Ο ψόφιος γάιδαρος και ο κεκές…

Γυρνάει ένας βραδύγλωσσος άνδρας στις 2 το βράδυ στο σπίτι του στην οδό Πανεπιστημίου. Έξω από το παράθυρο του βλέπει ένα ψόφιο γάιδαρο .

Τι να κάνει παίρνει τηλέφωνο στην αστυνομία να έρθουν να τον πάρουν !

– Σας πα πα παρακαλώ ε ε ε ελάτε να πάρετε έναν ψ..ψ..ψόφιο γα γα γάιδαρο από το σπ σπ σπίτι μου

– Μάλιστα κύριε πείτε μας την οδό στην οποία βρίσκεται το σπίτι σας

– Πα πα πα πα

– Παπάγου κύριε ;

– Οοοχι Πα πα πα

 Ο αστυνομικός νομίζοντας ότι του κάνουν φάρσα το κλείνει

 Όμως ο γάιδαρος αρχίζει να βρωμάει και ο τύπος ξαναπαίρνει .

– Σααας πα πα παρακαλώ έεεχουμε βρω βρω βρωμίσει εεεδώ πε πε πέρα

– Καλά πείτε μας όμως την οδό .

– Πα πα πα πα

– Σίγουρα δεν είναι Παπάγου ;

– Οοοοοχι Πα πααα παα

– Ασε μας ρε φίλε βραδιάτικα λέει ο αστυνομικός και το κλείνει

 Μετά από 2 ώρες ξαναπαίρνει ο τύπος

– Σσσαςςς πα πα παρακαλώ μας εεεέχουν φφφάει οι μμμύγγες

– Αν δεν μας πείτε την οδό δεν γίνετε τίποτα.

– Πα πα πα πα πα…

– Παπάγου ;

– Ννναι ττρρειςς ωώρρες έκανα ναα τοον φφφφέεερωωω μμμέεεχχχρι εκκκεί!!!

Ήθελε να περάσει το μάθημα χωρίς κόπο…

Μια πολύ όμορφη φοιτήτρια μπαίνει στο γραφείο του καθηγητή. Βεβαιώνεται πρώτα ότι   δεν είναι κανείς στο διάδρομο και κλείνει πίσω της την πόρτα. Πλησιάζει   τον καθηγητή και, χωρίς πολλές περιστροφές, του λέει:

 -Θα έκανα οτιδήποτε   για να περάσω το μάθημά σας…

Σκύβει από πάνω του, τινάζει τα ξανθά της μαλλιά, τον κοιτάζει με νόημα   στα μάτια και επαναλαμβάνει με έμφαση:

-Όπως σας είπα, θα έκανα   οτιδήποτε…

 Ο καθηγητής την κοιτάζει κατάματα:

 -Θα έκανες οτιδήποτε;

 -Οτιδήποτε κύριε καθηγητά…..

Η φωνή του καθηγητή μαλακώνει και λέει

 -Οτιδήποτε οτιδήποτε;

Ναι, ναι οτιδήποτε…

Η φωνή του καθηγητή έγινε ψίθυρος και λέει:

 -Θα μπορούσες ακόμα και … να στρωθείς στο διάβασμα….

ΓΝΩΜΙΚΟ

Εάν αποσυνθέσεις την Ελλάδα, στο τέλος θα δεις να σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι. Που σημαίνει: με άλλα τόσα την ξαναφτιάχνεις.

Οδυσσέας Ελύτης, 1911-1996, Ποιητής, Νόμπελ 1979

Επιστήμονες στη Βρετανία και στην Ισπανία ανακάλυψαν ένα έντομο που τρώει πλαστικά και ελπίζουν ότι θα μπορούσε να αξιοποιηθεί για να «ξαλαφρώσει» τις χωματερές και τους ωκεανούς από τους τόνους των πλαστικών αποβλήτων που καταλήγουν εκεί.

Πρόκειται για την προνύμφη του κηρόσκορου (Galleria mellonella), μιας παρασιτικής πεταλούδας που αποτελεί μεγάλο πονοκέφαλο για τους έλληνες και λοιπούς ευρωπαίους μελισσοκόμους, καθώς εισχωρεί στις κυψέλες για να εναποθέσει τα αυγά της, τα οποία, όταν εκκολαφθούν και βγουν οι προνύμφες, καταστρέφουν τις κηρήθρες.

Όταν ακόμη είναι σε μορφή κάμπιας (προνύμφης), το εν λόγω έντομο αποδείχθηκε, μετά από πειράματα, ότι είναι σε θέση να τρώει όχι μόνο κηρήθρες αλλά και πολυαιθυλένιο, ένα από τα πιο ανθεκτικά και ευρέως χρησιμοποιούμενα πλαστικά διεθνώς.

Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον δρα Πάολο Μπομπέλι του Τμήματος Βιοχημείας του Πανεπιστημίου του Κέιμπριτζ, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό βιολογίας “Current Biology”, παρατήρησαν ότι περίπου 100 κάμπιες κηρόσκορου κατανάλωσαν 92 μιλιγκράμ (χιλιοστόγραμμα) πλαστικού μέσα σε 12 ώρες.

Σε λιγότερη από μια ώρα, τα έντομα αυτά είχαν ανοίξει τρύπες σε μια πλαστική σακούλα μέσα στην οποία βρίσκονταν. Ο ρυθμός αυτός είναι πολύ ταχύτερος από εκείνο ορισμένων βακτηρίων που έχουν ανακαλυφθεί ότι επίσης βιοδιασπούν το πλαστικό, αλλά με ταχύτητα μόνο 0,13 μιλιγκράμ τη μέρα.

«Η ανακάλυψη αυτή μπορεί να αποτελέσει σημαντικό εργαλείο, που θα μας βοηθήσει να ξεφορτωθούμε όλα αυτά τα πλαστικά απόβλητα από πολυαιθυλένιο, τα οποία συσσωρεύονται σε χωματερές της ξηράς και στις θάλασσες» δήλωσε ο Μπομπέλι.

Το κερί της κηρήθρας είναι ένα πολυμερές, ένα είδος «φυσικού πλαστικού» με χημική δομή που μοιάζει με του πολυαιθυλενίου. Οι εν λόγω κάμπιες -που χρησιμοποιούνται ήδη ως δόλωμα από τους ερασιτέχνες αλιείς- δεν διασπούν απλώς το πλαστικό σε μικρότερα κομμάτια, αλλά μεταβάλλουν τη χημική δομή του σε γλυκόλη αιθυλενίου.

Αν οι ερευνητές εντοπίσουν ένα συγκεκριμένο ένζυμο -ή ένα βακτήριο που ζει μέσα στην κάμπια- στο οποίο οφείλεται η ικανότητα του εντόμου να τρώει πλαστικά, τότε αυτή η ουσία θα μπορούσε να αναπαραχθεί σε μαζική κλίμακα με μεθόδους βιοτεχνολογίας, χωρίς να χρειάζεται να διασπείρει κανείς τα ίδια τα έντομα για να τρώνε τα απανταχού πλαστικά.

Κάθε χρόνο εκτιμάται ότι παγκοσμίως παράγονται περίπου 80 εκατομμύρια τόνοι πολυαιθυλενίου, το οποίο χρησιμοποιείται σε ποικίλες χρήσεις, όπως πλαστικές σακούλες και συσκευασίες. Αποτελεί σχεδόν το 40% των πλαστικών προϊόντων που παράγονται στην Ευρώπη και χρειάζεται εκατοντάδες χρόνια για να διασπαστεί μόνο του στη φύση.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Ο Δήμαρχος Αλεξάνδρειας Ημαθίας Παναγιώτης Γκυρίνης στα “Πέριξ” της TV100 με την Βιβή Ανδρίτσου σήμερα 25-4-2017.

Μέχρι αύριο Τετάρτη αναμένεται να λυθεί πλήρως το θέμα που προέκυψε με τη δυσοσμία στο νερό της Αλεξάνδρειας δήλωσε, στα “Πέριξ” της TV100, ο Δήμαρχος Παναγιώτης Γκυρίνης, τονίζοντας πάντως ότι δεν υπάρχει πρόβλημα για την υγεία των κατοίκων.

Ο κ. Γκυρίνης επίσης τόνισε τόνισε ότι η αυτοδιοίκηση αντιμετωπίζει σοβαρά οικονομικά προβλήματα αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι η καθαριότητα στο δήμο Αλεξάνδρειας  για να λειτουργήσει σωστά χρειάζεται τέσσερα νέα απορριμματοφόρα για τα οποία θα πρέπει να κάνει δάνειο ενός εκατομμυρίου ευρώ.

Δείτε τι είπε ο κ. Δήμαρχος Παναγιώτης Γκυρίνης στο βίντεο:

Οι Φίλοι του Βυζαντινού Μουσείου Βέροιας και η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας σας προσκαλούν στη διάλεξη του κ. Κωνσταντίνου Φωτιάδη με θέμα «Θα παραμείνουμε απαθείς; Η γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου».  Η Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 26 Απριλίου 2017, ώρα 6:30μ.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων της Δημόσιας Βιβλιοθήκης, Έλλης 8, Βέροια.  Η είσοδος είναι ελεύθερη για το κοινό και όλοι οι πολίτες είναι ευπρόσδεκτοι.

