νέα θεωρία δεν βασίζεται πάνω σε IQ τεστ, καθώς τα περισσότερα μελετούν τη γλώσσα και τη λογική χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τους άλλους τύπους .
Δύο είναι οι βασικές θέσεις της θεωρίας του : Πρώτον, όλοι οι άνθρωποι διαθέτουν αυτά τα είδη νοημοσύνης, είναι χαρακτηριστικό του ανθρώπινου είδους. Δεύτερον, δεν υπάρχουν δύο άνθρωποι που να έχουν το ίδιο προφίλ νοημοσύνης -ούτε ακόμη οι απαράλλακτοι δίδυμοι- επειδή οι εμπειρίες τους είναι διαφορετικές.
Βάσει αυτών των θέσεων έχουμε δύο επιλογές: Η πρώτη δεν είναι άλλη από τον παραδοσιακό τρόπο όπου οι διαφορές παρ’ όλο που υπάρχουν δεν αναγνωρίζονται, με αποτέλεσμα να προχωράμε σε μια διδασκαλία και έναν τρόπο εκπαίδευσης όπου διδάσκουμε τον καθένα μαθητή με το ίδιο τρόπο, με την ίδια μέθοδο και τον αξιολογούμε με τον ίδιο τρόπο που αξιολογούμε όλους.. Από την άλλη όμως μπορούμε να καταλάβουμε και να κατανοήσουμε πως όλοι οι άνθρωποι δεν μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο, η νοητική επεξεργασία είναι διαφορετική και έτσι να αλλάξουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας αντίστοιχα με αυτά.
Η Θεωρία πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner και πως αλλάζει τη διδασκαλία.
Αν ακολουθήσουμε αυτά που ο Gardner αναφέρει στη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης, σημαίνει πως ο δάσκαλος θα πρέπει να αλλάξει το πώς θα διδάξει το κάθε γνωστικό αντικείμενο (ακόμα και αν δεν υπάρχει ευελιξία καθώς ακολουθούμε το ΑΠΣ, το οποίο περιορίζει πολύ το χρόνο μας στην τάξη) με δραστηριότητες κατάλληλες για όλα τα παιδιά. Εκείνο που δεν έχει θέση στη θεωρία μάθησης του Gardner είναι η «παπαγαλία». Έχει θέση η κατανόηση, που σημαίνει πως οι μαθητές μπορούν να κάνουν χρήση της γνώσης που έχουν κατανοήσει και κατακτήσει και έτσι μπορούν να την χρησιμοποιήσουν σε μια νέα κατάσταση που θα δημιουργηθεί ή θα αντιμετωπίσουν.
Έχει παρατηρηθεί πως όταν τα παιδιά μόνο απομνημονεύουν γνώσεις, μπορούν μόνο όταν τους ζητήσουμε ξεκάθαρα κάτι που αφορά μόνο την γνώση αυτή, να θυμούνται ακόμα και το “και” το οποίο έμαθαν. Όταν όμως χρειαστεί να χειριστούν νέες καταστάσεις, οι οποίες για να αντιμετωπιστούν ή για να λυθούν (ακόμα και για να απαντηθούν) χρειάζονται τις γνώσεις που έχουν ήδη απομνημονεύσει ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΝ, δεν τις ανακαλούν για να τις χρησιμοποιήσουν, με αποτέλεσμα να αποτυγχάνουν ακόμα και σε τεστ τα οποία βασίζονται στην κατανόηση και όχι στην «παπαγαλία».
Θα κλείσω το πρώτο μέρος με όσα λέει ο Garndner στους εκπαιδευτικούς:
«Θα ήθελα να επιστήσω τρία βασικά μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς :
Εξατομικεύστε τη διδασκαλία σας όσο το δυνατόν περισσότερο. Αντί για «μια διδασκαλία και έναν τρόπο για όλους» να μάθετε όσα μπορείτε για κάθε μαθητή και να διδάξετε κάθε άτομο με τρόπους που τους βρίσκουν πιο ικανοποιητικούς για αυτούς, μέσω των οποίων μπορούν να μάθουν αποτελεσματικά. Φυσικά αυτό είναι πιο εύκολο να επιτευχθεί σε μικρότερες τάξεις. Άλλα «τεχνάσματα και τεχνικές» καθιστούν δυνατή την εξατομίκευση για τον καθένα ακόμα και στις μεγαλύτερες τάξεις.
