Η αύξηση των κρουσμάτων του κορωνοϊού στην Ελλάδα και σε όλη την Ευρώπη οδήγησαν στο κλείσιμο όλων των σχολείων της χώρας, για δύο εβδομάδες.

Εκατοντάδες σχολικές μονάδες είχαν αναστείλει τη λειτουργία τους αρκετές ημέρες νωρίτερα.

Η διάρκεια και η ένταση των μέτρων δεν μπορεί να προσδιοριστεί σε αυτή τη φάση, αλλά σίγουρα θα έχει επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην ψυχολογία των μαθητών, ειδικά αυτών που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις, αλλά και στην περαιτέρω επιδείνωση της οικονομικής κατάστασης των λαϊκών οικογενειών.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, μετά την αναγκαστική απόφαση για το κλείσιμο όλων των εκπαιδευτικών δομών, ανακοίνωσε την έναρξη της εξ αποστάσεως διδασκαλίας

Αρχικά, το μέτρο αφορά την Γ’ Λυκείου και στη συνέχεια θα επεκταθεί στις υπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Μάλιστα, η Υπουργός δήλωσε, ότι η εξ αποστάσεως διδασκαλία θα πραγματοποιηθεί τόσο με σύγχρονο τρόπο (δηλαδή, η διδασκαλία θα πραγματοποιείται σε πραγματικό χρόνο με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν πλήρως, κάνοντας χρήση τεχνολογιών τηλεδιάσκεψης) όσο και με ασύγχρονο τρόπο (δηλαδή, διδασκαλία κατά την οποία ο εκπαιδευόμενος μαθαίνει σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία παράδοσης του μαθήματος).

Φυσικά, όσο αναγκαίο ακούγεται αυτό το μέτρο, βασικά για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, τόσο η πραγματική εικόνα των δημόσιων σχολείων στραπατσάρει τις “high tech” εξαγγελίες της Υπουργού.

Η χρήση των νέων τεχνολογιών, στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να έχει καθαρά υποστηρικτικό ρόλο στην παιδαγωγική πράξη. Η διδασκαλία στην τάξη ή εκτός αυτής με τη φυσική παρουσία εκπαιδευτικών και μαθητών είναι αναντικατάστατη.

Με βάση τις εξαγγελίες του Υπουργείου αναδεικνύονται ζητήματα, που δεν μπορούμε να παραγνωρίσουμε:

• Απαρχαιωμένα Εργαστήρια και Τεχνολογικές Υποδομές.

Γίνονται κάποιες υποθέσεις για την προ-εγκατεστημένη υποδομή. Ισχύουν για όλα τα σχολεία και όλους τους μαθητές;

Τα σχολεία δε διαθέτουν τον σύγχρονο εξοπλισμό, που είναι απαραίτητος για να υποστηρίξει την καθημερινή αλλά και την εξ αποστάσεως διδασκαλία (δηλαδή ηλεκτρονικούς υπολογιστές, web – κάμερες, ταχύτητα πρόσβασης στο διαδίκτυο, ταυτόχρονα για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές), ιδιαίτερα για τις απαιτήσεις του «σύγχρονου» τρόπου. Αντίστοιχα, υπάρχει μερίδα εκπαιδευτικών και μαθητών, που δε διαθέτει τον εξοπλισμό, προκειμένου, με ίσους όρους, να πραγματοποιήσει και να παρακολουθήσει αυτού του είδους τη διδασκαλία. Αλήθεια, τι μέτρα παίρνει το Υπουργείο για όλα αυτά, πέρα από τις επικοινωνιακού τύπου μεγαλόστομες δηλώσεις;

• Εξοικείωση Εκπαιδευτικών και Μαθητών.

Θεωρείται δεδομένο ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές γνωρίζουν τη χρήση αυτών των εργαλείων.

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στον συγκεκριμένο τομέα, όπως και σε πολλούς άλλους, είναι ανύπαρκτη. Η γνώση και η χρήση των νέων τεχνολογιών εναπόκειται στην προσωπική πρωτοβουλία του κάθε εκπαιδευτικού και γίνεται χωρίς τεχνική και εκπαιδευτική υποστήριξη από την υπηρεσία. Αντίστοιχα, για τους μαθητές, η εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες (κινητό, social media, gaming) δεν μπορεί να θεωρείται ικανή συνθήκη για τη χρήση των παιδαγωγικών εργαλείων.

