Μέσα από το κείμενο αναδεικνύεται η σημασία της επικοινωνίας, της εμπιστοσύνης και της ύπαρξης σαφών ορίων, ακόμη και στις περιόδους διακοπών, όπου η καθημερινή ρουτίνα των παιδιών και των οικογενειών διαφοροποιείται.

«Όταν η ασφάλεια είναι ένα τηλεφώνημα μακριά»

Το καλοκαίρι είναι για τα παιδιά περίοδος ανεμελιάς, πολλές φορές και βαρεμάρας. Κλείνουν τα σχολεία, τα ωράρια επιστροφής στο σπίτι χαλαρώνουν, οι παρέες μένουν περισσότερο έξω, οι βόλτες κρατούν περισσότερο. Έτσι πρέπει να είναι. Οι έφηβοι χρειάζονται χώρο, φίλους, ελευθερία. Χρειάζονται όμως και όρια.

Από την εμπειρία μας φαίνεται ότι αρκετά από τα σοβαρότερα περιστατικά με εφήβους συμβαίνουν ακριβώς σε περιόδους διακοπών: Πάσχα, Χριστούγεννα, καλοκαίρι. Όταν χαλαρώνει η ρουτίνα, όταν η ώρα επιστροφής στο σπίτι γίνεται πιο ασαφής, όταν οι γονείς δεν ξέρουν πάντα πού είναι το παιδί και με ποιους κινείται.

Τα όρια στις διακοπές μπορεί να χαλαρώνουν. Δεν πρέπει όμως να εξαφανίζονται. Οι γονείς χρειάζεται να ξέρουν πού βρίσκεται το παιδί τους, με ποια παρέα είναι, πώς θα επιστρέψει και τι θα κάνει αν κάτι πάει στραβά. Γιατί μπορεί να πάει στραβά.

Μπορεί να υπάρξει αλκοόλ. Μπορεί να υπάρξει πίεση από την παρέα. Μπορεί να μπει ένα παιδί σε αυτοκίνητο μεγαλύτερου χωρίς να νιώθει ασφαλές. Μπορεί να παρασυρθεί σε κόντρες με μηχανάκια. Μπορεί ένας καβγάς να ξεκινήσει από ένα μήνυμα, μια φωτογραφία, ένα βίντεο, μια προσβολή.

Και η βία δεν είναι μόνο ξύλο. Είναι και απειλή. Είναι εκβιασμός. Είναι διασπορά φωτογραφιών. Είναι διαδικτυακή παρενόχληση. Είναι δημόσιος εξευτελισμός. Το ερώτημα για κάθε γονέα είναι απλό:

Αν το παιδί σας βρεθεί σε δύσκολη θέση έξω, ποιον θα πάρει πρώτα τηλέφωνο;

Θα πάρει έναν άλλο έφηβο;

Θα προσπαθήσει να το κρύψει;

Ή θα πάρει εσάς;

Αυτό το τηλεφώνημα δεν χτίζεται την ώρα της κρίσης. Χτίζεται νωρίτερα. Όταν το παιδί ξέρει ότι μπορεί να πει «έλα να με πάρεις» χωρίς να φοβάται ότι θα ακούσει απορριπτικές φράσεις ή ότι θα ξεκινήσει αμέσως η τιμωρία. Δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν συνέπειες. Σημαίνει ότι πρώτα έρχεται η ασφάλεια. Πρώτα παίρνουμε το παιδί από εκεί που κινδυνεύει. Μετά συζητάμε.

Η ευθύνη όμως δεν είναι μόνο της οικογένειας. Είναι και της γειτονιάς, των συλλόγων, των επαγγελματιών, των φορέων, της τοπικής κοινότητας. Τα παιδιά δεν μεγαλώνουν μόνο μέσα στα σπίτια τους. Μεγαλώνουν στις πλατείες, στους δρόμους, στις οθόνες, στα βλέμματα των ενηλίκων που άλλοτε τα προσέχουν και άλλοτε κάνουν πως δεν βλέπουν. Μεγαλώνουν και σε ιδιωτικούς χώρους ψυχαγωγίας. Ιδίως εκεί. Σε χώρους όπου συγκεντρώνονται, συναντιούνται, αγοράζουν προϊόντα, κινούνται χωρίς πάντα να υπάρχει επαρκής εποπτεία από υπεύθυνους ενήλικες.

Η διάθεση αλκοόλ ή άλλων προϊόντων που δεν προορίζονται για ανηλίκους δεν είναι «λεπτομέρεια». Είναι έκθεση σε κίνδυνο. Και όταν οι ανήλικοι στέλνουν κάποιον μεγαλύτερο να αγοράσει για λογαριασμό τους, πάλι όλοι καταλαβαίνουμε τι συμβαίνει. Το ερώτημα είναι αν θα κάνουμε πως δεν καταλαβαίνουμε. Το καλοκαίρι μπορεί να είναι όμορφο. Με φίλους, βόλτες, γέλιο, ανεμελιά. Αρκεί οι ενήλικες να είναι παρόντες. Όχι απέναντι στους εφήβους. Δίπλα τους.

Μια μητέρα παίζει με το δίγλωσσο παιδί της με τουβλάκια και αστείες φατσούλες επικοινωνώντας κάθε φορά σε διαφορετική γλώσσα. Μητέρα και παιδί χαμογελούν από ικανοποίηση για τα όσα δημιουργούν μαζί. Στην άκρη του δωματίου μια ομάδα ερευνητών παρατηρεί την αλληλεπίδρασή τους. Το ενδιαφέρον τους δεν εστιάζεται στις λέξεις που ανταλλάσσουν, αλλά στο κατά πόσο οι εγκέφαλοί τους συγχρονίζονται με τον ίδιο τρόπο όταν αλλάζει η γλώσσα επικοινωνίας. Ο εγκεφαλικός συγχρονισμός είναι η ταυτόχρονη δραστηριότητα των νευρωνικών δικτύων στους εγκεφάλους ανθρώπων που αλληλεπιδρούν, για παράδειγμα όταν μιλούν, μαθαίνουν, τραγουδούν ή εργάζονται μαζί. Ο συγχρονισμός αυτός μπορεί να συντελέσει στη συναισθηματική τους σύνδεση και την επικοινωνία, ενώ θεωρείται σημαντικός για την υγιή σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών.