Ο Ημαθιώτης  Κωνσταντίνος Φωτιάδης είναι απόφοιτος της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.  Στο Πανεπιστήμιο Tubingen Γερμανίας πραγματοποίησε τις μεταπτυχιακές σπουδές του και τη διατριβή του.  Το 1989 εκλέχτηκε λέκτορας στη Φιλοσοφική Σχολή του Α.Π.Θ. και το 1997 καθηγητής της Ιστορίας του Νέου Ελληνισμού στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.  Το 2016 αναγορεύτηκε σε ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα αναφέρονται στον ελληνισμό του Πόντου, της Μικράς Ασίας, της Ρωσίας, τους κρυπτοχριστιανούς του Πόντου, τους εξισλαμισμούς της Μικράς Ασίας.  Έχει συγγράψει περισσότερα από τριάντα βιβλία, ενώ το έργο του «Η γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου» εκδόθηκε το 2004 από το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων.

Το τελευταίο βιβλίο του, που συνέγραψε με τον κ. Ευαγ. Τσιανάκα και έχει τίτλο «Το ποντιακό ζήτημα και η 19η Μαΐου  εκείθεν και εντεύθεν του Αιγαίου», Θεσσαλονίκη, 2015, αναφέρεται στα τουρκικά σχολικά εγχειρίδια και τι γράφουν για την επέτειο της 19ης Μαΐου.

 «Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΑΠΑΕΙ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ» ΤΟΝ ΜΑΪΟ ΣΤΗΝ ΒΕΡΟΙΑ!

Το επιτυχημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιδρύματος Ωνάση συνεχίζει το μαγικό ταξίδι του

Τρίτη 25 Απριλίου 2017. Το Ίδρυμα Ωνάση προσκαλεί παιδιά που βρίσκονται στο ευρύ φάσμα του αυτισμού και τους γονείς τους, να συμμετέχουν στο εργαστήρι «Η Μουσική Αγαπάει τον Αυτισμό». Το επιτυχημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο για 3η συνεχή χρονιά ταξιδεύει σε προορισμούς σε όλη την Ελλάδα, θα έχει επόμενο σταθμό του τη Βέροια (5, 6 & 7 Μαΐου 2017) και διοργανώνεται με την πολύτιμη συνεργασία του Σχολείου Ειδικής Αγωγής Βέροιας, όπου και θα φιλοξενηθεί.

Το εργαστήρι περιλαμβάνει μουσικές δραστηριότητες, ειδικά μελετημένες, προκειμένου να προσαρμόζονται στις ιδιαίτερες επιθυμίες και τις ικανότητες των παιδιών.

Στο ευρύ φάσμα του αυτισμού, η μουσική αποτελεί κίνητρο για το παιδί, προκειμένου να αλληλεπιδράσει με το περιβάλλον του, να αναπτύξει επικοινωνιακές δεξιότητες και να αποκτήσει θετικές εμπειρίες σε ατομικό και οικογενειακό επίπεδο.

Μέσα από μια σειρά μουσικών συνθέσεων, δουλεύουμε τις έννοιες της σωματογνωσίας και του χώρου, αλλά και καθημερινές δραστηριότητες και ρουτίνες της ζωής των παιδιών. Τα παιδιά έρχονται σε δημιουργική επαφή με τους ήχους και γνωρίζουν από κοντά τα διάφορα μουσικά όργανα. Με αυτόν τον τρόπο η μουσική χρησιμοποιείται ως μέσο επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στην ανάπτυξη της μη λεκτικής επικοινωνίας.

Οι δυνατότητες εκπαίδευσης των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού είναι απεριόριστες και το εργαστήρι αυτό του Ιδρύματος Ωνάση αποσκοπεί στην αισθητική αγωγή τους ως αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής εμπειρίας τους.

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται από μια ομάδα εξειδικευμένων συνεργατών, με υπεύθυνη τη μουσικολόγο και μουσικοθεραπεύτρια Χριστίνα Παναγιωτάκου.

Το πρόγραμμα «Η Μουσική Αγαπάει τον Αυτισμό» ταξιδεύει στην Ελλάδα:

Ø             ΒΕΡΟΙΑ ( 5, 6 & 7 ΜΑΪΟΥ 2017)

Τόπος διεξαγωγής του εργαστηρίου

Ø             Σχολείο Ειδικής Αγωγής Βέροιας, Ημαθίωνος 2, Βέροια 59131

Ημέρες και ώρες

Παρασκευή 5 Μαΐου 2017 – Συνάντηση μόνο για τους γονείς:

Γονείς παιδιών 6-8 ετών: 17.00-19:00

Γονείς παιδιών 9-12 ετών: 19:00-21:00

Σάββατο 6 & Κυριακή 7 Μαΐου 2017:

Παιδιά 6-8 ετών με έναν γονέα, ώρες: 10:00-12:00

Παιδιά 9-12 ετών με έναν γονέα, ώρες: 12:00-14:00

Επιπλέον δράσεις

Το Σάββατο 6 Μαΐου 2017, στις 19:00, θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του Σχολείου Ειδικής Αγωγής Βέροιας βιωματικό εργαστήρι ενηλίκων για περιορισμένο αριθμό ατόμων. Το εργαστήρι απευθύνεται κατά κύριο λόγο σε άτομα που δραστηριοποιούνται στο χώρο της Εκπαίδευσης και αποτελείται από μια σειρά μουσικών δραστηριοτήτων, που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του προγράμματος «Η Μουσική Αγαπάει τον Αυτισμό».

Δηλώσεις συμμετοχής έως 4 Μαΐου 2017

Τηλέφωνα για κρατήσεις θέσεων και πληροφορίες τόσο για το πρόγραμμα όσο και για το βιωματικό εργαστήρι: Σχολείο Ειδικής Αγωγής Βέροιας 23310 67780 (Δευτέρα –Παρασκευή και ώρες 8:00- 14:00).

Συνδιοργανωτής

Σχολείο Ειδικής Αγωγής Βέροιας

Γενικές Προϋποθέσεις

1              Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι δωρεάν.

2              Απαραίτητη η τηλεφωνική κράτηση θέσης. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

3              Η παρουσία του γονέα είναι απαραίτητη καθ’ όλη τη διάρκεια των εργαστηρίων.

4              Υποχρεωτική η συμμετοχή και στις 3 συναντήσεις του κύκλου (5, 6 & 7/5).

Λίγα λόγια για το Ίδρυμα Ωνάση

Το Ίδρυμα Ωνάση συστάθηκε το 1975 ακολουθώντας την εντολή του Αριστοτέλη Ωνάση, όπως αυτή καταγράφηκε στη διαθήκη του, για να συνδράμει την ελληνική κοινωνία σε καίριους τομείς: στην υγεία, την παιδεία, τον πολιτισμό και την κοινωνική αλληλεγγύη.  Πάγια συνισταμένη των προσπαθειών και των δράσεων του Ιδρύματος ήταν – και παραμένει – η διασφάλιση της πρόσβασης όσο το δυνατόν περισσότερων συνανθρώπων μας στα κρίσιμα για την κοινωνική ευημερία και συνοχή αυτά αγαθά. Απώτερος στόχος, η απελευθέρωση των δημιουργικών δυνάμεων της κοινωνίας μας, για να διασφαλιστεί ένα καλύτερο παρόν και ένα πιο αισιόδοξο μέλλον.

Στον τομέα της Ειδικής Αγωγής, τόσο το μουσικό εργαστήρι «Η Μουσική Αγαπάει τον Αυτισμό», όσο και το μουσικό/εικαστικό εργαστήρι «Έλα κι εσύ, Ζωγραφίζω Μουσική» αποτελούν δύο από τις πολλές δράσεις του Ιδρύματος Ωνάση σε αυτό το ευαίσθητο και σημαντικό πεδίο. Εδώ και δεκαετίες, το Ίδρυμα ενισχύει τα ειδικά σχολεία και τα τμήματα ένταξης, με τη δωρεά βιβλίων, εξοπλισμού και εποπτικών μέσων προκειμένου να διευκολύνει την εκπαιδευτική προσπάθεια των παιδαγωγών. Επιπλέον, στο θεσμοθετημένο από το 1978 Πρόγραμμα Υποτροφιών που λειτουργεί το Ίδρυμα, συμπεριλαμβάνεται ο κλάδος της Ειδικής Αγωγής για μεταπτυχιακές σπουδές και διδακτορική έρευνα σε ΑΕΙ της χώρας μας και του εξωτερικού.

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα «Η Μουσική Αγαπάει τον Αυτισμό»

Το εκπαιδευτικό εργαστήρι ξεκίνησε τον Φεβρουάριο του 2013. Έκτοτε, έχουν πραγματοποιηθεί 63 εργαστήρια για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, εντός της Στέγης του Ιδρύματος Ωνάση και σε 27 πόλεις ανά την Ελλάδα. Περισσότερα από 186 παιδιά με αυτισμό έχουν επισκεφθεί τη Στέγη με την οικογένειά τους στο πλαίσιο του εργαστηρίου, ενώ στην Περιφέρεια έχουν συμμετάσχει περισσότερα από 412 παιδιά με τους γονείς τους. Στα βιωματικά εργαστήρια ενηλίκων έχουν συμμετάσχει περισσότερα από 308 άτομα, ενώ έχουν πραγματοποιηθεί ανοιχτές συζητήσεις σχετικές με το εργαστήριο την περίοδο 2014-2015.