Βάλτε τον πλουραλισμό των μέσων και των υλικών στη διδασκαλία σας. . Διδάξτε σημαντικές γνώσεις με διάφορους τρόπους, όχι μόνο ένα ( π.χ. μέσα από τις ιστορίες, έργα τέχνης, διαγράμματα, παιχνίδι ρόλων). Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να αγγίξετε όλους τους μαθητές που μαθαίνουν με διαφορετικούς τρόπους. Επίσης η παρουσίαση υλικών με διάφορους τρόπους σημαίνει πως θα μπορέσει να καταλάβει κάτι καλά.
Αφήστε στην άκρη τον όρο «στυλ μάθησης» . Εσείς τους ξέρετε. Θα μπερδεύουν όμως τους άλλους και δεν θα βοηθήσουν ούτε εσάς, ούτε τους μαθητές σας.
Howard Gardner: ‘Multiple intelligences’ are not ‘learning styles’
Τρία στα τρία η συγκομιδή μεταλλίων για τον Παλαιστικό σύλλογο Αλεξάνδρειας «Ο Ημαθίων», στην Τελική Φάση του Πανελληνίου πρωταθλήματος πάλης παμπαίδων και παγκορασίδων που φιλοξενήθηκε στην πόλη των Σερρών το Σάββατο 16 Απριλίου.
Πιο συγκεκριμένα:
Πρωταθλητής Ελλάδος για δεύτερη συνεχή χρονιά αναδείχθηκε ο Πέτρος Στεφανίδης, κατακτώντας το χρυσό μετάλλιο τη φορά αυτή στην ηλικιακή κατηγορία των Παμπαίδων Α’ και τα 38 κιλά ελευθέρας πάλης.
Στις Παγκορασίδες Α’ η Γεωργία Γκουγκούδη κατέκτησε το αργυρό μετάλλιο στα 57 κιλά ελευθέρας πάλης ανεβαίνοντας στο δεύτερο σκαλί του βάθρου.
Στο δεύτερο σκαλί του βάθρου ανέβηκε και ο Πόλος Νικόλαος ο οποίος κατέκτησε το αργυρό μετάλλιο στα 42 κιλά ελευθέρας πάλης των Παμπαίδων Β’.
Την ομάδα συνόδευσαν ο Αντιπρόεδρος του σωματείου Σταμάτης Παπασταματίου ο οποίος ηγήθηκε της αποστολής, καθώς και γονείς των παιδιών.
Η διοίκηση εκφράζει τα συγχαρητήριά της στους αθλητές, στην αθλήτρια καθώς και στους προπονητές Νεκτάριο Σαββίδη και Χαράλαμπο Κουκλίδη για τις διακρίσεις τους στην σημαντική αυτή αθλητική διοργάνωση.
A creation with spring flavor, with lots of color and above all, delicious. Easy and ideal for the Great Lent. You of course depending on your preferences you can enrich briam with seasonal vegetables. My mom used in the briam sliced artichokes, tomatoes and colorful peppers and rinsed the briam with 2 shots of ouzo for more aromatic flavor.
Mr. Chrysikopoulos gave us his version in a very delicious briam.
Briam
By Christos Chrisikopoulos executive chef professor of the culinary school Etoile, Athens
Ingredients
500 gr potatoes cut into rings
500 gr eggplant flasks sliced into rings
500 gr zucchini cut into rings
500 gr dry onions sliced into rings
200 gr carrots
4 large ripe tomatoes, grated
Sea salt
Freshly ground pepper
150 ml olive oil
Half bunch parsley, finely chopped
4 bay leaves
2 cloves garlic, sliced without the green sprouts
Fresh thyme
How to prepare
In a large baking pan put all our vegetables and after we mix with your hand, add salt, freshly ground pepper and pour all over the tomatoes, olive oil and sprinkle with thyme.
In various sides of the pan ‘hide’ the bay leaves and garlic.
Finally pour a glass of warm water.
Cover the pan with a wet baking sheet.
Bake in a well preheated oven at 190 oC for 50 minutes.
