Αρχική Blog Σελίδα 13054

ΠΑΜΕ Ημαθίας: Ασύγχρονη…επαφή του Υπουργείου Παιδείας με την εκπαιδευτική πραγματικότητα!

Από
Έμβολος
-
  • Χιλιάδες συνάδελφοί μας προσπαθούν να δημιουργήσουν λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Το σύστημα του Υπουργείου δε λειτουργεί, “πέφτει” συνεχώς ή “σέρνεται”. Σε πολλές πόλεις της χωράς υπάρχει συνολικό πρόβλημα με τις ταχύτητες σύνδεσης του internet!!
  • Χιλιάδες συνάδελφοι μας που έχουν καταφέρει να εγγράφουν, ουσιαστικά, δεν μπορούν να δουλέψουν ούτε με τις ασύγχρονες πλατφόρμες γιατί το σύστημα είναι υπερβολικά αργό ή τους «πετάει έξω». Με τη σύγχρονη ούτε λόγος να γίνεται.
  • Πολλοί γονείς δεν μπορούν να πάρουν κωδικούς από το Σχολικό Δίκτυο. Και αν πάρουν μετά δεν τους αναγνωρίζει το σύστημα Π.χ. στην πλατφόρμα e-me όταν στέλνεις πρόσκληση για να γίνεις μέλος.
  • Καμία πρωτοβουλία δεν έχει παρθεί από το Υπουργείο για τους μαθητές που δεν έχουν τα τεχνικά μέσα για την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (γρήγορο internet, Ηλεκτρονικός Υπολογιστής, tablet κ.α.).
  • Καμία πρακτική στήριξη σε εκπαιδευτικούς που, κλεισμένοι στα σπίτια τους, έχουν και οι ίδιοι παιδιά σε σχολική ηλικία ή συζύγους που δουλεύουν εξ αποστάσεως. Αλήθεια πόσα μέλη μιας οικογένειας μπορούν να μοιραστούν έναν υπολογιστή;
  • Ειδικά στη Δευτεροβάθμια, μεγάλο κομμάτι εκπαιδευτικών στερείται του επιπλέον αναγκαίου εξοπλισμού, όπως κάμερες, μικρόφωνα, ψηφιακές γραφίδες κ.α., με συνέπεια να αδυνατεί να συμμετάσχει στη σύγχρονη μορφή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
  • Όσον αφορά το διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό συνολικά, είτε είναι ελλιπέστατο, είτε δεν υπάρχει κάποια προεπιλογή-οργάνωση από το Υπουργείο, με αποτέλεσμα να επικρατεί χάος.
  • Εκεί που φοιτούν παιδιά μεταναστών και προσφυγόπουλα υπάρχουν επιπλέον, ιδιαίτερες δυσκολίες, για τις οποίες πρέπει το Υπουργείο να βρει άμεση και εφαρμόσιμη λύση!
  • Το Υπουργείο δε λαμβάνει υπόψη του, δε συζητά καν, προτάσεις που ήδη έχουν γίνει από εκπαιδευτικά σωματεία και συναδέλφους για τη στήριξη μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών ώστε να εξασφαλιστεί, με ενιαίο τρόπο, η αξιοποίηση των διάφορων εργαλείων ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας.

Αν ακούει κάποιος στο Υπουργείο, επαναλαμβάνουμε ότι εδώ και τώρα ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ:

  1. Να εξασφαλιστούν τώρα όλα τα απαραίτητα μέσα σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς ώστε να συμμετέχουν ισότιμα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δωρεάν σύνδεση γρήγορου internet για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Εξασφάλιση Η/Υ για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Τώρα να εξασφαλιστεί ένα δωρεάν tablet για κάθε μαθητή.
  2. Δημιουργία κεντρικής ομάδας τεχνικής υποστήριξης στο Υπουργείο Παιδείας, στελεχωμένη με όλο το αναγκαίο προσωπικό, που θα λειτουργεί μέσω διαδικτύου ή με δωρεάν τηλεφωνική γραμμή και θα στηρίζει τους εκπαιδευτικούς σε σταθερή βάση.
  3. Δημιουργία Κεντρικής Ψηφιακής Πλατφόρμας Διδακτικού Υλικού από το Υπουργείο, στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, και θα περιλαμβάνει δραστηριότητες και ύλη για όλες τις ηλικίες.
  4. Λειτουργία εκπαιδευτικών καναλιών, που θα προβάλλουν προγράμματα ειδικά για μαθητές όλων των ηλικιών, και θα περιλαμβάνουν ταινίες, ντοκιμαντέρ, ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά προγράμματα που θα σχετίζονται με τα σχολικά αντικείμενα και με τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
  5. Μέσω της δημόσιας τηλεόρασης, και με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, να προβάλλονται καθημερινά ειδικές ενημερωτικές εκπομπές με την παρουσία εκπαιδευτικών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών ώστε να στηριχθούν οι γονείς στη διαχείριση των δύσκολων καταστάσεων που βιώνουν οι ίδιοι και τα παιδιά.
  6. Να δοθεί ξεκάθαρη οδηγία από το Υπουργείο, με βάση τα παραπάνω προβλήματα, ότι εναλλακτικά και βοηθητικά μπορούν να αξιοποιηθούν και άλλα μέσα, π.χ. ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ιστοσελίδες σχολικών μονάδων κ.α. στην προσπάθεια των συναδέλφων να στηρίξουν τους μαθητές.
  7. Εδώ και τώρα έκτακτη χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό στην Παιδεία ώστε όλες οι σχολικές μονάδες, όλα τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, να έχουν τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό για την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο να σταματήσει να δίνει “ευχολόγια” για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, να σταματήσει, στο όνομα της “ατομικής ευθύνης”, να φορτώνει τα προβλήματα στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές. Την ίδια στιγμή που στο όνομα της αντιμετώπισης της κρίσης και της πανδημίας δίνει εκατοντάδες εκατομμύρια ζεστό χρήμα στις μεγάλες επιχειρήσεις, απαξιώνει προκλητικά το δημόσιο σχολείο, τις υποδομές και τους εκπαιδευτικούς.