«Ο εγκεφαλικός συγχρονισμός είναι σχεδόν σαν μουσικά όργανα που παίζουν μαζί. Δεν είναι ότι παίζουν τον ίδιο ρυθμό, αλλά ότι στο τέλος συγχρονίζονται και προκύπτει κάτι το οποίο βγάζει νόημα», λέει χαρακτηριστικά στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η επικεφαλής της μελέτης, ερευνήτρια της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου του Νότιγχαμ, Ευστρατία Παπουτσέλου. Η ίδια γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Λέσβο, σπούδασε νευροεπιστήμες στο King’s College του Λονδίνου και συνέχισε με διδακτορικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Νότιγχαμ. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην απώλεια ακοής, τη γλώσσα και την επικοινωνία, ιδίως στην παιδική ηλικία. Ζώντας εδώ και χρόνια στη Βρετανία, όπου συναντώνται συχνά παιδιά με δύο ή και περισσότερες μητρικές γλώσσες, η κ. Παπουτσέλου διαπίστωσε ότι τα δίγλωσσα παιδιά συχνά αποκλείονται από επιστημονικές μελέτες, με αποτέλεσμα τα διαθέσιμα δεδομένα να μην αντανακλούν πλήρως τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα.

Την ίδια ώρα, σύμφωνα με στοιχεία του Πανεπιστημίου του Νότιγχαμ, το ποσοστό των δίγλωσσων οικογενειών στην Ευρωπαϊκή Ένωση υπολογίζεται ότι αυξήθηκε από 8% το 2014 σε 15,6% το 2023. Η ερευνητική ομάδα αποφάσισε να διερευνήσει κατά πόσο ο εγκεφαλικός συγχρονισμός μητέρων και των δίγλωσσων παιδιών της μεταβάλλεται ανάλογα με τη γλώσσα στην οποία επικοινωνούν. Τα παιδιά γνωρίζουν καλά τη γλώσσα που μιλά η οικογένεια και τη γλώσσα της χώρας στην οποία γεννιούνται, ενώ αντίθετα οι γονείς όσο ικανοί ομιλητές και να είναι τείνουν να μιλούν τη γλώσσα που έμαθαν αργότερα στη ζωή τους με δυσκολία, ειδικά σε συναισθηματικά φορτισμένα ή γνωστικά απαιτητικά περιβάλλοντα. Ήταν ζητούμενο λοιπόν για τους ερευνητές να μελετήσουν κατά πόσο η διαφορετική χρήση της γλώσσας επηρεάζει τον τρόπο που αλληλεπιδρούν. Επιπλέον, πρόκληση αποτέλεσε η διαπίστωση ότι η σύνδεση μητέρων με παιδιά είναι διεθνώς μελετημένη συμπεριφορικά, αλλά όχι τόσο σε επίπεδο εγκεφαλικής δραστηριότητας. «Η αλληλεπίδραση στα παιδιά είναι πάρα πολύ σημαντική γιατί τους βοηθά στην ανάπτυξη, στην εκμάθηση της γλώσσας, τους βοηθά να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους, να αποκτήσουν κοινωνικές δεξιότητες και συναισθηματική σύνδεση», υπενθυμίζει η κ. Παπουτσέλου.

Στην έρευνα συμμετείχαν 15 ζεύγη μητέρων-παιδιών, που ζουν στη Βρετανία. Οι μητέρες, με μέση ηλικία τα 38 έτη, είχαν διαφορετικές μητρικές γλώσσες και υψηλό επίπεδο γνώσης αγγλικών. Τα παιδιά, ηλικίας 3 έως 4 ετών, είχαν γεννηθεί στη χώρα και μεγάλωναν σε δίγλωσσο περιβάλλον. Οι ερευνητές ενέταξαν παιδιά νηπιακής ηλικίας, καθώς «έχουμε διαπιστώσει σε προηγούμενες έρευνές μας ότι είναι μια κρίσιμη περίοδος για την ανάπτυξη της γλώσσας. Οπότε είναι μια περίοδος γενικά που μας ενδιαφέρει πάρα πολύ στο πώς αναπτύσσονται τα παιδιά», όπως εξηγεί η επικεφαλής ερευνήτρια. Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν τη μέθοδο του hyperscanning, δηλαδή την ταυτόχρονη μέτρηση της εγκεφαλικής δραστηριότητας δύο ατόμων που αλληλεπιδρούν. Μητέρες και παιδιά φορούσαν ειδικούς σκούφους με οπτικούς αισθητήρες (fNIRS), προκειμένου κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού να καταγράφεται η εγκεφαλική δραστηριότητα κάθε συμμετέχοντα.