10 minutes before the end remove the baking sheet, for the briam to get some color and sprinkle with parsley.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΩΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΑΝΤΑΛΕΝΑΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΔΗΜΑΡ Θ. ΘΕΟΧΑΡΟΠΟΥΛΟ (ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ)
«Η Δημοκρατική Συμπαράταξη, δηλαδή το εκφυλισμένο και μεταλλαγμένο ΠΑΣΟΚ, που όσα νέα ονόματα και να εφεύρουν παραμένει το ΠΑΣΟΚ του Σημίτη και του Γιώργου Παπανδρέου, άδικα βιάζεται να ικανοποιήσει το στερητικό σύνδρομο της εξουσίας και να ρίξει την εκλεγμένη από τον ελληνικό λαό κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ που αγωνίζεται να βγάλει τη χώρα από τη μέγγενη του ΔΝΤ.
Οι Έλληνες πολίτες έχουν αντιληφθεί ότι η βασική τους αγωνία είναι να κουκουλώσουν τα σκάνδαλα της διαπλοκής, στα οποία πρωταγωνίστησαν τα στελέχη του ΠΑΣΟΚ, όταν το κόμμα τους ήταν καθεστώς και τα οποία δεν αποπέμπει.
Όσο για τους ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ, καλό είναι να γνωρίζει ο κ. Θεοχαρόπουλος ότι είμαστε το κόμμα που αγαπά την Πατρίδα, ασπάζεται την Ορθοδοξία και δίνει τη μάχη κατά της διαπλοκής και υπέρ της διαφάνειας στο δημόσιο βίο. Αν δεν μπορεί να προσδιορίσει τι καθιστά έναν πολιτικό φορέα σαν «κόμμα εθνικολαϊκιστικής δεξιάς», ας ανοίξει ένα λεξικό».
Η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας θα συμμετάσχει στην Διεθνή έκθεση «Freskon 2016», η οποία διοργανώνεται από τη HELEXPO από τις 21 έως τις 23 Απριλίου 2016, στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο Θεσσαλονίκης.
Στόχος της Περιφέρειας με τη συμμετοχή της, είναι η προώθηση φρέσκων φρούτων και λαχανικών της ευρύτερης περιοχής προς την παγκόσμια αγορά. Η FRESKON έρχεται για δεύτερη συνεχή φορά στο Διεθνές Εκθεσιακό και Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλονίκης. Η συγκεκριμένη διεθνής έκθεση Φρέσκων Φρούτων & Λαχανικών, έχει δυνατότητες και λειτουργεί ως σύνδεσμος ανάμεσα στην ελληνική παραγωγή φρέσκων φρούτων και λαχανικών και τις διεθνείς αγορές, τους μεγάλους ξένους λιανεμπόρους και τα υπερεθνικά δίκτυα διανομής. Η Περιφέρεια προσβλέπει με τη συμμετοχή της στην έκθεση, τη συνεργασία με σημαντικούς οργανισμούς του εξωτερικού και την προσέλκυση εξειδικευμένων επισκεπτών από το Διεθνή χώρο και την Ελλάδα. Κατά το πρόγραμμα “FRESKON HOSTED BUYERS” προβλέπεται να φιλοξενηθούν περισσότεροι από 200 αγοραστές από διάφορες χώρες και συγκεκριμένα, θα φιλοξενηθούν αγοραστές από Ευρώπη, Βαλκάνια, Ρωσία, Ουκρανία Ασιατικές χώρες, Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα.
Προκειμένου να επιτευχθεί η καλύτερη δυνατή οργάνωση και συμμετοχή στη συγκεκριμένη έκθεση, η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας ΚΑΛΕΙ τις επιχειρήσεις που βρίσκονται στα διοικητικά της όρια και επιθυμούν να προβάλλουν τα προϊόντα τους μέσα από το περίπτερο της ΠΚΜ (ξεχωριστό stand 12 τ.μ για κάθε επιχείρηση, με συμβολική οικονομική συμμετοχή 220,00 ευρώ συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ), να δηλώσουν συμμετοχή το συντομότερο δυνατό και όχι αργότερα από τις 18/4/2016.