Για μια ακόμα φορά, το μεγάλο βάρος της υπεράσπισης του μορφωτικού αγαθού, της στήριξης των μαθητών κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες, το σηκώνει ο μάχιμος εκπαιδευτικός κόσμος. Χιλιάδες συνάδελφοι προσπαθούν με όλα τα μέσα να διατηρήσουν τη επαφή με τους μαθητές μέσω τηλεφώνου, με mail, με πρωτότυπα δίκτυα επικοινωνίας, με άλλα μέσα.

Δίνουμε τη μάχη με όλα τα μέσα, αξιοποιούμε τα πάντα, και ταυτόχρονα:

Απαιτούμε από το Υπουργείο να ικανοποιήσει εδώ και τώρα τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών. Ακόμα και στις πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε, συνεχίζουμε να παλεύουμε, να αγωνιζόμαστε και να διεκδικούμε με γνώμονα τις ανάγκες των μαθητών μας.

παμε παμε1

Γ.Π.Α.Δ. Κεντρ. Μακεδονίας: Ενημερωτικό δελτίο αδικημάτων και συμβάντων τελευταίου 24ωρου

Από
Έμβολος
-

 

Συλλήψεις για απόπειρα απάτης

Συνελήφθησαν επ’ αυτοφώρω χθες (23 Μαρτίου 2020) το πρωί σε περιοχή των Σερρών από αστυνομικούς του Γραφείου Δημόσιας Ασφάλειας της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Σερρών, 2 ημεδαποί, διότι αποπειράθηκαν να αφαιρέσουν από έναν ημεδαπό το χρηματικό ποσό των 900 ευρώ, παριστάνοντας υπαλλήλους της ΔΕΔΔΗΕ. Επιπλέον σε βάρος τους σχηματίστηκε δικογραφία για παραβίαση των μέτρων πρόληψης ασθενειών.

Εξιχνίαση απόπειρας ληστείας

Από το Τμήμα Ασφάλειας Πέλλας σχηματίστηκε δικογραφία σε βάρος ενός ημεδαπού, διότι όπως προέκυψε από την έρευνα, το βράδυ της 14ης Φεβρουαρίου 2020, ενεργώντας από κοινού μαζί με συνεργό του, αποπειράθηκαν να αφαιρέσουν χρήματα με απειλή πιστολιού από κατάστημα σε περιοχή της Πέλλας.

Τροχαίο δυστύχημα

Χθες (23 Μαρτίου 2020) το μεσημέρι στο 72,5 χιλιόμετρο της Εγνατίας Οδού Λαγκαδά – Προμαχώνα στο ύψος του Σιδηροκάστρου, Ι.Χ.Ε. όχημα που οδηγούσε ημεδαπή εξετράπη της πορείας του και προσέκρουσε σε μεταλλικά προστατευτικά κιγκλιδώματα. Η οδηγός διακομίσθηκε τραυματισμένη σε νοσοκομείο, όπου σήμερα κατέληξε. Προανάκριση για τα ακριβή αίτια του δυστυχήματος διενεργεί το Τμήμα Τροχαίας Σερρών.

 

Αλεξάνδρεια: Επιβλήθηκε το πρωί το πρώτο πρόστιμο για παραβίαση της απαγόρευσης κυκλοφορίας

Από
Έμβολος
-

Είναι πλέον ευρέως γνωστό ότι από σήμερα εντείνονται και επιπλέον αυστηροποιούνται οι έλεγχοι Αστυνομίας και Τροχαίας, για τον περιορισμό της άσκοπης μετακίνησης των πολιτών λόγω κορονοϊού. Στα πλαίσια της εφαρμογής του συγκεκριμένου νόμου, επιβλήθηκε νωρίς το πρωί το πρώτο πρόστιμο (150 ευρώ) εντός της πόλης της Αλεξάνδρειας.

Παραβάτης ήταν άνδρας οδηγός ΙΧΕ αυτοκινήτου, που σε έλεγχο που του διενεργήθηκε από άνδρες του ΑΤ Αλεξάνδρειας, διαπιστώθηκε ότι δεν έφερε κανένα εκ των δύο προβλεπόμενων εγγράφων (τύπου Α ή Β).