Μητέρες και παιδιά κλήθηκαν να παίξουν ελεύθερο παιχνίδι για να μπορούν να αλληλεπιδρούν με άνετο και οικείο τρόπο, χωρίς προκαθορισμένους διαλόγους ή αυστηρές απαιτήσεις. Έπρεπε όμως, να παίξουν με τρεις τρόπους: μαζί επικοινωνώντας στη μητρική γλώσσα της μητέρας, όπως δηλαδή αλληλεπιδρούν συνήθως, μαζί επικοινωνώντας στα αγγλικά και ο καθένας μόνος του σε διαφορετικούς χώρους. Τα αποτελέσματα της έρευνας, που δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό «Frontiers in Cognition», έδειξαν ότι το παιχνίδι μεταξύ μητέρων και των παιδιών τους δημιουργούσε εγκεφαλικό συγχρονισμό και στις δύο γλωσσικές συνθήκες. «Είναι ένα σημαντικό εύρημα, διότι υποδηλώνει ότι η χρήση μιας δεύτερης γλώσσας δεν διαταράσσει τη σύνδεση μεταξύ των εγκεφάλων, μια σύνδεση σημαντική για τη δημιουργία δεσμών και την επικοινωνία», τονίζει η κ. Παπουτσέλου στο ΑΠΕ-ΜΠΕ.

Ο συγχρονισμός ήταν ιδιαίτερα ισχυρός στον προμετωπιαίο φλοιό του εγκεφάλου, έναν κόμβο λήψης αποφάσεων, σχεδιασμού, συνεργασίας και συναισθημάτων. Ισχυρός, αλλά ασθενέστερος σε σχέση με τον προμετωπιαίο φλοιό ήταν ο συγχρονισμός στην κροταφοβρεγματική περιοχή, που ρυθμίζει την κατανόηση του άλλου. Η ερευνητική ομάδα θέλει να συνεχίσει την έρευνα με οικογένειες που θα έχουν μεγαλύτερο εύρος γνώσης αγγλικών, αλλά και με την αλληλεπίδραση παιδιών με άλλα μέλη του οικογενειακού και ευρύτερου κοινωνικού τους περιβάλλοντος. Επίσης, ερευνούν ήδη την αλληλεπίδραση μέσω παιχνιδιού των μητέρων με παιδιά που έχουν κοχλιακά εμφυτεύματα.

Σύνδεσμος για την επιστημονική δημοσίευση: https://www.frontiersin.org/journals/cognition/articles/10.3389/fcogn.2025.1695132/full?utm_campaign=fullarticle&utm_medium=referral&utm_source=inshorts

Μαρία Κουζινοπούλου / ΑΠΕ-ΜΠΕ

Το Pricefox, η κορυφαία πλατφόρμα σύγκρισης και αλλαγής παρόχων ενέργειας, έψαξε και βρήκε πόσο περίπου θα κοστίσουν* τα σχολικά είδη για τη φετινή σχολική χρονιά και μας δίνει συμβουλές για να εξοικονομήσουμε χρήματα.

*Οι τιμές είναι ενδεικτικες και βασίζονται σε έρευνα αγοράς σε μεγάλη αλυσίδα καταστημάτων και αφορούν βασικά σχολικά είδη για μαθητή δημοτικού.

Τι περιλαμβάνει το καλάθι του μαθητή;

Η λίστα με τα απαραίτητα για τη σχολική χρονιά, διαφοροποιείται ανάλογα την τάξη, τον δάσκαλο αλλά και τις ανάγκες του κάθε μαθητή.

Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένα είδη που θεωρούνται σταθερά και κοινά για τους περισσότερους μαθητές δημοτικού:

• Είδη μεταφοράς, όπως σχολική τσάντα και κασετίνα
• Γραφική ύλη, όπως μολύβια, στυλό, γόμες, ξύστρα
• Τετράδια, με γραμμές, τετραγωνισμένα ή σπιράλ
• Είδη αποθήκευσης και οργάνωσης όπως ντοσιέ/κλασέρ, διαφάνειες, φάκελοι
• Καλλιτεχνικά είδη, όπως ξυλομπογιές μαρκαδόροι νερομπογιές, πινέλα, μπλοκ ζωγραφικής
• Άλλα χρήσιμα, ψαλίδι, κόλλες στικ

Πόσο κοστίζουν τα βασικά είδη της σχολικής λίστας;

Τα βασικά σχολικά είδη όπως τετράδια, μολύβια, στυλό, γόμες, ξυλομπογιές, μαρκαδόροι και καλλιτεχνικά υλικά αποτελούν το καλάθι των αναλωσίμων ενός μαθητή δημοτικού.

Το κόστος τους μπορεί να κυμανθεί από περίπου 45 έως 257 ευρώ, ανάλογα με την ποιότητα, την ποσότητα και την επιλογή μάρκας:

• Οι πιο βασικές επιλογές, με οικονομικά προϊόντα και μικρά σετ, κρατούν το κόστος γύρω στα 45 ευρώ.
• Οι μεγαλύτερες ή επώνυμες επιλογές, με περισσότερα τεμάχια και επαγγελματική ποιότητα, μπορούν να ανεβάσουν σημαντικά τον λογαριασμό, φτάνοντας ακόμα και τα 257 ευρώ.

Αυτό σημαίνει ότι η επιλογή των προϊόντων επηρεάζει σημαντικά το συνολικό κόστος της σχολικής χρονιάς, γι’ αυτό είναι σημαντικό να γίνει έρευνα αγοράς και σύγκριση τιμών πριν τις αγορές.

Η μεγαλύτερη διαφορά στον τελικό λογαριασμό προέρχεται από την επιλογή της τσάντας και της κασετίνας, οι οποίες μπορούν να αυξήσουν σημαντικά το συνολικό ποσό, ανάλογα με την ποιότητα και τη μάρκα.

Πόσο αυξάνει το συνολικό κόστος η επιλογή τσάντας και κασετίνας;

Οι σχολικές τσάντες παρουσιάζουν μεγάλη διακύμανση στις τιμές, ανάλογα με διάφορους παράγοντες:

• Μέγεθος: μεγαλύτερες τσάντες κοστίζουν συνήθως περισσότερο.
• Μάρκα: επώνυμες τσάντες έχουν υψηλότερη τιμή αλλά συνήθως μεγαλύτερη αντοχή.
• Επιπλέον λειτουργίες: ροδάκια, περισσότερες θήκες, εργονομικό σχεδιασμό για τη μέση και την πλάτη.