Η ΠΚΜ καλύπτει την ενοικίαση του χώρου και τη διαμόρφωση με τον βασικό εξοπλισμό (Διαχωριστικά panels δερματίνης λευκού χρώματος, οβάλ επιγραφή, αριθμό του stand, μοκέτα χρώματος λαχανί, 1 λευκό infodesk, 1 σκαμπό, 1 τραπέζι στρόγγυλο, 4 λευκές καρέκλες, 3 επικλινή ράφια, πολύπριζο 2 θέσεων, 4 τμχ Hqi, κατανάλωση ηλεκτρικού ρεύματος, γενική καθαριότητα)
Οι επιχειρήσεις που θα συμμετέχουν θα πρέπει να έχουν διασφαλισμένη φυσική παρουσία εκπροσώπησης των προϊόντων τους καθ’ όλη τη διάρκεια της έκθεσης.
Τονίζεται ότι η έκθεση δεν θα έχει και εμπορικό χαρακτήρα.
Όσες επιχειρήσεις συμμετέχουν με ευαλοίωτα προϊόντα καλό θα ήταν να φέρουν το δικό τους ψυγείο. Για όσες επιχειρήσεις ενδιαφέρονται να νοικιάσουν ψυγείο, το κόστος θα βαρύνει τις ίδιες τις επιχειρήσεις.
Οι αιτήσεις συμμετοχής των επιχειρήσεων θα πρέπει να αποστέλλονται συμπληρωμένες στα e-mail: k.doganis@pkm.gov.gr ή rdo@pkm.gov.gr ή στα fax 2310984102 & 2310989348.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με τον κ. Κυριάκο Δογάνη στο τηλέφωνο 2310 984192 ή με την Κα Καραλή Γλυκερία στο τηλ. 2310 910445.
Συνέντευξη του προέδρου της ΔΗΜΑΡ και κοινοβουλευτικού εκπροσώπου της Δημοκρατικής Συμπαράταξης Θανάση Θεοχαρόπουλου στην Εφημερίδα των Συντακτών και στον δημοσιογράφο Δημήτρη Κουκλουμπέρη
1 Επιμένετε ακόμη στο αίτημα για παραίτηση του πρωθυπουργού και της κυβέρνησης λόγω αδιεξόδου στο προσφυγικό και στις διαπραγματεύσεις; Να παραιτηθούν για να συμβεί τι ακριβώς, αφού η Δημοκρατική Συμπαράταξη δεν επιθυμεί νέες εκλογές;
Πριν βρεθεί η χώρα σε οριστικά αδιέξοδα, η κυβέρνηση πρέπει να παραιτηθεί και να δημιουργηθεί μία νέα κυβέρνηση ευρείας πλειοψηφίας των φιλοευρωπαϊκών δυνάμεων από την παρούσα Βουλή που με ορίζοντα τριετίας θα βγάλει οριστικά την χώρα από τα μνημόνια. Η σημερινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ είναι αναποτελεσματική στο προσφυγικό, στις διαπραγματεύσεις, αλλά και σε ζητήματα εσωτερικής πολιτικής που δεν σχετίζονται με κανένα μνημόνιο. Οι εκλογές όμως κάθε εξάμηνο δεν είναι λύση, οδηγηθήκαμε 3 φορές στις κάλπες το 2015 και τα αδιέξοδα είναι και πάλι μπροστά μας. Σε κάθε περίπτωση η Δημοκρατική Συμπαράταξη είναι έτοιμη όποτε και αν γίνουν οι εκλογές.
Σε μια τέτοια περίπτωση, πάντως ποιος θα αναλάμβανε τα ηνία της χώρας; Έχετε συγκεκριμένο πρόσωπο να προτείνετε;
Τόσο ο πρωθυπουργός όσο και οι υπουργοί πρέπει να είναι κοινής αποδοχής. Εάν αποφασισθεί ότι θα προχωρήσουμε σε μία τέτοια κυβέρνηση, τότε όλα αυτά τα θέματα θα συζητηθούν. Η νέα κυβέρνηση πρέπει να στηρίζεται σε δεσμευτική προγραμματική συμφωνία που θα εμπεριέχει όλα τα κρίσιμα θέματα, όπως φορολογικό, ασφαλιστικό, αλλαγές στο πολιτικό σύστημα, η οποία θα επικαιροποιείται ανά τακτά χρονικά διαστήματα και θα υπάρχει έλεγχος εφαρμογής της.