Τονίζεται η προσοχή των συμπολιτών μας στο θέμα των μετακινήσεων, καθώς πρέπει να τηρείται ευλαβικά από όλους η προβλεπόμενη διαδικασία. Φέροντας μαζί είτε τα απαραίτητα έγγραφα ή εξασφαλίζοντας την άμεση μετακίνησή τους με την δυνατότητα γραπτού μηνύματος (SMS στο γνωστό πενταψήφιο 13033).

Υγεία: Τόσο ο υπερβολικός όσο και ο λιγοστός ύπνος μπορεί να κάνει κακό στην καρδιά

Από
Έμβολος
-

Οι άνθρωποι που κοιμούνται είτε υπερβολικά πολύ είτε πολύ λίγο, αντιμετωπίζουν μεγαλύτερο καρδιαγγειακό κίνδυνο στο μέλλον, σύμφωνα με μια νέα έρευνα Ελλήνων επιστημόνων. Ο ύπνος που διαρκεί επτά έως οκτώ ώρες το βράδυ, φαίνεται να ωφελεί περισσότερο την υγεία της καρδιάς, μειώνοντας την πιθανότητα αθηροσκλήρωσης και άρα καρδιοπάθειας ή εγκεφαλικού.

Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον καρδιολόγο Ευάγγελο Οικονόμου της ‘Α Πανεπιστημιακής Καρδιολογικής Κλινικής στο «Ιπποκράτειο» νοσοκομείο, που έκαναν τη σχετική ανακοίνωση στο διεθνές ετήσιο συνέδριο του Αμερικανικού Κολλεγίου Καρδιολογίας (μέσω διαδικτύου λόγω κορονοϊού), μελέτησαν 1.752 ανθρώπους ηλικίας 40 έως 98 ετών στην περιοχή της Κορινθίας, συσχετίζοντας τη διάρκεια του ύπνου των συμμετεχόντων με την κατάσταση των αρτηριών τους, όπως αυτή φάνηκε σε σχετικό υπερηχογράφημα που δείχνει το πάχος του τοιχώματος της αρτηρίας και το σχηματισμό αθηροσκληρωτικής πλάκας.

Διαπιστώθηκε ότι όσοι κοιμούνταν λιγότερες από έξι ώρες ή περισσότερες από οκτώ ώρες τα βράδια, είχαν σημαντικά μεγαλύτερη πιθανότητα (54% και 39% αντίστοιχα) να έχουν αρτηριακή πλάκα στις καρωτίδες τους, σε σχέση με όσους κοιμούνταν επτά έως οκτώ ώρες. Η νέα μελέτη επιβεβαιώνει ότι οι συνήθειες του ύπνου παίζουν σημαντικό ρόλο στον καρδιαγγειακό κίνδυνο, όπως η διατροφή και η σωματική άσκηση.

«Το μήνυμα από τα ευρήματα μας είναι “κοιμηθείτε καλά, αλλά όχι υπερβολικά”. Ο λιγοστός ύπνος φαίνεται κακός για την υγεία σας, αλλά και ο πάρα πολύς είναι επίσης επιβλαβής», δήλωσε ο δρ Οικονόμου. «Δεν κατανοούμε πάντως ακόμη πλήρως τη σχέση ύπνου και καρδιαγγειακής υγείας», πρόσθεσε.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

ΗΠΑ – κορονοϊός: Σήμερα θα μοιραστούν 1.000 δόσεις πειραματικού φαρμάκου κατά της COVID-19 για κλινικές δοκιμές

Από
Έμβολος
-

Ο Αμερικανός πρόεδρος Ντόναλντ Τραμπ δήλωσε χθες πως οι κλινικές δοκιμές για ένα πιθανό φάρμακο κατά του φονικού κορονοϊού θα αρχίσουν σύντομα στη Νέα Υόρκη, ενώ εξέφρασε την πεποίθησή του ότι o συνδυασμός του φαρμάκου υδροξυχλωροκίνη, που χορηγείται κατά της ελονοσίας, και του αντιβιοτικού azithromycin μπορεί να χτυπήσει την εξάπλωση του κορονοϊού.

«Οι κλινικές δοκιμές στη Νέα Υόρκη θα αρχίσουν με υπάρχοντα φάρμακα τα οποία είναι ενδεχόμενο να αποδειχτούν αποτελεσματικά κατά του κορονοϊού. Έχουμε 1.000 δόσεις που θα μοιραστούν αύριο [σήμερα]» δήλωσε ο πρόεδρος Τραμπ.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Πώς ο κορονοϊός άλλαξε το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Υπάρχει επιστροφή από το μέλλον;

Από
Έμβολος
-

Περισσότεροι από 1.000 καθηγητές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) συνεχίζουν τις παραδόσεις μαθημάτων σε ζωντανή σύνδεση με τους φοιτητές τους μέσω διαδικτύου. Έχουν ήδη προγραμματιστεί, μέσω της πλατφόρμας Skype for Business, περί τις 9.000 συνεδρίες ζωντανών διαλέξεων, που αντιστοιχούν σε περίπου 18.000 διδακτικές ώρες.