• Τεχνική Υποστήριξη Εκπαιδευτικών και Μαθητών.

Υπάρχει το τεχνικό προσωπικό για να υποστηρίξει την εκπαιδευτική κοινότητα σε τέτοια κλίμακα;

Τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ. έχουν καταργηθεί και τα σχολεία δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τις καθημερινές λειτουργικές ανάγκες που προκύπτουν. Η αδυναμία αυτή είναι ανυπέρβλητη από τη στιγμή που θα επεκταθεί σε όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αντίστοιχα, οι μαθητές και οι οικογένειες τους δε θα μπορούν να αντιμετωπίσουν αντίστοιχα προβλήματα.

• Ιδιωτικοποίηση – εμπλοκή εταιριών.

Τα χρόνια προβλήματα των τεχνολογικών υποδομών των σχολείων έρχονται να τα λύσουν ως «ευεργέτες» οι ιδιωτικές εταιρείες.

Το Υπουργείο Παιδείας παραδέχεται ότι η εξ αποστάσεως διδασκαλία, σε ένα μεγάλο μέρος της,  θα ανατεθεί σε μεγάλους μονοπωλιακούς ομίλους (CISCO, Google και Microsoft), τις οποίες μάλιστα «ευχαριστεί θερμά». Την ίδια στιγμή, η Περιφέρεια Αττικής διαφημίζει και προωθεί ως εκπαιδευτική πρόταση ιδιωτικές εταιρείες τηλεκπαίδευσης και προγράμματα με αμφίβολο περιεχόμενο και μεθοδολογία. Είναι απαράδεκτη πρόκληση, ο δημόσιος τομέας να μην αναλαμβάνει τις ευθύνες του και να γίνεται μεσάζοντας των ιδιωτικών εταιρειών, οι οποίες με το αζημίωτο διαφημίζουν τα εκπαιδευτικά τους προϊόντα.

Η Δημόσια Εκπαίδευση είναι υποχρέωση της πολιτείας, χιλιοπληρωμένη από το λαό, η οποία οφείλει σε συνθήκες «κρίσης» να ανταποκρίνεται στις αυξημένες ανάγκες. Είναι απαράδεκτο, φορείς της Τοπικής Διοίκησης, όπως ο κ. Πατούλης, που επανειλημμένα έχουν ταχθεί υπέρ του περάσματος της εκπαίδευσης στην ευθύνη της Τοπικής Διοίκησης, να βλέπουν τις «ιδιαίτερες συνθήκες» που διαμορφώνονται ως ευκαιρία να υλοποιήσουν τους σχεδιασμούς τους. Αυτά τα σχέδια θα ακυρωθούν στην πράξη!! 

• Κίνδυνος παγίωσης των μεθόδων τηλεκπαίδευσης και τηλεργασίας

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη δια ζώσης παιδαγωγική πράξη. Η συλλογικότητα και η αλληλεπίδραση εκπαιδευτικού με μαθητή και μαθητών μεταξύ τους είναι αναντικατάστατη.

Σε μία περίοδο, που το αγαθό της γνώσης πετσοκόβεται, οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, οι ελαστικές σχέσεις εργασίας (αναπληρωτές και ωρομίσθιοι) και η υποχρηματοδότηση διευρύνονται, υπάρχουν σχεδιασμοί, που στόχο έχουν το μοντέλο της εξ αποστάσεως διδασκαλίας να παγιωθεί σε κανονικές συνθήκες. Αυτό σημαίνει λιγότεροι εκπαιδευτικοί (σε απομακρυσμένες περιοχές), ελαστικοποίηση και εντατικοποίηση της εργασίας (εργασία χωρίς ωράριο από το σπίτι).

Με βάση τις παραπάνω επισημάνσεις, εκ μέρους της Πανελλαδικής Γραμματείας Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ, με αίσθημα ευθύνης απέναντι στους μαθητές μας, τοποθετούμαστε συγκεκριμένα για τους σχεδιασμούς της Κυβέρνησης.