Στο κυβερνητικό σχήμα των προοδευτικών φιλοευρωπαϊκών δυνάμεων που παρουσιάζετε ως λύση, συμπεριλαμβάνεται ο ΣΥΡΙΖΑ, αν αποφάσιζε να αποχωριστεί τους ΑΝΕΛ και άλλαζε άρδην την στρατηγική του; Σε αυτή την κατεύθυνση δείχνουν εξάλλου οι Ευρωπαίοι Σοσιαλιστές, ενώ υπάρχει ήδη το παράδειγμα της Πορτογαλίας…
Το φαινόμενο της χώρας μας όπου ένα κόμμα της ριζοσπαστικής αριστεράς επιλέγει μετά από δύο εκλογικές αναμετρήσεις να συγκυβερνήσει με το κόμμα της εθνικολαϊκιστικής δεξιάς είναι το αρνητικό παράδειγμα της Ευρώπης. Μάλιστα σε πρόσφατη συνέντευξη του ο κ. Τσίπρας για να δικαιολογήσει την συνεργασία του χαρακτήρισε τους ΑΝΕΛ ως κεντροδεξιά! Τουλάχιστον παραδέχθηκε ότι συγκυβερνά με την δεξιά κατόπιν δικής του επιλογής, είναι και αυτό ένα βήμα. Εμείς στο προτεινόμενο νέο κυβερνητικό σχήμα, δεν εξαιρούμε τον ΣΥΡΙΖΑ, στο πλαίσιο όμως μίας κυβέρνησης ευρείας πλειοψηφίας που θα στηρίζεται από περισσότερους από 200 βουλευτές, καθώς οι συνθήκες είναι τόσο οριακές που δεν υπάρχει άλλος τρόπος για να βγούμε από την κρίση.
Από την επόμενη εβδομάδα πιάνει δουλειά η Επιτροπή Θέσεων και Διαλόγου που συγκροτήθηκε από το ΠΑΣΟΚ, τη ΔΗΜΑΡ, το Ποτάμι, τις σοσιαλδημοκρατικές κινήσεις και εκπροσώπους κοινωνικών φορέων. Θεωρείτε εφικτό τον στόχο της συμπόρευσης των δυνάμεων του κέντρου και της σοσιαλδημοκρατίας;
Όχι μόνο τον θεωρώ εφικτό, αλλά θα συνεχίσω να εργάζομαι συστηματικά για την συμπόρευση αυτή. Η Επιτροπή Θέσεων και Διαλόγου είναι μία θετική εξέλιξη. Συμμετέχουν κοινωνικά στελέχη που έχουν ενεργή αναφορά σε συλλογικές εκφράσεις της κοινωνίας, της επιχειρηματικότητας, της παραγωγής, της εργασίας, της αυτοδιοίκησης. Ταυτόχρονα υπάρχει η συμμετοχή εκπροσώπων κομμάτων και κινήσεων. Η Επιτροπή δημιουργεί νέες προσδοκίες που δεν πρέπει να διαψευστούν. Τον Σεπτέμβριο ΠΑΣΟΚ και ΔΗΜΑΡ δείξαμε ότι αν ήμαστε αποφασισμένοι μπορούμε να τα καταφέρουμε ενωμένοι. Με την ίδια αποφασιστικότητα προχωράμε και σήμερα και επιδιώκουμε την ευρύτερη δυνατή συσπείρωση για τον ισχυρό προοδευτικό και μεταρρυθμιστικό χώρο.
Κατά τη γνώμη σας οι προσπάθειες ανασυγκρότησης του χώρου πρέπει να κινηθούν προς αριστερή κατεύθυνση ή να τηρηθούν ίσες αποστάσεις με θέσεις που κλείνουν το μάτι προς τα δεξιά;
Στην Δημοκρατική Αριστερά αγωνιζόμαστε για την επαναθεμελίωση των ιδεών της σοσιαλδημοκρατίας και της ανανεωτικής αριστεράς. Για να ξαναγίνει η προοδευτική παράταξη ένα ισχυρό πλειοψηφικό ρεύμα με την σοσιαλδημοκρατία ως μία σύγχρονη αριστερή πρόταση διακυβέρνησης. Στο πλαίσιο αυτό οι προσπάθειες ανασυγκρότησης του χώρου μας πρέπει να κινηθούν προς μία σαφή προοδευτική κατεύθυνση. Είναι φανερό ότι οι θέσεις μας δεν μπορεί να είναι σε ίσες αποστάσεις με τις θέσεις στις οποίες αναφέρεστε και κλείνουν το μάτι προς τα δεξιά. Όμως να μην συγχέουμε την δική μας προοδευτική σοσιαλδημοκρατική πρόταση με τον ΣΥΡΙΖΑ που λαϊκίζει, αντιμετωπίζει τους πολίτες ως πελάτες, έχει αυταπάτες και ιδεολογικές εμμονές.