Περισσότεροι από 1.500 καθηγητές -σχεδόν το σύνολο των μελών ΔΕΠ του ΑΠΘ- έχουν αναρτήσει στην πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων elearning.auth πολυμεσικό περιεχόμενο (κείμενα, βίντεο, διαγράμματα, παρουσιάσεις) για την υποστήριξη της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και περισσότεροι από 15.000 φοιτητές ημερησίως αξιοποιούν το υλικό αυτό. Περισσότεροι από 9.000 φοιτητές συμμετείχαν σε 230 συνεδρίες τηλεδιασκέψεων Big Blue Button. Περισσότεροι από 600 καθηγητές καθημερινά αναζητούν καθοδήγηση και τεχνική υποστήριξη από τις υπηρεσίες υποστήριξης των μαθημάτων και των online διαλέξεων.

«Προτεραιότητα να μη χαθεί το εξάμηνο»

Η εκπαιδευτική λειτουργία των πανεπιστημίων ανεστάλη στις 11 Μαρτίου. Τα παραπάνω αριθμητικά στοιχεία αποτυπώνουν την εικόνα μόλις της πρώτης εβδομάδας λειτουργίας του Πανεπιστημίου με διαδικασίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Με ένα κλικ η πανεπιστημιακή κοινότητα του ΑΠΘ «γύρισε» σε «safe mode» για την υγεία των μελών της, παραμένοντας όμως «in learning mode», αξιοποιώντας δηλαδή όλα τα διαθέσιμα μέσα, προκειμένου στις απώλειες που ήδη μετρά η ελληνική κοινωνία από τον κορονοϊό να μην προστεθεί και η απώλεια του ακαδημαϊκού εξαμήνου.

«Οπωσδήποτε κινούμαστε στη γραμμή του υπουργείου Παιδείας ότι θα εξαντληθεί κάθε δυνατότητα και θα αξιοποιηθεί κάθε διαθέσιμο εργαλείο προκειμένου να μη χαθεί το εξάμηνο. Οι ενδείξεις από την ανάλυση των δεδομένων των πρώτων τεσσάρων ημερών είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικές για την περαιτέρω πορεία, καθώς όλοι οι δείκτες για τη συμμετοχή διδασκόντων και φοιτητών στις διαδικασίες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βαίνουν αυξανόμενοι. Παράλληλα, οι πρόεδροι των Τμημάτων είναι επιφορτισμένοι με το καθήκον της καταγραφής όλων των προβλημάτων που έχουν διαπιστωθεί από φοιτητές και καθηγητές, ώστε ό,τι μπορεί να διορθωθεί», δηλώνει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρύτανης του ΑΠΘ, καθ. Νίκος Παπαϊωάννου, εξηγώντας πως ένα πανεπιστήμιο εφάμιλλο των καλύτερων της Ευρώπης είναι αυτονόητο πως θα πρέπει να διαθέτει δομές, υποδομές και σχέδιο, ώστε να μπορεί να αντεπεξέλθει σε μία έκτακτη κατάσταση, όπως κατά την παρούσα συγκυρία.

Αν κάπου η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν αναπληρώνει το κενό της αναστολής της εκπαιδευτικής λειτουργίας είναι οι κλινικές και τα εργαστήρια, ιδιαίτερα δε σε εκείνα των βιολογικών επιστημών καθώς και της πολυτεχνικής σχολής. Για την αναπλήρωση αυτών των χαμένων διδακτικών ωρών από τις πρυτανικές Αρχές του ΑΠΘ εξετάζονται ήδη λύσεις, προκειμένου να μη χαθεί το εξάμηνο.

Παρόλα αυτά, όπου είναι εφικτό, δεν είναι λίγοι οι καθηγητές που προσαρμόζουν λύσεις στις ανάγκες των εργαστηριακών τους μαθημάτων.

«Και μετά τον κορονοϊό τι;»

Αν, όμως, σε μια μέρα όλη η διδασκαλία του ΑΠΘ έγινε e-διδασκαλία μήπως δεν υπάρχει επιστροφή; Πάμε σε ένα υβριδικό εκπαιδευτικό σύστημα διά ζώσης/εξ αποστάσεως εκπαίδευσης; Οι e-διαλέξεις ήλθαν για να μείνουν;

