Δεν ήταν μάνα του…

Σομαλοί μαφιόζοι των θαλασσών καταλαμβάνουν ένα μικρό κρουαζιερόπλοιο με 150 επιβάτες. Κατεβάζουν τους επιβάτες και τους πάνε μέσα σε μια ζούγκλα όπου εκεί βρισκόταν και ο αρχηγός τους.

Μεταξύ των αιχμαλώτων επιβατών ήταν και μια γριά ενενήντα χρονών.

Τους παρουσιάζουν λοιπόν στον αρχηγό τους ο οποίος τους λέει:

-Μέχρι να πάρω τα λίτρα θα κάνετε ότι σας λέμε, διαφορετικά θα πεθάνετε.

Γυρίζει στον υπαρχηγό και λέει:

-Βάλτους να σκάψουν ένα κανάλι 500 μέτρα μάκρος και 5 μέτρα βάθος για να μην πλημυρίζουμε.

Του λέει ο υπαρχηγός:

-Καλά αρχηγέ μου, και την καημένη την γριά;

-Ναι ρε και την γριά, μάνα σου είναι; Λέει ο αρχηγός.

Πέρασαν μερικές μέρες και οι αιχμάλωτοι τέλειωσαν το κανάλι. Τους μαζεύει ξανά ο Σομαλός αρχηγός και λέει:

-Βάλτε τους να σκάψουν τα χωράφια μας για να τα σπείρουμε.

Πετάγεται πάλι ο υπαρχηγός και λέει:

-Καλά αρχηγέ μου, και την καημένη την γριά;

-Ναι ρε και την γριά, μάνα σου είναι; Λέει ο αρχηγός.

Πέρασαν μερικές μέρες και οι αιχμάλωτοι τέλειωσαν το σκάψιμο των χωραφιών. Τους μαζεύει ξανά ο Σομαλός αρχηγός και λέει:

-Όπου να είναι έρχονται τα λίτρα, πριν σας ελευθερώσω θα σας π@δήξουν όλους και όλες οι άνδρες μου.

Ο υπαρχηγός λέει στον αρχηγό:

-Μα καλά και την γριά;

Και τότε ακούγεται η γριά να λέει δυνατά στον υπαρχηγό:

-Ναι ρε σκάσε, μάνα σου είμαι;

ΓΝΩΜΙΚΟ

Ο αχάριστος είναι σαν ένα σπασμένο δοχείο. Οτιδήποτε βάζει μέσα, Χάνεται. 

Κλεόβουλος ο Ρόδιος – (Εκ των επτά σοφών της Αρχ. Ελλάδος ) – 6ος π.Χ. αιών 

Η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, κα. Αναστασία Μαυρίδου, υποδέχτηκε  την Τρίτη  1  Αυγούστου 2017,  στα γραφεία της Β/θμιας, τους νέους  Διευθυντές/Διευθύντριες των σχολικών μονάδων της Ημαθίας.

Η Διευθύντρια εξέφρασε τα θερμά της συγχαρητήρια για την επιλογή αυτών στις κρίσεις Δ/ντών-Δ/ντριών, και εν όψει της ανάληψης των καθηκόντων τους σήμερα τους ευχήθηκε τα εξής:

« Σας εύχομαι να έχετε καλή και δημιουργική θητεία και συνεχής επιτυχία στο δύσκολο και πολυσύνθετο έργο σας.

Στις σύγχρονες συνθήκες τα σχολεία μας χρειάζονται Διευθυντές που καλούνται να υποστηρίξουν ρόλους , όχι μόνο, των διεκπεραιωτών των καθημερινών διοικητικών και γραμματειακών καθηκόντων, αλλά των ηγετών, εμψυχωτών και πρωτεργατών των αλλαγών και καινοτομιών με στόχο ένα αποτελεσματικότερο και αποδοτικότερο δημόσιο σχολείο.

Στην προσπάθεια σας αυτή , θα με βρίσκετε συν-αρωγό και υπό το πρίσμα της αλληλεγγύης και της συναδελφικότητας θα έχουμε μία ανοικτή και εποικοδομητική συνεργασία.

Να είναι αυτή η επιλογή σας ως διευθυντών/ντριών, αφετηρία νέων προσδοκιών,στόχων, δημιουργίας και ελπίδας προς όφελος των μαθητών μας αλλά και του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου.

Καλή δύναμη σε όλους!»

Άλλο ένα από τα απίστευτα και όμως αληθινά της επιστήμης. Βρετανοί ερευνητές έμαθαν σε μέλισσες να παίζουν ποδόσφαιρο και να βάζουν γκολ. Και επιπλέον, διαπίστωσαν ότι τα έντομα ήσαν τόσο έξυπνα που, βλέποντας τα άλλα να παίζουν μπάλα, καταλάβαιναν γρήγορα κι εκείνα τι έπρεπε να κάνουν.

Αν και οι μέλισσες δεν έκαναν ασφαλώς με την μικροσκοπική μπάλα επίδειξη αλά…Λιονέλ Μέσι, παρόλα αυτά απέδειξαν για μια ακόμη φορά πόσο έξυπνες και κοινωνικές είναι, κάτι που έχει φανεί από πληθώρα προηγούμενων πειραμάτων.

Μολονότι ο εγκέφαλος των μελισσών είναι πολύ μικρός σε σχέση με τον εγκέφαλο των θηλαστικών, αποδεικνύεται χωρίς αμφιβολία μετά και από το νέο πείραμα, ότι τα εν λόγω έντομα είναι ικανά για μια πολύ πιο πολύπλοκη μάθηση από ό,τι είχαν φανταστεί οι επιστήμονες έως τώρα.

Οι ερευνητές της Σχολής Βιολογικών και Χημικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Queen Mary του Λονδίνου, με επικεφαλής τον συμπεριφοριστή οικολόγο Όλι Λουκόλα, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό “Science”, πειραματίσθηκαν στο εργαστήριό τους με μέλισσες βομβίνους (μπάμπουρες).

Πάνω σε μια πλατφόρμα (το «γήπεδο») υπήρχε ένα πλαστικό σφαιρίδιο (η μπάλα), που οι μέλισσες έπρεπε να πιάσουν με τα πόδια τους και να τη σπρώξουν μέσα σε μια τρύπα (το «τέρμα»). Όποια το κατάφερνε, έπαιρνε ένα γλυκό για ανταμοιβή!

Όχι μόνο η πρώτη ομάδα -μετά την κατάλληλη «προπόνηση»- τα κατάφερε μια χαρά, αλλά και οι άλλοι παίκτες στον «πάγκο», που παρακολουθούσαν, γρήγορα έμαθαν πώς να κάνουν το ίδιο.

«Η μελέτη μας βάζει το τελευταίο καρφί στο φέρετρο της αντίληψης ότι οι μικροί εγκέφαλοι υποχρεώνουν τα έντομα να έχουν περιορισμένη γκάμα συμπεριφορών και μόνο μικρές μαθησιακές ικανότητες», δήλωσε ο καθηγητής βιολογίας Λαρς Τσίτκα.

Για ένα σχετικό με το πείραμα βίντεο στη διεύθυνση: https://gfycat.com/TenderSpottedBluegill

Σύνδεσμος για την πρωτότυπη επιστημονική εργασία: http://science.sciencemag.org/content/355/6327/833

ΑΠΕ-ΜΠΕ