Έτσι, οι τιμές μπορούν να κυμανθούν από 7–20 ευρώ για μια απλή, μικρή τσάντα, αλλά να φτάσουν και έως 50–70 ευρώ για εργονομικές επιλογές με ροδάκια και περισσότερες θήκες.

Αντίστοιχα, οι απλές κασετίνες μπορεί να κοστίζουν από 1-10€ και να φτάσουν έως και 30€ σε περίπτωση επιλογής κάποιας επώνυμης μάρκας.

Αυτό σημαίνει ότι μόνο αυτά τα δύο αντικείμενα μπορούν να αυξήσουν τον συνολικό λογαριασμό από περίπου 60 ευρώ για τις πιο βασικές επιλογές αναλωσίμων και γραφικής ύλης, έως και 100 ευρώ ή περισσότερο αν επιλεγούν ακριβότερη τσάντα και κασετίνα.

Παρόλα αυτά, η τσάντα και η κασετίνα δεν είναι αναλώσιμο αγαθό. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για περισσότερα από ένα χρόνια, γι’ αυτό μια λίγο πιο ακριβή αγορά μπορεί να συμφέρει μακροπρόθεσμα, γιατί μειώνει το κόστος κάθε χρόνο.

Εάν δηλαδή κρατήσει τρία ή τέσσερα χρόνια, το ετήσιο κόστος μπορεί να είναι ίδιο ή και χαμηλότερο σε σχέση με μια φθηνή που χρειάζεται αντικατάσταση κάθε χρόνο. Από την άλλη, μια πιο οικονομική επιλογή μπορεί να είναι συμφέρουσα αν οι ανάγκες αλλάζουν (π.χ. διαφορετικές προτιμήσεις του παιδιού κάθε χρόνο).

Σταθερές τιμές φέτος στα σχολικά είδη σε σούπερ μάρκετ

Οι τιμές των σχολικών ειδών, θα παραμείνουν σταθερές σε σχέση με το 2024 σε σούπερ μάρκετ έπειτα από συνάντηση του Υπουργού ανάπτυξης Τάκη Θεοδωρικάτου με την Ένωση Σούπερ Μάρκετ Ελλάδας.

5 συμβουλές για να μειώσεις τα έξοδα των σχολικών

1. Ξεκίνα φτιάχνοντας μια λίστα με όλα τα απαραίτητα, για να αποφύγεις περιττές αγορές.
2. Εκμεταλλεύσου προσφορές & κουπόνια. Αλυσίδες και βιβλιοχαρτοπωλεία συχνά προσφέρουν εκπτώσεις ή και πακέτα που συμφέρουν περισσότερο.
3. Επαναχρησιμοποίησε τα σχολικά από προηγούμενα χρόνια ή των μεγαλύτερων παιδιών όταν είναι σε καλή κατάσταση.
4. Για πράγματα καθημερινής χρήσης, διάλεξε ποιοτικά είδη. Μπορεί να κοστίζουν λίγο περισσότερο αρχικά, αλλά κρατάνε χρόνια.
5. Σύγκρινε πριν αγοράσεις. Οι τιμές διαφέρουν σημαντικά από κατάστημα σε κατάστημα. Επίσης, μπορεί να βρεις ακόμη φθηνότερα τα προϊόντα αν τα ψάξεις online.

Με λίγη προετοιμασία, έρευνα αγοράς και έξυπνες επιλογές, η επιστροφή στα θρανία μπορεί να γίνει πολύ πιο προσιτή για κάθε οικογένεια.

Στο Pricefox, η σύγκριση και η εξοικονόμηση γίνεται εύκολη υπόθεση. Εκτός από τη δυνατότητα να βρεις τον πιο οικονομικό πάροχο ρεύματος και να μειώσεις τον μηνιαίο λογαριασμό σου, κάνουμε συνεχώς συγκριτικές έρευνες, ενώ μπορείς να βρεις χρήσιμες συμβουλές για να διαχειρίζεσαι καλύτερα τα έξοδα της οικογένειας. Κάθε ευρώ που εξοικονομείς μπορεί να αξιοποιηθεί για τα σχολικά ή για άλλες ανάγκες του σπιτιού.

]]> https://emvolos.gr/ypoyrgeio-koinonikis-synochis-kai-oikogeneias-i-2i-miniaia-episkopisi-proodoy-ton-stegastikon-programmaton-enischyei-ti-diafaneia-kai-dieykolynei-tis-epiloges-toy/ Sat, 12 Jul 2025 17:16:04 +0000 https://emvolos.gr/?p=697766 Σημαντική ανταπόκριση στα προγράμματα που αφορούν την αντιμετώπιση του στεγαστικού ζητήματος, παρατηρείται στη 2η μηνιαία Επισκόπηση Προόδου, που αναρτήθηκε στην πλατφόρμα stegasi.gov.gr., στην οποία ο οποιοσδήποτε μπορεί να ενημερωθεί για την πρόοδο όλων των στεγαστικών προγραμμάτων και λοιπών υποστηρικτικών πολιτικών του υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας.