«Δεν υποκαθιστούμε τη διά ζώσης διδασκαλία με την εξ αποστάσεως. Δεν είναι αυτό το ζητούμενο, ούτε και θα μπορούσε να γίνει ποτέ», απαντά κατηγορηματικά ο πρύτανης του ΑΠΘ και αντιπροβάλλει την υπαρξιακή διάσταση του καθήκοντος των πανεπιστημιακών τούτες τις περίεργες μέρες, επικαλούμενος τη σύγχρονη έννοια της αυτοπραγμάτωσης, την ιδέα του «να γίνεις αυτό που είσαι», όπως την περιέγραψε ο Νίτσε: «Είμαστε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Διδάσκουμε στα παιδιά μας το πώς οι ευκαιρίες που γεννά κάθε κρίση, δύνανται να υποσχεθούν ένα καλύτερο μέλλον. Σήμερα διδάσκουμε τη γενιά που θα κληθεί τα επόμενα χρόνια να διαχειριστεί ό,τι θα αφήσει πίσω της η τρομερή αυτή κατάσταση που βιώνει η χώρα και όλος ο πλανήτης. Άρα, το αυτονόητο καθήκον μας είναι μέσα στην κρίση αυτή να συνεχίσουμε να διδάσκουμε τα παιδιά μας, αξιοποιώντας παράλληλα τις ευκαιρίες που μας δίνει η κρίση για να καινοτομήσουμε, για να εμβαθύνουμε τις ψηφιακές δεξιότητες κάθε μέλους της πανεπιστημιακής κοινότητας, για να ανεβάσουμε το πανεπιστήμιο μας ακόμη πιο ψηλά, να αναπτύξουμε μέσα και διαδικασίες που θα μας φέρουν αύριο περισσότερους ξένους φοιτητές. Διδάσκουμε με το παράδειγμά μας. Αυτό είναι το καθήκον μας, αυτό πράττουμε. Κι η ανταπόκριση των φοιτητών μας συγκινεί και μας κάνει ακόμη πιο υπερήφανους για την οικογένειά μας».

«Στο στρατηγείο της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης»

Είναι οι πιο περιζήτητοι άνθρωποι στο ΑΠΘ εδώ και περίπου δύο εβδομάδες. Οι άνθρωποι του Κέντρου Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (ΚΗΔ ΑΠΘ) και του γραφείου υποστήριξης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων της Βιβλιοθήκης Κέντρου Πληροφόρησης (ΒΚΠ ΑΠΘ) διαχειρίζονται καθημερινά περί τα 600 αιτήματα υποστήριξης, που υποβάλλουν κυρίως οι καθηγητές για την ηλεκτρονική διδασκαλία. Οι περισσότεροι εργαζόμενοι με τηλεργασία -κάποιοι και με φυσική παρουσία- βρίσκονται επτά μέρες την εβδομάδα στη διάθεση όσων χρειάζονται καθοδήγηση.

«Η πανεπιστημιακή κοινότητα υιοθετεί αυτές τις λύσεις με εντυπωσιακό ρυθμό και προσαρμόζεται γρήγορα στις νέες συνθήκες. Η πρώτη αντίδραση που εισπράττουμε από τους φοιτητές και τα μέλη ΔΕΠ είναι πως θέλουν να υιοθετήσουν τις πρακτικές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και μέχρι τώρα το κάνουν με πολλή συνεργασία. Υπάρχει μια κινητοποίηση μεγάλη από όλα τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, για να το κάνουμε αυτό να δουλέψει αποτελεσματικά», δηλώνει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η υπεύθυνη στο Τμήμα Διαχείρισης και Υποστήριξης του ΚΗΔ, Αγγελική Αγορογιάννη, εξηγώντας πως παρά τον πολύ μεγάλο όγκο των αιτημάτων που καλείται να διαχειριστεί το Κέντρο, κανείς δεν μπορεί να μείνει αδιάφορος μπροστά στην κοινή προσπάθεια.

Σε ό,τι αφορά την επόμενη μέρα, όταν η εκπαιδευτική διαδικασία θα επιστρέψει στην κανονικότητα, η κ. Αγορογιάννη εκτιμά πως «οι καθηγητές που εξοικειώνονται τώρα με αυτές τις μεθόδους δε θα σταματήσουν να τις αξιοποιούν, για παράδειγμα με κάποιους προσκεκλημένους ομιλητές από το εξωτερικό, πρακτική που έως τώρα δίσταζαν να ακολουθήσουν», άρα «όλο αυτό που γίνεται είναι μια παρακαταθήκη για το μέλλον».

Σχετικά με τους αριθμούς που αποτυπώνουν την εικόνα αυτή, γνωστοποιεί: «Μέχρι πρόσφατα 1.491 μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου δραστηριοποιούνταν στο e-learning -δηλαδή στο κομμάτι της ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας- και τώρα φιλοδοξούμε να φτάσουμε στα 1.690, στο σύνολο των μελών ΔΕΠ. Πάνω από 85% ήταν ήδη στο e-learning και τώρα θέλουμε να το πάμε στο 100%. Κάθε μέρα δεχόμαστε δεκάδες αιτήματα για νέες ενεργοποιήσεις μαθημάτων.

Ταυτόχρονα γίνονται οι ζωντανές διαλέξεις. Περισσότερα από 1.000 μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου ήδη έχουν χρησιμοποιήσει κάποιο από τα διαθέσιμα εργαλεία –είτε το skype for business, είτε άλλες λύσεις που δίνουμε εναλλακτικά. Προσπαθούμε να δημιουργήσουμε μέσα στην πλατφόρμα elearning και ένα μάθημα που θα παρέχονται και εκπαιδευτικής φύσεως οδηγίες πέρα από τις τεχνικές στα μέλη ΔΕΠ. Για την υποστήριξη των ζωντανών διαλέξεων δεχόμαστε καθημερινά πάνω από 400 αιτήματα υποστήριξης».