Α. Για τη Γ΄ Λυκείου

• Συναισθανόμαστε την ευθύνη μας απέναντι τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, που προετοιμάζονται όλο το χρόνο για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και χρειάζονται τη διδακτική και ψυχολογική υποστήριξη των καθηγητών τους. Παίρνουμε όλα τα μέτρα ουσιαστικής και έμπρακτης στήριξης στην προσπάθεια που καταβάλλουν.
• Να μειωθεί και να ανακοινωθεί άμεσα η ύλη για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, ώστε οι μαθητές και οι οικογένειές τους να ανακουφιστούν και να συνεχίσουν την προετοιμασία τους.
• Η κυβέρνηση να πάρει όλα τα μέτρα, ώστε να αποφευχθεί η μεταφορά των Πανελλαδικών τον Σεπτέμβρη.
• Να παρθούν μέτρα, που θα εξασφαλίζουν γρήγορα την όσο το δυνατόν ισότιμη προετοιμασία των μαθητών της Γ΄ Λυκείου για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

• Έκτακτη χρηματοδότηση στα σχολεία και τους μαθητές, ώστε να έχουν τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό για την ισότιμη πρόσβαση στην εξ αποστάσεως διδασκαλία.
• Το περιεχόμενο της εξ αποστάσεως διδασκαλίας πρέπει να προσδιοριστεί αυστηρά στην επανάληψη ήδη διδαγμένων αντικειμένων, στη διατήρηση της επαφής των μαθητών με την ήδη διδαχθείσα ύλη. Δε θα δεχτούμε οι μαθητές να εξεταστούν σε ύλη που θα έχει «προχωρήσει» με διαδικασίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
• Το μέτρο της παροχής εξ αποστάσεως διδασκαλίας, αν δεν δοθούν λύσεις στα παραπάνω ζητήματα, εντείνει τον ανισότιμο ανταγωνισμό στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Β. Για τις υπόλοιπες τάξεις

• Διεύρυνση της ενισχυτικής διδασκαλίας και έναρξη της πρόσθετης διδακτικής στήριξης στους μαθητές, όταν ανοίξουν τα σχολεία.
• Μείωση της διδακτέας ύλης για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και προσαρμογή της, ανάλογα με τον χαμένο διδακτικό χρόνο.
• Ο τρόπος αναπλήρωσης των χαμένων διδακτικών ωρών πρέπει να εξεταστεί, όταν θα ανοίξουν κανονικά τα σχολεία.
• Είναι ανέφικτη τεχνικά και κυρίως παιδαγωγικά η διαδικασία της «σύγχρονης» εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τις μικρότερες ηλικίες και κυρίως για τα παιδιά του Δημοτικού, για τα οποία δεν πρέπει να υπάρχει καμία σκέψη για online μαθήματα.
• Η αξιοποίηση των όποιων μορφών «ασύγχρονης» διδασκαλίας (π.χ. ιστοσελίδες και πλατφόρμες που προσφέρει το Υπουργείο) δεν μπορούν να έχουν υποχρεωτικό χαρακτήρα.
• Να υλοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας μορφές μαζικής και απευθείας ενημέρωσης των μαθητών και γονιών. Π.χ. ειδικά προγράμματα στη Δημόσια Τηλεόραση, λειτουργία εκπαιδευτικής τηλεόρασης με βάση τις ιδιαίτερες ανάγκες ανά τάξη και ανά ηλικιακή ομάδα, εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ κ.ά.
• Το πρόγραμμα της Δημόσιας Τηλεόρασης, στα υπάρχοντα κανάλια ή σε επιπλέον, που θα εκπέμψουν, να προσαρμοστεί με βάση τις ανάγκες των μαθητών. Υπάρχει πλούτος καλών παιδικών και εφηβικών ταινιών και εκπομπών, που μπορούν να αξιοποιηθούν.