Με αφορμή τη συγκεκριμένη ανάρτηση, η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου, ανέφερε: «Το συγκεκριμένο εργαλείο πολιτικής ενισχύει τη διαφάνεια, αλλά και την αμφίδρομη επικοινωνία με τους πολίτες που έχουν πρόσβαση σε όλα τα στοιχεία με άμεσο τρόπο και μπορούν έτσι να έχουν τεκμηριωμένη άποψη για την αποτελεσματικότητα της πολιτικής που εφαρμόζεται».
Η κ. Μιχαηλίδου πρόσθεσε πως «διαθέτοντας όλα τα στοιχεία, οι πολίτες μπορούν να μας κρίνουν, αλλά και να κάνουν τις επιλογές τους με μεγαλύτερη σιγουριά. Αλλά και εμείς, ως ηγεσία του υπουργείου, μέσα από αυτήν τη διαρκή άσκηση συνέπειας, έχουμε άμεση εποπτεία της λειτουργίας των μέτρων που σχεδιάζουμε, έτσι ώστε να μπορούμε να παρέμβουμε διορθωτικά όπου τυχόν χρειάζεται».
Στον συγκεκριμένο απολογισμό δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στο Πρόγραμμα «Αναβαθμίζω το Σπίτι μου», αφού παρουσιάζονται αναλυτικά τα αποτελέσματα που έχει επιτύχει. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα με προϋπολογισμό 400 εκατομμυρίων, το οποίο απευθύνεται στους πολίτες που επιθυμούν να αναβαθμίσουν ενεργειακά την κύρια ή τη δευτερεύουσα κατοικία τους, προσφέροντάς τους άτοκα δάνεια, ύψους έως και 25.000 ευρώ.
Μία πρωτοβουλία που συνδυάζει την προστασία του περιβάλλοντος, τη μείωση του ενεργειακού κόστους και την ενίσχυση της ποιότητας ζωής των πολιτών. Από τον ανωτέρω προϋπολογισμό, σε αυτήν τη φάση, ήδη έχουν εγκριθεί 2.407 δάνεια ύψους 42,8 εκατ. ευρώ (11,1% του συνόλου).
Από τα σχετικά στοιχεία προκύπτει πως το μέσο προφίλ των ωφελούμενων αφορά άτομα ηλικίας 53 ετών (κατά μέσο όρο) με εισόδημα 33.000 ευρώ, ενώ το μέσο δάνειο που εξασφαλίζουν είναι της της τάξης των 22.000 ευρώ. Οι αιτήσεις για συμμετοχή στο Πρόγραμμα έχουν προθεσμία έως το τέλος Δεκεμβρίου του 2025 (ή το τέλος των διαθέσιμων κονδυλίων) και όσοι πολίτες θέλουν να επωφεληθούν από τους ευνοϊκούς όρους του έχουν τον χρόνο να το πράξουν.
Στον απολογισμό υπάρχουν, ακόμα, τα συγκεντρωτικά στοιχεία του συνόλου των Προγραμμάτων, από τα οποία ξεχωρίζει η εντυπωσιακή πορεία του «Σπίτι μου 2», που μέσα σε 4 μήνες έχει πετύχει απορρόφηση 50,4%, με 8.092 εγκεκριμένες αιτήσεις και του «Ανακαινίζω – Νοικιάζω» που έχει φτάσει σε απορρόφηση 99,5%.
Διακριτά είναι τα διάφορα επιδοματικού τύπου μέτρα, που βέβαια έχουν απορρόφηση 100%, όπως επίσης και μέτρα-πολιτικές που θα αρχίσουν να εφαρμόζονται το αμέσως προσεχές διάστημα, όπως το πρόγραμμα μετεγκατάστασης στον Έβρο, η κοινωνική αντιπαροχή, η επιστροφή ενοικίου και άλλα με κατασκευαστικό αντικείμενο και έντονο κοινωνικό πρόσημο.
Υπάρχει, τέλος, η αναλυτική καταγραφή όλων των ρυθμιστικών και άλλων παρεμβάσεων, ανάμεσα στις οποίες η μείωση ΕΝΦΙΑ, η αναστολή φόρων και ΦΠΑ, οι παρεμβάσεις για τις βραχυχρόνιες μισθώσεις και τα θέματα της Golden Visa.
Όπως σημειώνει το υπουργείο, η μηνιαία δημοσιοποίηση των στοιχείων αποτελεί έναν δείκτη επιτυχίας των μέτρων που εφαρμόζονται και έναν καθρέφτη της αποτελεσματικότητάς τους. Λειτουργώντας ως ακόμα ένα εργαλείο λογοδοσίας, αποτελεί μία καλή πρακτική και για αυτόν τον λόγο θα συνεχιστεί.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Πιο συγκεκριμένα, στους 89.192 ανήλθαν οι νέοι 18 ετών οι οποίοι υπέβαλαν τη σχετική αίτηση έως την καταληκτική προθεσμία στις 15 Μαΐου 2025 και για τους οποίους το κόστος της ενίσχυσης ανέρχεται σε 13.378.800 ευρώ. Επιπλέον, αυτοδίκαια λαμβάνουν την ίδια ενίσχυση οι νέοι 19 ετών που είχαν κάνει ήδη αίτηση κατά το προηγούμενο έτος και οι αιτήσεις τους ανέρχονται σε 64.872 με τη συνολική ενίσχυση να αγγίζει το ποσό των 9.730.800 ευρώ.
Σε σχέση με τα προηγούμενα έτη παρατηρείται σημαντική αύξηση των νέων που θα λάβουν Youth Pass, καθώς το 2023 είχαν υποβληθεί 139.728 αιτήσεις και το 2024 145.688.
Πρόκειται για ένα σημαντικό πρόγραμμα για την εισαγωγή των νέων στις πολιτιστικές και τουριστικές δραστηριότητες, καθώς και την ενίσχυση του εγχώριου πολιτιστικού και τουριστικού κλάδου, το οποίο υλοποιείται στο πλαίσιο της συνεργασίας των υπουργών Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Κυριάκου Πιερρακάκη, Εσωτερικών Θοδωρή Λιβάνιου και Ψηφιακής Διακυβέρνησης Δημήτρη Παπαστεργίου και των υφυπουργών Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Θάνου Πετραλιά και Εσωτερικών Βασίλη Σπανάκη.