Σχετικά με τα προβλήματα που αναφέρουν φοιτητές εξηγεί πως τα περισσότερα σχετίζονται με την ποιότητα της διαδικτυακής σύνδεσης του καθενός. «Εξαρτάται τι σύνδεση έχουμε στο σπίτι μας, στο κινητό μας. Γι’ αυτό έχουμε προβλέψει κι έχουμε δώσει την εναλλακτική να βιντεοσκοπούνται οι διαλέξεις και να ανεβαίνουν στο e-learning. Mέσω ΕΣΠΑ έχει γίνει επέκταση των ψηφιακών υποδομών του Αριστοτελείου και οι κεντρικές υπολογιστικές υποδομές του είναι σε θέση να καλύψουν όποια ανάγκη υπάρξει σε χώρο στο e-learning», διευκρινίζει.

«Περισσότερα από 7.500 μαθήματα στο e-learning του ΑΠΘ»

Το περιβάλλον elearning.auth.gr φιλοξενεί τα ηλεκτρονικά μαθήματα όλων των Τμημάτων του ΑΠΘ που γίνονται στο πλαίσιο του προπτυχιακού και μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών. «Παρόλο που έχουμε 7.500 μαθήματα στην πλατφόρμα είναι τόσο μεγάλο το ΑΠΘ που υπάρχουν ακόμη μαθήματα που δεν είχαν δημιουργήσει οι καθηγητές νωρίτερα, οπότε αυτός ο όγκος των ετήσιων μαθημάτων έρχεται μαζεμένος σε εμάς αυτές τις μέρες. Έτσι, από τα περίπου 200 αιτήματα που δεχόμαστε καθημερινά, τα μισά αφορούν τη δημιουργία νέων μαθημάτων από καθηγητές που μέχρι στιγμής δεν χρησιμοποιούσαν την πλατφόρμα», εξηγεί, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, η Δέσποινα Παπαδάκη, εργαζόμενη στην υπηρεσία υποστήριξης ηλεκτρονικών μαθημάτων της ΒΚΠ-ΑΠΘ.

«Το θετικό είναι πως θα γίνει καθολική η χρήση των ηλεκτρονικών μαθημάτων. Και οι διδάσκοντες και οι φοιτητές αποκτούν γνώση και εμπειρία μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία», προσθέτει.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Οι προθεσμίες για αιτήσεις από επιχειρήσεις και εργαζόμενους που πλήττονται από τον κορονοϊό

Από
Έμβολος
-

Εκδόθηκαν οι δύο πρώτες υπουργικές αποφάσεις που ορίζουν τη διαδικασία συμπλήρωσης των εντύπων από τις επιχειρήσεις-εργοδότες, των οποίων η επιχειρηματική δραστηριότητά τους είτε έχει ανασταλεί με εντολή δημόσιας αρχής είτε πλήττονται σημαντικά, βάσει των οριζομένων από το υπουργείο Οικονομικών Κωδικών Αριθμών Δραστηριότητας, λόγω των μέτρων αντιμετώπισης της μετάδοσης του κορονοϊού.

Αυτό ανέφερε, μεταξύ άλλων, ο υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων Γιάννης Βρούτσης, μιλώντας σε εκπομπή του τηλεοπτικού σταθμού ΣΚΑΙ. Όπως είπε, μόλις ανοίξει η ηλεκτρονική πλατφόρμα, οι επιχειρήσεις θα μπορούν να συμπληρώσουν το έντυπο. «Αυτό αφορά τις επιχειρήσεις που ανεστάλη η λειτουργία τους με διοικητική εντολή, οι οποίες έχουν το δικαίωμα να το συμπληρώσουν, μέχρι τις 31 Μαρτίου, ενώ οι υπόλοιπες που είναι εν λειτουργία, αλλά έχουν πληγεί και έχουν συμπεριληφθεί στους Κωδικούς Αριθμούς Δραστηριότητας, μπορούν έως τις 20 Απριλίου» σημείωσε ο κ. Βρούτσης, επισημαίνοντας ότι οι εργαζόμενοι θα συμπληρώσουν το έντυπο από την 1η Απριλίου.

Σύμφωνα με τον υπουργό Εργασίας, την οικονομική ενίσχυση των 800 ευρώ την δικαιούνται όλοι οι εργαζόμενοι οι οποίοι εντάσσονται στην κατηγορία των επιχειρήσεων ως εξαρτώμενοι με μισθωτή εργασία που ανεστάλη η λειτουργία τους με διοικητική εντολή, η δεύτερη κατηγορία είναι οι εργαζόμενοι σε επιχειρήσεις οι οποίες έχουν πληγεί, λόγω του κορονοϊού, σύμφωνα με συγκεκριμένους ΚΑΔ και οι επιχειρηματίες ανέστειλαν τη σύμβαση της εργασίας τους. Επίσης, συμπεριλαμβάνονται και οι εργαζόμενοι οι οποίοι, από την 1η Μαρτίου έως τις 20 Μαρτίου, απολύθηκαν από τις επιχειρήσεις και δεν δικαιούνται επίδομα ανεργίας.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Κορονοϊός: Σε κατάσταση “υγειονομικής έκτακτης ανάγκης” τέθηκε η Γαλλία

Από
Έμβολος
-

Η Γαλλία τέθηκε σήμερα σε «κατάσταση υγειονομικής έκτακτης ανάγκης» για διάστημα δύο μηνών, ένα καθεστώς το οποίο προβλέπει απαγόρευση της κυκλοφορίας των πολιτών και άλλα περιοριστικά μέτρα εξαιτίας της επιδημίας του κορονοϊού.