Γ. Για τους Εκπαιδευτικούς

• Να σταματήσουν οι πιέσεις για υποχρεωτική παρουσία των συναδέλφων στα σχολεία. Καμία τέτοια υποχρέωση δεν προκύπτει με βάση την Κ.Υ.Α.
• Ο κάθε εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα, εφόσον το κρίνει αναγκαίο, να εξασφαλίσει την επαφή με τους μαθητές του και τους γονείς. Δεν πρέπει να υποτιμηθούν οι αντικειμενικές δυσκολίες που αφορούν εκπαιδευτικούς και μαθητές, οι οποίες πρέπει να αναγνωρίζονται και να ξεπερνιούνται με υποστηρικτικά μέτρα. Καμία αυταρχική παρέμβαση της Διοίκησης δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.
• Να κλείσουν άμεσα τα ΚΕΣΥ, τα ΠΕΚΕΣ, τα ΚΠΕ. Οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να λειτουργήσουν με το απολύτως αναγκαίο προσωπικό.
• Το διοικητικό έργο από τους Διευθυντές/ντριες, Προϊσταμένους-ες, κ.λπ., για όσο διάστημα παραμένουν κλειστά τα σχολεία, είναι σαφές ότι μπορεί να υποστηριχθεί με πολλούς τρόπους χωρίς το καθημερινό άνοιγμα των σχολείων, που μπορεί να δημιουργήσει άλλα προβλήματα.

Τα όποια μέτρα λόγω των ειδικών καταστάσεων δεν πρέπει να επεκταθούν μετά το άνοιγμα των σχολείων. Θα μας βρει απέναντι κάθε τέτοια προσπάθεια! Καμία σκέψη για νομοθέτηση «στα μουλωχτά» των αλλαγών στο Λύκειο (Τράπεζα θεμάτων, Εθνικό Απολυτήριο, μείωση των εισακτέων κ.λπ.), την αξιολόγηση κ.ά.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, αγαπητοί γονείς

Στις δύσκολες αυτές συνθήκες, για όλους μας, προτάσσουμε το αίσθημα της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας. Αναδεικνύουμε την πραγματική εικόνα της κατάστασης των δημόσιων σχολείων και ταυτόχρονα στεκόμαστε δίπλα σε κάθε οικογένεια, σε κάθε μαθητή μας, που κοπιάζει και αγωνίζεται να αποκτήσει εφόδια για τη ζωή. Με τα μέσα που διαθέτουμε συνεχίζουμε να υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό μας ρόλο. Βρισκόμαστε σε επαφή με τα Σωματεία μας. Καταγγέλλουμε κάθε φαινόμενο αυθαιρεσίας.

Βρισκόμαστε δίπλα στους μαθητές μας και τους γονείς με κάθε τρόπο. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε τον τρόπο, με απλά λόγια, να αντιμετωπίσουμε τη δικαιολογημένη ανασφάλεια που υπάρχει, το άγχος και τον φόβο. Διαβάζουμε, λοιπόν, ένα καλό βιβλίο, βλέπουμε μια καλή ταινία ή μια ενδιαφέρουσα σειρά στην τηλεόραση, παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια που ακονίζουν το μυαλό, φτιάχνουμε όμορφες κατασκευές…και φυσικά φρεσκάρουμε τα μαθήματά μας..!

• Στηρίζουμε με όλες μας τις δυνάμεις τα αιτήματα των Υγειονομικών, για τα άμεσα μέτρα στήριξης του Δημόσιου Συστήματος Υγείας, καθώς και τα αιτήματα των εργατικών Συνδικάτων για την προάσπιση των εργατικών δικαιωμάτων!
• Στεκόμαστε όρθιοι και αλληλέγγυοι, ώστε να επιστρέψουμε σύντομα στις τάξεις μας!
• Δεν αναστέλλουμε τους αγώνες και τις διεκδικήσεις μας!

Θα ξεκινήσω με το νομοσχέδιο. Καλές είναι οι εκθέσεις ιδεών αλλά είναι για τις πανελλαδικές όχι για τη χώρα.

Μιλάτε για ενίσχυση της χώρας και μιλάτε με ξένους όρους χωρίς να αναφέρετε ακριβείς δράσεις. Καλούμαστε να ψηφίσουμε κάτι αλλά δεν ξέρουμε τι είναι.

Κατ’ αρχήν γιατί είναι για την δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση υπεύθυνο το Υπουργείο Εξωτερικών και όχι το Υπουργείο Πολιτισμού; Υπάρχει περίπτωση να προκύψει εξωτερική πολιτική από το εν λόγω ίδρυμα;

Αντίθετα διαφημίζει το ίδρυμα την Ελλάδα και ταυτόχρονα διαφημίζεται το όνομα του ιδρύματος. Διαφημίζεται το ίδιο το ίδρυμα. Τι είδους δωρεά είναι αυτή; Δίνει ένα και παίρνει 20. Δεν λέω όχι στις χορηγίες και τις δωρεές αλλά θα μπορούσε να γίνει άλλου είδους δωρεά. Ο Αβέρωφ είχε κάνει δωρεά το θωρηκτό και ο στρατός μας κατατρόπωσε τον τουρκικό στόλο.