Διαδικασία πίστωσης της ενίσχυσης

Η πίστωση της ενίσχυσης 150 ευρώ γίνεται με τη μορφή ψηφιακής χρεωστικής κάρτας, η οποία θα αποσταλεί στα πιστωτικά ιδρύματα έως και την 31 Μαΐου. Σημειώνεται ότι ενδέχεται να υπάρξει καθυστέρηση 1-2 εργάσιμων ημερών έως να λάβουν την ενίσχυση οι δικαιούχοι. Το πιστωτικό ίδρυμα ή ο χρηματοπιστωτικός οργανισμός ενημερώνει τον δικαιούχο για την πρώτη ενεργοποίηση της κάρτας και την πίστωση του χρηματικού ποσού μέσω SMS ή email με ενσωματωμένο σύνδεσμο για την ενεργοποίηση της ψηφιακής χρεωστικής κάρτας.
Στη συνέχεια, οι ωφελούμενοι μπορούν να αξιοποιήσουν το ποσό της ενίσχυσης για την πραγματοποίηση αγορών ή τη λήψη υπηρεσιών από επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στους τομείς του τουρισμού (π.χ. σε τουριστικά καταλύματα), του πολιτισμού (π.χ. για παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων ή συναυλιών, για την αγορά βιβλίων κ.ά.) και των μεταφορών (ταξί, λεωφορεία, ακτοπλοϊκά – αεροπορικά εισιτήρια ή για την ενοικίαση ΙΧ ή σκαφών αναψυχής κ.ά.).
Το Youth Pass αποτελεί ένα μόνιμο μέτρο ενίσχυσης των νέων. Στο πλαίσιο αυτό, η ειδική εφαρμογή https://vouchers.gov.gr/youthpass θα δέχεται τις αιτήσεις των ενδιαφερομένων από την 1η Απριλίου έως και την 15η Μαΐου κάθε έτους. Η ενίσχυση για όλους τους δικαιούχους θα καταβάλλεται μια φορά ετησίως μέχρι την 31η Μαΐου κάθε έτους.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Σχεδόν όλα τα παιδιά ηλικίας 12-18 ετών διαθέτουν smartphone και είναι συνδεδεμένα στο διαδίκτυο πολλές ώρες την ημέρα. Αν και η τεχνολογία προσφέρει πολλά θετικά, οι επιστήμονες έχουν αρχίσει να ανησυχούν για τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς αυτή η χρήση μπορεί σε ορισμένες περιπτώσεις να γίνεται υπερβολική και βλαβερή.
Όπως αναφέρει η ιατρός της Θεραπευτικής Κλινικής (Νοσοκομείο Αλεξάνδρα) της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, Θεοδώρα Ψαλτοπούλου (Παθολόγος, Καθηγήτρια Θεραπευτικής-Επιδημιολογίας-Προληπτικής Ιατρικής), το επιστημονικό άρθρο αναλύει 23 έρευνες από διάφορες χώρες που εξετάζουν τα αίτια που οδηγούν στην λεγόμενη προβληματική χρήση των κοινωνικών δικτύων (social media). Με τον όρο αυτό εννοείται η υπερβολική, εθιστική ή καταναγκαστική χρήση, η οποία επηρεάζει αρνητικά την ψυχική ή σωματική υγεία του ατόμου, την απόδοσή του στο σχολείο, τις σχέσεις του και τον ύπνο του.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι υπάρχουν εννέα βασικές κατηγορίες παραγόντων που επηρεάζουν την ανάπτυξη προβληματικής χρήσης στα social media:
1. Κίνητρα Χρήσης: Πολλοί έφηβοι χρησιμοποιούν τα social media για να περάσει η ώρα τους ή για να αισθανθούν ότι ανήκουν σε μια ομάδα. Κάποιοι τα χρησιμοποιούν για να αποφύγουν τα προβλήματα της καθημερινότητάς τους ή για να νιώσουν καλύτερα. Όταν αυτό γίνεται συστηματικά, μπορεί να οδηγήσει σε εξάρτηση.
2. Γονεϊκοί Παράγοντες: Οι σχέσεις με τους γονείς παίζουν σημαντικό ρόλο. Όταν δεν υπάρχει υποστήριξη στο σπίτι ή όταν οι γονείς δεν θέτουν όρια στη χρήση του διαδικτύου, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να παρασυρθούν. Αντίθετα, όταν οι γονείς συζητούν με τα παιδιά με ανοιχτό και θετικό τρόπο, αυτό φαίνεται να τα προστατεύει.
3. Τραυματικές Παιδικές Εμπειρίες: Παιδιά που έχουν υποστεί κακοποίηση, παραμέληση ή έχουν μεγαλώσει σε δύσκολο περιβάλλον, έχουν περισσότερες πιθανότητες να στραφούν στα social media με υπερβολικό τρόπο, ως τρόπο φυγής από την πραγματικότητα.
4. Επιρροή από Συνομηλίκους: Η ανάγκη των εφήβων να είναι αποδεκτοί από την ομάδα τους οδηγεί πολλές φορές σε υπερβολική χρήση του διαδικτύου. Το φαινόμενο του αποκλεισμού από τους συνομηλίκους είναι πολύ ισχυρό, όπως και η σύγκριση με τις ζωές των άλλων μέσα από τις αναρτήσεις τους.
5. Σκέψεις και Συναισθήματα: Όταν οι έφηβοι νιώθουν αρνητικά συναισθήματα, όπως λύπη ή θυμό, είναι πιθανό να στραφούν σε αυτά για να ξεφύγουν. Αυτό, όμως, αντί να βοηθάει, συχνά επιδεινώνει την κατάστασή τους, δημιουργώντας έναν φαύλο κύκλο.
6. Έλλειψη Αυτοελέγχου: Όσα παιδιά δυσκολεύονται να ελέγξουν τις παρορμήσεις τους και δεν έχουν καλές δεξιότητες διαχείρισης συναισθημάτων, κινδυνεύουν περισσότερο να αναπτύξουν προβληματική χρήση.
7. Προσωπικότητα: Χαρακτηριστικά όπως η τάση για αναζήτηση συγκινήσεων, η χαμηλή αυτοεκτίμηση ή η ναρκισσιστική συμπεριφορά μπορούν να κάνουν έναν έφηβο πιο ευάλωτο. Για παράδειγμα, παιδιά που επιζητούν διαρκώς την επιβεβαίωση μέσω «likes» και «followers», μπορεί να καταλήξουν σε υπερβολική χρήση.
8. Ψυχική Υγεία: Η κατάθλιψη, το άγχος και άλλες ψυχολογικές δυσκολίες είναι συχνοί παράγοντες κινδύνου. Πολλά παιδιά που παρουσιάζουν αυτά τα συμπτώματα χρησιμοποιούν τα social media για να αισθανθούν καλύτερα, αλλά τελικά η χρήση αυτή τους κάνει να αισθάνονται χειρότερα.
9. Η Πανδημία COVID-19: Η περίοδος της πανδημίας και η κοινωνική απομόνωση οδήγησαν πολλούς εφήβους σε αυξημένη χρήση των social media, με αποτέλεσμα να αυξηθεί και το φαινόμενο της προβληματικής χρήσης.