Το κοινοβούλιο υιοθέτησε την Κυριακή το νομοσχέδιο αυτό «προκειμένου να αντιμετωπιστεί η επιδημία covid-19», έγραψε σήμερα η Εφημερίδα της Κυβέρνησης.

Το νομοσχέδιο προβλέπει την επιβολή «κατάστασης υγειονομικής έκτακτης ανάγκης» βάσει των προβλέψεων νόμου του 1955 ο οποίος είχε ενεργοποιηθεί ξανά τον Νοέμβριο του 2015 μετά τις τρομοκρατικές επιθέσεις στο Παρίσι που είχαν κοστίσει τη ζωή σε 130 ανθρώπους.

Βουλευτές της αντιπολίτευσης επέκριναν τους «ευρείς» περιορισμούς των ατομικών ελευθεριών και τις «τεράστιες εξουσίες» που δίνονται στην κυβέρνηση για την αντιμετώπιση του κορονοϊού που έχει σκοτώσει τουλάχιστον 860 ανθρώπους στη Γαλλία.

Το νέο έκτακτο καθεστώς προβλέπει μέτρα περιορισμού των μετακινήσεων των πολιτών, του συνέρχεσθε και του επιχειρείν.

Σε περίπτωση παραβίασης των περιορισμών στις μετακινήσεις επιβάλλεται πρόστιμο 135 ευρώ. Εφόσον υπάρξει νέα παραβίαση «σε διάστημα 15 ημερών» το πρόστιμο ανέρχεται σε 1.500 ευρώ και σε περίπτωση «τεσσάρων παραβιάσεων σε διάστημα 30 ημερών» το αδίκημα τιμωρείται «με πρόστιμο 3.700 και έξι μήνες φυλάκιση το μέγιστο».

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Έχουμε πόλεμο – Γράφει ο Μιχάλης Δεμερτζής

Από
Έμβολος
-

Παρακολουθώντας με προσοχή τον παγκόσμιο διάλογο πέραν των γιατρών και των πολιτικών ηγετών για το θέμα της πανδημίας, μπορεί να διαπιστώσει κανείς πως όσο οι άνθρωποι συνηθίζουμε στην παρούσα κατάσταση, τόσο μεγαλύτερη αισιοδοξία εκπέμπουμε, επιβεβαιώνοντας την ικανότητα του είδους μας να βλέπει πάντα και τη θετική πλευρά της ζωής (όπως τραγούδησαν και οι Monty Python). Ωστόσο, αν σκεφτούμε πόσοι άνθρωποι πεθαίνουν καθημερινά εξ αιτίας του κορονοϊού, κάτι δεν πάει καλά εδώ.

Μιχάλης Δεμερτζής
Γράφει ο Μιχάλης Δεμερτζής

Πιο συγκεκριμένα, υπάρχει από τη μία ένα οιονεί ρεύμα χαράς επειδή ο πλανήτης Γη «επουλώνει τις πληγές του», καθώς, με το παγκόσμιο lockdown, οι βιομηχανικές δραστηριότητες έχουν σχεδόν σταματήσει, ενώ από την άλλη αναδύεται η (μάλλον αναμενόμενη) άποψη ότι η πανδημία είναι μία ευκαιρία να κάνει η ανθρωπότητα ένα νέο ξεκίνημα, τύπου αν-όλα-τα-παιδιά-της-γης-πιάναν-γερά-τα-χέρια… Αυτά είναι πράγματα ωραία και αισιόδοξα και ίσως σε κάποιους να κάνει καλό να τα ακούνε, αλλά ξέρετε κάτι;

Αυτή η πανδημία είναι κάτι μοναδικό ως απειλή, στη φύση και στο μέγεθός της: Η φύση της είναι θανάσιμη και το μέγεθός της παγκοσμίου επιπέδου. Και αν σκεφτούμε πως είναι και αόρατη, μιλάμε για κάτι που δεν έχουμε ζήσει ποτέ ως ανθρωπότητα εδώ και τουλάχιστον έναν αιώνα… Δεν είναι τυχαίο που οι πολιτικοί μας ηγέτες λένε πως είμαστε σε πόλεμο. Δεν μιλάμε, δηλαδή, απλά για μία κρίση. Αν χαλαρώσουμε σαν να είναι το 2010 και «τι να κάνω τώρα εγώ δηλαδή, που κατέρρευσε η Lehman Brothers;», ο πόλεμος χάθηκε.