Με ποια μορφή όμως το υπό διαμόρφωση σχήμα; Ομοσπονδία με συμπράξεις και διατήρηση αυτονομίας των συμμετεχόντων ή νέος ενιαίος φορέας με σταδιακή αυτοδιάλυση των κομμάτων, κοινή διάρθρωση και όργανα κι έναν αρχηγό εκλεγμένο από τη βάση;
Το κύριο ζήτημα είναι να επιτευχθεί η ενότητα και η συμπόρευση των προοδευτικών πολιτικών και κοινωνικών δυνάμεων απέναντι στα αδιέξοδα της πολιτικής της σημερινής κυβέρνησης και στις συντηρητικές πολιτικές της ΝΔ. Να διαμορφώσουμε όλοι μαζί με ανοιχτό διάλογο το νέο προοδευτικό σχέδιο για την χώρα και το μέλλον της. Προτείνω να προχωρήσουμε μεταβατικά σε ένα πολυκομματικό φορέα, και στη συνέχεια στο ενιαίο προοδευτικό σχήμα, με πανελλαδική δομή και όργανα ώστε να μην είναι μόνο υπόθεση κορυφής. Η κοινή δράση θα φέρει ομαλά το νέο, δεν χρειάζεται κανείς να εκβιάζει τις εξελίξεις. Στο πλαίσιο αυτό, η ανάδειξη επικεφαλής του νέου φορέα προτείνεται να γίνει με ανοιχτή συμμετοχική διαδικασία, με άμεση εκλογή από τη βάση, με ανοιχτό μητρώο και χωρίς κανένα αποκλεισμό. Είμαι αισιόδοξος ότι θα τα καταφέρουμε όχι για έναν εκλογικό συνασπισμό ως σημαία ευκαιρίας, αλλά για μεγάλη προοδευτική παράταξη.
Πολύς κόσμος παραβρέθηκε σήμερα στο Δημοτικό Θέατρο Πλατέος για να παρακολουθήσει την παράσταση ο «Ανθρωπάκος» του Δημήτρη Χορν σε σκηνοθεσία του Οδυσσέα Γωνιάδη.
Ο «Ανθρωπάκος» μας ταξιδεύει στην μεταπολιτική Ελλάδα της δεκαετίας του εξήντα. Σε μια ταλαιπωρημένη Ελλάδα, που παλεύει να εγκαταλείψει το παρελθόν της, να δυναμώσει και να σταθεί ξανά στα πόδια της. Αυτή η ανάγκη ενδυνάμωσης, αλλαγής και εξέλιξης διαφαίνεται και στους ήρωες του έργου, που αποτελούν λαϊκά πρόσωπα της εποχής προσδίδοντας στο έργο ένα αυθεντικό ρεαλισμό μέσα από τον οποίο πραγματεύεται πανανθρώπινες αξίες και συμπεριφορές.
Μέσα σε μια ατμόσφαιρα έντονων κοινωνικών αντιθέσεων όπου οι νεωτερισμός συγκρούεται με την παράδοση και η ανασφάλεια με τη διεκδίκηση της σταθερότητας ο «Ανθρωπάκος» παρουσιάζει τη διττή φύση του ανθρώπου αλλά και της ζωής γενικότερα όπου το καλό συνυπάρχει με το κακό, το όμορφο με το άσχημο, η εξάρτηση με την ελευθερία η χαρά με την λύπη, το όνειρο με την πραγματικότητα.
Αξίζουν συγχαρητήρια στο τμήμα θεατρικής Δημιουργίας του Δήμου Αλεξάνδρειας για τις καταπληκτικές ερμηνείες και στον Οδυσσέα Γωνιάδη για την σκηνοθετική του επάρκεια.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
![bas-mirts2[1]](http://emvolos.gr/petros/wp-content/uploads/2015/04/bas-mirts21.jpg)