Ο Ζάππας έφτιαξε το Ζάππειο. Αυτό είναι εθνική ευεργεσία. Αντίθετα εδώ έχουμε μια δωρεά με ταυτόχρονη απαλλαγή του Ιδρύματος Ωνάση από τον φόρο ακίνητης περιουσίας που ψήφισε ο ΣΥΡΙΖΑ. Για να μην αναφερθώ στο Ίδρυμα Νιάρχος, που τσιμεντώσατε την παραλιακή, πνίξατε το παραλιακό μέτωπο για να κάνετε μια τεράστια προβλήτα.

Αν θέλετε να αποκαταστήσετε την εικόνα της χώρας ας πάρουμε 800 χιλιάδες ευρώ να αγοράσουμε σκάφη για το λιμενικό. Να πάρουμε κάτι για να το δώσουμε στα παιδιά στον Έβρο, τους αστυνομικούς, που δεν έχουν τις εξαρτήσεις, τον κατάλληλο εξοπλισμό που απαιτείται για να αμυνθούν. Εγώ ξέρω ότι οι εθνικοί ευεργέτες έδιναν χωρίς να περιμένουν να πάρουν. Αυτοί εδώ δίνουν για να απαιτούν και να παίρνουν.

Πάμε στον Κορωναϊό. Η αγορά κύριοι καταρρέει. Στις επιχειρήσεις μου είχα 57% καθίζηση του τζίρου. Δεν βγαίνει η οικονομία με αυτά τα νούμερα. Δεν θα επιβιώσουν ούτε τα ασφαλιστικά ταμεία με τα μηδενικά επιτόκια.

Όταν η Κομισιόν δίνει 37 δισεκατομμύρια ευρώ για την στήριξη όλης της οικονομίας της ΕΕ και η Γερμανία, μόνο για την δική της οικονομία δίνει 500 δισεκατομμύρια ευρώ, αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει ενωμένη Ευρώπη. Άρα είμαστε μόνοι μας.  Στην Ολλανδία, 27.000 εταιρείες ζητούν κάλυψη του μισθολογικού κόστους των εταιρειών από το κράτος και στην Ελλάδα δεν το συζητάμε καν. Δεν θέλετε να συζητήσουμε όλοι μαζί. Να μαζευτούμε, να καταθέσουμε γραπτώς προτάσεις. Δεν το κάνετε.

Ο κ. Άδωνις Γεωργιάδης είπε ότι η χώρα έχει επάρκεια σε προϊόντα. Ποια επάρκεια; Αφού για να παράξουμε κάτι πρέπει να κάνουμε εισαγωγή των πρωτογενών υλικών. Δεν έχουμε αιθυλική αλκοόλη! Δεν μπορούμε να παράξουμε οι ίδιοι! Πρέπει να κάνουμε εισαγωγή.

Και στο σημείο πρέπει να ευχαριστήσουμε τους γιατρούς, τους νοσηλευτές, του αστυνομικούς, του σκουπιδιάρηδες, τους πυροσβέστες, τους δημοσίους υπαλλήλους, που δουλεύουν για όλους εμάς. Δεν αρκεί όμως ένα ευχαριστώ και μερικά παλαμάκια. Να τους δώσουμε κάτι παραπάνω, ένα εφ’ άπαξ επίδομα, για να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας. Όχι δεν το κάνετε αυτό. Αντίθετα τους λέτε: τρέξτε, δουλέψτε με το φιλότιμό σας και εμείς νίπτουμε τας χείρας μας.

Να κάνουμε κάτι για να ενισχύσουμε αυτή την ώρα την οικονομία που βρίσκεται σε τέλμα: Να κατεβάσουμε το ΦΠΑ των προϊόντων για να κινηθεί ο τζίρος, να κινηθεί η αγορά και να στηρίξουμε την ρευστότητα, μέχρι να λυθεί το πρόβλημα. Να δώσουμε αναβολή της πληρωμής των φόρων. Αλλά αυτά να γίνουν άμεσα. Γιατί από το αποφασίζω μέχρι το ενημερώνω την επιχείρηση χρειάζεται χρόνος. Να αποζημιώσουμε τις επιχειρήσεις για τις εισφορές κοινωνικής ασφάλισης.