Για να το πούμε αλλιώς, τίποτα δεν είναι δεδομένο αυτή τη στιγμή. Για κανέναν από εμάς και για κανέναν δικό μας άνθρωπο. Ναι, η Γη και η ανθρωπότητα, εκτός συγκλονιστικού απροόπτου, θα συνεχίσουν να υπάρχουν για πολλά χρόνια ακόμα… Μπορεί και να ωφεληθούν μακροπρόθεσμα και οι δύο από την πανδημία, ποιος ξέρει… Και οι νεκροί της ασφάλτου ωφέλησαν την ανθρωπότητα, άλλωστε, δίνοντάς της ασφαλέστερα αυτοκίνητα. Ωστόσο, δεν έχουμε την πολυτέλεια να βλέπουμε το ωραίο μας μέλλον, την ώρα που είμαστε στα χαρακώματα.

Εν ολίγοις, οφείλουμε να καταλάβουμε σε ποια ακριβώς σελίδα της ανθρώπινης Ιστορίας βρισκόμαστε. Όσο περισσότερο μένουμε προσηλωμένοι στο παρόν, τόσο λιγότεροι άνθρωποι θα πεθάνουν, είναι απλό. Αυτά, χωρίς να αναφερθούμε καν σε εκείνους που δεν τηρούν το λεγόμενο “social distancing” («κοινωνική αποστασιοποίηση»). Εκείνοι εννοείται ότι είναι δημόσιοι κίνδυνοι.

Οι γιατροί και οι νοσηλευτές, ως εμπροσθοφυλακή, ξέρουν τι διακυβεύεται αυτό τον καιρό. Μένει να το συνειδητοποιήσουν όσοι δεν το έχουν καταλάβει ακόμα. Αν νομίζουμε ότι η ζωή λειτουργεί στον αυτόματο πιλότο και μας περιμένει στη γωνία η κανονικότητα και μάλιστα βελτιωμένη («θα βγούμε πιο δυνατοί», λένε), υποτιμάμε τον ρόλο μας στη μάχη που δίνεται αυτή τη στιγμή. Σε αυτή τη μάχη, ο εχθρός μας είναι ο κορονοϊός. Αν τον αντιμετωπίζουμε σαν να είναι ευλογία, αντίο ζωή (κυριολεκτικά).

Είναι ωραίο που ο πλανήτης επουλώνει τις πληγές του και που, κάποια στιγμή, κάπου στο μέλλον, όλη αυτή η ιστορία θα έχει περάσει, αλλά μέχρι να γίνει ο ιός διαχειρίσιμος χωρίς να απασχολείται η πλειοψηφία των ΜΕΘ όλου του κόσμου (με ένα εμβόλιο ή έστω με μία φαρμακευτική αγωγή), όλα αυτά τα όμορφα βρίσκονται σε μία άλλη διάσταση, σε ένα παράλληλο σύμπαν. Εδώ, τώρα, έχουμε πόλεμο.

Κορονοϊός: Έκκληση του προέδρου των ΗΠΑ Ντόναλντ Τραμπ «να προστατευθούν» οι Αμερικανοί ασιατικής καταγωγής

Από
Έμβολος
-

Ο Ντόναλντ Τραμπ απηύθυνε χθες Δευτέρα έκκληση να «προστατευθούν» οι Αμερικανοί ασιατικής καταγωγής, διαβεβαιώνοντας ότι για την εξάπλωση του κορονοϊού «δεν φταίνε αυτοί», αφού κατηγορήθηκε πως τροφοδότησε ο ίδιος το κλίμα καχυποψίας, μιλώντας περί «κινεζικού ιού».

«Είναι πολύ σημαντικό να προστατευθεί απόλυτα η κοινότητα μας των ασιατών Αμερικανών, στις ΗΠΑ και παντού στον κόσμο», ανέφερε μέσω Twitter ο ένοικος του Λευκού Οίκου.

«Είναι καταπληκτικοί άνθρωποι και η εξάπλωση του ιού δεν είναι δικό τους λάθος, επ’ ουδενί. Συνεργάζονται στενά μαζί μας για να απαλλαγούμε από δαύτον. Μαζί θα επικρατήσουμε», συμπλήρωσε.

Ο Ρεπουμπλικάνος μεγιστάνας χρησιμοποιεί καθημερινά την έκφραση «κινεζικός ιός» όταν αναφέρεται στον κορονοϊό που απομονώθηκε για πρώτη φορά τον Δεκέμβριο στην Ουχάν, στην κεντρική Κίνα.

Αψηφώντας τις νουθεσίες του Πεκίνου, που προειδοποιεί εναντίον του στιγματισμού, ο Τραμπ επιμένει να χρησιμοποιεί αυτήν τη διατύπωση, που διατείνεται πως βασίζεται στα γεγονότα, ενώ προσάπτει στις κινεζικές αρχές ότι καθυστέρησαν να ενημερώσουν την κυβέρνησή του για την επιδημία.

Σύμφωνα με οργανώσεις οι οποίες εκπροσωπούν την κοινότητα των Αμερικανών ασιατικής καταγωγής, η ρητορική του Τραμπ ήδη έχει αρχίσει να τροφοδοτεί ρατσιστικές συμπεριφορές σε βάρος τους.

 

ΑΠΕ-ΜΠΕ
1...13,05313,05413,055...18,406Σελίδα 13,054 από 18,406