Η μελέτη επισημαίνει ότι το πρόβλημα είναι σύνθετο και αφορά πολλούς τομείς της ζωής των παιδιών και των εφήβων. Για να αντιμετωπιστεί, χρειάζεται συνεργασία όλων των φορέων: γονέων, σχολείων και επαγγελματιών ψυχικής υγείας. Επίσης, προτείνεται να χρησιμοποιηθούν πιο αντικειμενικά εργαλεία για να μετρηθεί η έκταση του προβλήματος, όπως εφαρμογές που καταγράφουν τη χρήση κινητού, καθώς τα ερωτηματολόγια πολλές φορές δεν αποτυπώνουν την πραγματική εικόνα.
Συμπερασματικά, η προβληματική χρήση των κοινωνικών δικτύων (social media) είναι ένα σοβαρό θέμα που αφορά ολοένα και περισσότερους εφήβους, σημειώνει η κ. Ψαλτοπούλου. Χρειάζεται πρόληψη, ενημέρωση και κατάλληλες παρεμβάσεις, ώστε τα παιδιά να μάθουν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υγιή και ισορροπημένο τρόπο.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όπως επισημαίνεται, μετά την ανωτέρω ώρα η ηλεκτρονική πλατφόρμα δεν θα δέχεται νέες αιτήσεις μέχρι να ολοκληρωθεί η εκκαθάριση της πληρωμής της 2ης διμηνιαίας δόσης για το 2025. Όταν ολοκληρωθεί η πληρωμή του επιδόματος, η ηλεκτρονική πλατφόρμα θα ενεργοποιηθεί ξανά για νέες αιτήσεις.
Υπενθυμίζεται στους δικαιούχους ότι για να χορηγηθεί το επίδομα παιδιού θα πρέπει η αίτηση να υποβληθεί οριστικά και να έχει εγκριθεί. Η αίτηση που έχει αποθηκευτεί προσωρινά θεωρείται ως μη υποβληθείσα και δεν λαμβάνεται υπόψη.
Όσοι ενδιαφέρονται να ενημερωθούν λεπτομερώς για το επίδομα παιδιού, μπορούν να επισκεφθούν την ιστοσελίδα του ΟΠΕΚΑ.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όπως έγινε γνωστό από το υπουργείο, το στεγαστικό ζήτημα ήταν εκείνο που τέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης, με τον πρωθυπουργό να τονίζει πως «η προσιτή στέγη για όλους είναι δικαίωμα των πολιτών και υποχρέωση της Πολιτείας».
Κατά τη σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε ο πρωθυπουργός αναφέρθηκε στο έργο που έχει συντελεστεί τα τελευταία 3 χρόνια, ειδικά στον τομέα της στεγαστικής πολιτικής και υπογράμμισε το γεγονός πως το υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, επιβλέπει πλέον ένα σύνολο πάνω από 40 μέτρα πολιτικής, με την εμπλοκή πέντε υπουργείων, και με πόρους άνω των 6,7 δισ. ευρώ.
Ειδική μνεία έκανε στο στόχο της αύξησης της προσφοράς ακινήτων, που θα έχει επιρροή στη μείωση των τιμών, ενώ επιπρόσθετα των μέτρων που εξήγγειλε χθες, προχώρησε και στην ανακοίνωση επιπλέον υποστηρικτικών μέτρων, όπως συμφωνήθηκαν με την ηγεσία του υπουργείου.
Ειδικότερα, κατά τη σύσκεψη συζητήθηκαν η δημιουργία διυπουργικής επιτροπής, με σκοπό το βέλτιστο συντονισμό της προεδρίας και του ΥΚΟΙΣΟ, καθώς και η προετοιμασία ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας, για την ουσιαστική διευκόλυνση των πολιτών, αφού μέσω αυτής θα έχουν τη δυνατότητα της άμεσης και έγκυρης ενημέρωσης για το σύνολο των εφαρμοζόμενων πολιτικών για την προσιτή στέγη και να επιλέγουν εκείνη που ταιριάζει στο δικό τους προφίλ.
Επίσης, αποφασίστηκε η σύσταση παρατηρητηρίου στεγαστικής πολιτικής, ώστε σε τακτική βάση, ανά μήνα, να υπάρχουν επίσημες ενημερώσεις και να προσαρμόζεται ανάλογα η κυβερνητική πολιτική.
Η Δόμνα Μιχαηλίδου δήλωσε: «Η στέγαση δεν είναι ένα τεχνικό θέμα. Είναι ένα βαθιά κοινωνικό ζήτημα και αποτελεί την προμετωπίδα της κοινωνικής μας πολιτικής. Αποτελεί προϋπόθεση ελευθερίας, ασφάλειας και προοπτικής. Είναι το θεμέλιο, ο τόπος όπου χτίζονται ζωές, οικογένειες και όνειρα. Και ακριβώς επειδή αποτελεί βασικό πυλώνα κοινωνικής ασφάλειας, τα νέα μέτρα που εξειδικεύουμε σήμερα έρχονται να στηρίξουν έμπρακτα τις οικογένειες, τους νέους, τους φοιτητές, αλλά και τους πιο ευάλωτους συμπολίτες μας».
Όπως επισημαίνεται από το υπουργείο, η κυβέρνηση ανταποκρινόμενη στις πιεστικές ανάγκες της εποχής, εφαρμόζει ένα συνεκτικό πλαίσιο πολιτικών, με στόχο τόσο τη στήριξη των πολιτών από την πλευρά της ζήτησης όσο και την ενίσχυση της προσφοράς, σε επίπεδο προσφερόμενων ακινήτων. Αυτό αποδεικνύεται έμπρακτα μέσα από το επιτυχημένο πρόγραμμα «Σπίτι μου», την απαγόρευση νέων βραχυχρόνιων μισθώσεων σε κορεσμένες περιοχές, το πρόγραμμα «Ανακαινίζω – Ενοικιάζω», καθώς και την κοινωνική αντιπαροχή για την αξιοποίηση αδρανών ακινήτων του Δημοσίου, η οποία θα ενισχυθεί περαιτέρω, μέσα από τις νέες νομοθετικές πρωτοβουλίες του υπουργείου που θα την καταστήσουν ελκυστικότερη.
Τέλος, η υπουργός ενημέρωσε τον πρωθυπουργό για το σύνολο των πρωτοβουλιών του υπουργείου, όπως οι πολιτικές για τα άτομα με αναπηρία, η προώθηση της ισότητας και η αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας — με χαρακτηριστικό παράδειγμα την επιτυχημένη λειτουργία του «panic button», για την προστασία των γυναικών που βρίσκονται σε κίνδυνο.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Μετά την ανωτέρω ώρα η ηλεκτρονική πλατφόρμα δεν θα δέχεται νέες αιτήσεις μέχρι να ολοκληρωθεί η εκκαθάριση της πληρωμής της 1ης διμηνιαίας δόσης για το 2025.