Και σε δεύτερο χρόνο να βοηθήσουμε τις τουριστικές επιχειρήσεις, γιατί ο τουρισμός ΔΕΝ είναι βαριά βιομηχανία. Όταν ο επιχειρηματίας έχει εκατοντάδες εργαζόμενους και δεν μπορεί στο τέλος του μηνός να τους πληρώσει θα τον αναγκάσετε να κάνει περικοπές και να προχωρήσει σε απολύσεις. Κλείστε το χρηματιστήριο που καταρρέει. Να κλείσουμε το τελωνείο Κήπων. Βγήκε στην Θράκη ο πρόεδρος του ΟΕΕΘ και ζητά να κλείσετε το τελωνείο. Γιατί δεν το κάνετε;

Το θέμα με την ΝΔ είναι ότι ακούτε τις προτάσεις μας αλλά τις υιοθετείτε με χρονο-καθυστέρηση.

Προχωρήστε σε ελέγχους στο κόστος των προϊόντων που πωλούν τα φαρμακεία: μάσκες, γάντια, απολυμαντικά κλπ. για να καταπολεμήσετε την αισχροκέρδεια. Γιατί πρέπει οι πολίτες να πληρώνουν 4 και 5 ευρώ την μάσκα;

Κατέρρευσε η τιμή του πετρελαίου παγκοσμίως και κανείς δεν κάνει ελέγχους στα πρατήρια και τα διυλιστήρια. Γιατί; Δεν κάνετε κανέναν έλεγχο στο κόστος των τροφίμων. Κλείστε τα ταμεία στα διόδια. Είμαστε σε έκτακτη ανάγκη. Γιατί, κάποιος που φεύγει από το χωριό του για να πάει στο νοσοκομείο, πρέπει να πληρώνει 5 διόδια στην σειρά μέχρι να φθάσει στην Αθήνα; Για να παίρνουν λεφτά οι κατασκευαστικές; Προχωρήστε σε αναστολή των πλειστηριασμών.

Ο πρωθυπουργός με χθεσινή απόφασή του προχώρησε στο κλείσιμο όλων των εκκλησιών, χωρίς να ρωτήσει την Εκκλησία της Ελλάδος. Τα 170 παράνομα τζαμιά που λειτουργούν τώρα στην Αθήνα (αυτό αναφέρθηκε σε ρεπορτάζ του STAR πριν μια εβδομάδα) θα τα κλείσει; Μιλάμε για 170 τζαμιά – μια υγειονομική βόμβα!

Στην Μυτιλήνη πριν λίγες μέρες έγινε πορεία των ΜΚΟ και δεν συνέλαβαν κανέναν παρά τα απαγορευτικά μέτρα. Τώρα που ο Κωνσταντίνου του ΑΝΤΑΡΣΥΑ ανακοίνωσε ότι θα κάνει πορεία στην Αθήνα στις 21 Μαρτίου θα τους συλλάβετε;

Να ξέρετε ότι αυτή η ιστορία με τον Κορωναϊό θα αποδείξει ότι ο ακρο – νέο – φιλελευθερισμός κατέρρευσε όπως ακριβώς καταρρέει και το σύστημα υγείας. Κλείσατε νοσοκομεία, απολύσατε γιατρούς και τώρα έρχεστε αντιμέτωποι με αυτό που κάνατε τα τελευταία 20 χρόνια. Όμως αυτό αποδεικνύει ότι έχει καταρρεύσει μια ολόκληρη ιδεολογία: ο ακρο – νέο – φιλελευθερισμός. Και δυστυχώς αυτό θα πληρώσει ο πατέρας μου, ο πατέρας σας, τα παιδιά μας. Επιτέλους αποφασίστε να βγείτε από το σκοτάδι και να δείτε το φως. Ακούστε την ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΥΣΗ και θα πάτε μπροστά.

Για τις Εκκλησίες

Ο Πρωθυπουργός ήταν σαφής και στο διάγγελμά του τις προηγούμενες ημέρες ότι είναι θέμα ευθύνης όλων μας να σταθούμε στο ύψος των περιστάσεων. Η δημόσια υγεία είναι πάνω από όλα. Έχουμε πει πολλές φορές -και ο Πρωθυπουργός- ότι δεν δοκιμάζεται η πίστη μας αυτές τις ημέρες, αλλά η ατομική ευθύνη και η συλλογική μας ωριμότητα. Χθες είδαμε την απόφαση της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου, που είναι σε πάρα πολύ θετική κατεύθυνση.

Πρέπει να το αναγνωρίσει αυτό κανείς. Υπήρχε, όμως, ένα θέμα ασαφές με τις λειτουργίες της Κυριακής. Πήρε την απόφαση ο Πρωθυπουργός ότι αυτές θα γίνονται μόνο με τους ιερείς Κι αυτό, όχι μόνο για την Ορθόδοξη Εκκλησία, αλλά για όλα τα δόγματα. Δηλαδή, δεν θα είναι ανοιχτές για τους πιστούς.

Ο Πρωθυπουργός έδειξε αντανακλαστικά. Αμέσως μετά την απόφαση της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου πήρε την απόφαση, που έκρινε ότι είναι σωστή και είναι σωστή για όλους. Διότι είναι ένα ζήτημα το να πιστεύει κανείς και είναι άλλο ζήτημα να θέτουμε σε κίνδυνο τον εαυτό μας ή τους συνανθρώπους μας, συνωστισμένοι σε κάποιο χώρο.

Δεν θέλω να κρίνω την Εκκλησία ούτε θα το κάνω. Αυτό που θα πω είναι τι κάναμε εμείς. Είδαμε μια πολύ θετική απόφαση -σε γενικές γραμμές- της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου με ένα θολό σημείο. Δεν θέλουμε αυτή τη στιγμή θολά σημεία, θέλουμε ξεκάθαρες λύσεις. Ο Πρωθυπουργός ανακοίνωσε ότι δεν θα είναι ανοιχτές οι Εκκλησίες για το κοινό για να αποφεύγεται και εκεί ο συνωστισμός.

Αυτή τη στιγμή πηγαίνουμε εβδομάδα την εβδομάδα. Φαίνεται ότι θα χρειαστεί ένα χρονικό διάστημα. Χθες η Υπουργός Παιδείας κυρία Κεραμέως, στην ανακοίνωσή της, προανήγγειλε ότι θα υπάρξουν διοικητικές αποφάσεις, που θα θέτουν έναν χρονικό περιορισμό. Εάν αυτός ο περιορισμός χρειαστεί να επεκταθεί, θα το κάνουμε.

Αυτή τη στιγμή είναι πιθανό να κάνουμε Πάσχα μακριά από τις Εκκλησίες. Είναι, όμως, παρακινδυνευμένο να προβλέψει κανείς τι θα γίνει μετά από τρεις εβδομάδες. Θα περάσουμε αυτές τις δύο εβδομάδες και μετά θα αξιολογήσουμε ξανά την κατάσταση. Με αίσθημα ευθύνης θα παίρνουμε κάθε φορά την απόφαση που χρειάζεται.

Βλέπετε ότι υπάρχει μια αύξηση των κρουσμάτων. Ένα ποσοστό των ανθρώπων  αυτών, δυστυχώς θα είναι βαριά περιστατικά που θα χρειαστούν νοσηλεία. Άρα, πρέπει να φροντίσουμε  ώστε το Σύστημα Υγείας να αντέξει. Να μην τρέχουμε για “ψύλλου πήδημα” στο νοσοκομείο, ώστε οι άνθρωποι που πραγματικά το έχουν ανάγκη να νοσηλευτούν. Αν μείνουμε στο σπίτι, θα το καταφέρουμε πολύ πιο εύκολα αυτό το εγχείρημα. Και γι’ αυτό είμαστε έτοιμοι να παρατείνουμε τέτοιου είδους μέτρα, που έχουμε πάρει μέχρι τώρα. Όταν μας πουν οι ειδικοί ότι πρέπει να άρουμε αυτά τα μέτρα, θα το κάνουμε.

Για τη λήψη νέων μέτρων

Είμαστε για όλα έτοιμοι, αν χρειαστεί. Αυτό που έχει σημασία τώρα είναι να πάμε βήμα-βήμα. Θα κάνουμε ό, τι χρειαστεί, πολλές φορές νωρίτερα από όσο χρειαστεί, για να αντιμετωπίσουμε την εξάπλωση. Είμαστε, με βάση την εικόνα των ειδικών και τις εισηγήσεις τους, σε μια περίοδο που πρέπει να επεκτείνουμε σε βάθος χρόνου τη διασπορά του ιού. Και αυτό θα κάνουμε.