Μετά την ολοκλήρωση της πληρωμής, η ηλεκτρονική πλατφόρμα θα ενεργοποιηθεί εκ νέου για νέες αιτήσεις.

Υπενθυμίζεται στους ενδιαφερόμενους δικαιούχους ότι για να χορηγηθεί το επίδομα παιδιού θα πρέπει η αίτηση να υποβληθεί οριστικά και να έχει εγκριθεί. Η αίτηση που έχει αποθηκευθεί προσωρινά θεωρείται μη υποβληθείσα και δεν λαμβάνεται υπόψη.

Όσοι ενδιαφέρονται να ενημερωθούν λεπτομερώς για το Επίδομα Παιδιού, μπορούν να επισκεφθούν τη σχετική σελίδα του ΟΠΕΚΑ στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://opeka.gr/oikogeneia/epidoma-paidiou-a21/

Στην ιστοσελίδα του ΟΠΕΚΑ οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να βρουν οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με τα επιδόματα.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Η κ. Ζαχαράκη, μιλώντας στο MEGA και αφού αναφέρθηκε στο βελτιωμένο πρόγραμμα «Σπίτι μου ΙΙ», που ξεκινά στις 15 Ιανουαρίου του επόμενου έτους, με ευνοϊκότερους όρους, σε σχέση με το πρώτο πρόγραμμα (επεκτείνεται σε ηλικίες μέχρι και 50 ετών, διευρύνεται η αξία του σπιτιού προς αγορά έως 250.000 ευρώ, με το δάνειο να καλύπτει το 90% της αξίας κλπ), τόνισε ότι με τον «Φροντιστή της Γειτονιάς» η Ελλάδα αποκτά για πρώτη φορά στρατηγική για τη μακροχρόνια φροντίδα που αφορά κάθε άτομο που έχει ανάγκη σε οποιαδήποτε ηλικία.
Όπως διευκρίνισε η υπουργός, το πρόγραμμα, στο τέλος της επόμενης χρονιάς, δεν θα αφορά μόνο την τρίτη ηλικία και ο «Φροντιστής της Γειτονιάς» θα βοηθάει στην καθημερινότητα έναν άνθρωπο ηλικιωμένο, έναν άνθρωπο με αναπηρία. Η κ. Ζαχαράκη ανέφερε συγκεκριμένα ότι «για πρώτη φορά το κράτος θα πληρώνει με εργόσημο έναν ιδιώτη που θα έρχεται και θα φροντίζει έναν άνθρωπο με ανάγκη. Στα πρότυπα του “Προσωπικού Βοηθού” και τις “Νταντάδες της Γειτονιάς” θα δίνεται ένα voucher γύρω στα 500 με 550 ευρώ. Κάθε φροντιστής θα μπορεί να έχει περισσότερα από ένα άτομα όπως ακριβώς και οι Νταντάδες της Γειτονιάς. Αυτό που θα πρέπει να κάνουμε είναι μια τεκμηριωμένη συζήτηση για τα κριτήρια και τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται από τον φροντιστή. Για παράδειγμα στο πρόγραμμα “Νταντάδες της Γειτονιάς” έχουμε ορίσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ασύγχρονο στο διαδίκτυο και την εκμάθηση Πρώτων Βοηθειών»

ΑΠΕ-ΜΠΕ