Ένα από τα βήματα που φαίνεται αυτή τη στιγμή να προχωρά, μετά την χθεσινή ανακοίνωση της Κομισιόν και της επικεφαλής της, είναι το πώς θα περιφρουρήσουμε τη Ζώνη Σένγκεν, τα εξωτερικά σύνορά της. Η Ελλάδα είναι σε μία πλευρά της Ευρώπης, που τα σύνορά της είναι εξωτερικά σύνορα της Ευρώπης, όπως για παράδειγμα τα σύνορά της με την Τουρκία. Ήδη έχουμε κλείσει άλλα σύνορα, όπως με την Αλβανία και τη Βόρεια Μακεδονία.

Θα πάρουμε όποια μέτρα χρειαστεί για περιορισμό των αεροπορικών μετακινήσεων. Ενδεχομένως και ένα γενικότερο κλείσιμο συνόρων, εάν αυτή είναι η κατεύθυνση που θα υπάρξει σήμερα το βράδυ, μετά το έκτακτο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, που έχει συγκαλέσει για το απόγευμα ο Πρόεδρός του κ. Μισέλ. Μαζί με τα περιοριστικά αυτά μέτρα έρχεται και η ανάγκη ανακούφισης της οικονομίας. Γιατί βάζουμε προτεραιότητα τη δημόσια υγεία, κλείνουμε τομείς της οικονομικής δραστηριότητας, αναστέλλουμε μετακινήσεις από το εξωτερικό, αλλά πρέπει να στηρίξουμε και την οικονομία, γιατί πολλές επιχειρήσεις και πολλοί εργαζόμενοι πλήττονται.

Για το Σύστημα Υγείας

Όλοι οι Έλληνες ξέρουν ότι μετά από δέκα χρόνια κρίσης, το Σύστημα Υγείας όπως και άλλα ζητήματα, που έχουν να κάνουν με τη δημόσια σφαίρα, έχουν πληγεί. Επομένως, έχουμε ζητήματα και εξοπλισμού και προσωπικού. Από την πρώτη στιγμή φροντίσαμε να αντιμετωπίσουμε και τα δύο θέματα. Όσον αφορά τον εξοπλισμό έχουν ζητηθεί από το Υπουργείο Υγείας πρόσθετες πιστώσεις και το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους θα δώσει όση πίστωση χρειαστεί. Όσον αφορά το νοσηλευτικό, το ιατρικό προσωπικό και άλλες ειδικότητες, έχουν προσληφθεί ήδη περίπου 250 άτομα και θα προχωρήσουμε σε προσλήψεις 2.000 μέχρι το τέλος αυτής της εβδομάδας.

Χθες ανακοινώσαμε την ένταξη στο Σύστημα Υγείας  περίπου 800 επιπλέον κλινών, με τη διάθεση του ΝΙΜΤΣ αποκλειστικά για την αντιμετώπιση του κορονοϊού και ενός ιδιωτικού θεραπευτηρίου 300 περίπου κλινών. Κάνουμε ό, τι μπορούμε για να αυξήσουμε τη δυναμικότητα του Συστήματος. Αλλά, επαναλαμβάνω, αν πάρουμε τα μέτρα που συστήνουν οι ειδικοί, αν μείνουμε στο σπίτι μας, δεν θα κινδυνεύσει να γονατίσει το Σύστημα Υγείας. Είναι ατομική ευθύνη του καθενός μας να ακούμε τις συμβουλές  των ειδικών.

Καθημερινά η πολιτική ηγεσία και το προσωπικό του Υπουργείου Υγείας αναζητούν λύσεις, Θα κάνουμε ό,τι χρειάζεται. Θυμίζω ότι από την πρώτη ΠΝΠ προβλέπεται η δυνατότητα συνεργασίας με τον ιδιωτικό τομέα ή ακόμα και η επίταξη ιδιωτικών κλινών. Πάλι, όμως, η ατομική ευθύνη είναι αυτή που θα καθορίσει το αποτέλεσμα. Μείνετε στο σπίτι.